Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий 5-9 классы. И.П. Цыбулько, изд.: «Просвещение», 2014 г.

Предпросмотр материала:

Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий 5-9 классы.

И.П. Цыбулько, изд.: «Просвещение», 2014 г.

Таблица 1

№ п/п	Критерии оценивания диалогического высказывания	Баллы
1	Наличие обоснованного мнения персонажа
	В диалоге высказывается мнение персонажа, приводятся доказательства	1
	В диалоге не высказывается мнение персонажа, доказательства НЕ используются	0
2	Наличие примера-аргумента
	Учащийся приводит один пример из жизни персонажа	1
	Учащийся НЕ привёл ни одного примера	0
3	Использование реплик для стимулирования диалога
	Использованы реплики для стимулирования, поддержания диалога: «А как ты считаешь?», «Что ты думаешь по этому поводу?», «Поделись своим мнением»	1
	Использованы только реплики «Да», «Нет»	0
4	Соблюдение норм литературного языка
	Диалог оформлен грамотно	2
	Допущено не более одного вида ошибок (речевых ИЛИ грамматических)	1
	Допущено более одной ошибки каждого вида	0
Максимальное количество баллов за сочинение по критериям		5

Планируемый результат: создание устных монологических и диалогических высказываний на темы из жизненного опыта (на основе жизненных наблюдений, чтения учебной, научной и художественной литературы).

Умения, характеризующие достижения этого результата:

Ø Создание устных диалогических высказываний;

Ø Создание устных монологических высказываний.

Задание № 1. (базовый уровень). Работа в парах.

Работая в парах, составьте и прочитайте диалог Муравья и Стрекозы на тему «Труд и лень. Что я о них думаю?»

От каждого лица – 4-5 реплик. Время для составления диалога – 10 минут. Работа планируется в парах.

Умение: создание устного диалогического высказывания.

Правильный ответ: диалог составлен по прочитанной басне.

Критерий достижения планируемого результата: каждым участником диалога набрано не менее 5 баллов.

Задание № 2. (повышенный уровень). Работа в парах.

Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли орфографии в письменной речи.

Антон:

«На письме без применения правил орфографии обойтись невозможно…»

Кирилл:

«Зачем нужна орфография? Неужели без неё нельзя обойтись? Вот общаемся же мы в Интернете без всяких правил правописания. А тут! … попробуй разберись, какую букву писать!»

Продолжите диалог Антона и Кирилла.

Умение: создание устного диалогического высказывания.

Правильный ответ: составлен диалог. Время для составления – 10 минут. От каждого лица – 4-5 реплик.

Критерий достижения планируемого результата: каждый участник диалога набрал не менее 5 баллов.

Краткое описание материала

Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий 5-9 классы. И.П. Цыбулько, изд.: «Просвещение», 2014 г.

Планируемый результат: создание устных монологических и диалогических высказываний на темы из жизненного опыта (на основе жизненных наблюдений, чтения учебной, научной и художественной литературы).

Умения, характеризующие достижения этого результата:

ØСоздание устных диалогических высказываний;

ØСоздание устных монологических высказываний.

Систематический подход планирования деятельности учащихся на уроке приведет к достижению конкуретных результатов.

Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий 5-9 классы. И.П. Цыбулько, изд.: «Просвещение», 2014 г.

Русский язык

9 класс

Другие методич. материалы

(3 оценки)

DOCX

04.04.2015

2797

Русский язык

9 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий 5-9 классы. И.П. Цыбулько, изд.: «Просвещение», 2014 г.

Умения, характеризующие достижения этого результата:

ØСоздание устных диалогических высказываний;

ØСоздание устных монологических высказываний.

Автор материала

Преображенская Кристина Геннадьевна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 15911
Подписчики: 4
Всего материалов: 7

15911
просмотров
7
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Преображенская Кристина Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.