Сабақ "Жапония еліне саяхат"

Бекітемін

Күні:

Сыныбы: 11.

Пәні: География.

1.Сабақтың тақырыбы: Жапония..

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: .Жапония.Мемлекеттің  қалыптасу тарихы мен құрылымы,табиғат жағдайлары мен ресурстары және халқы жайлы мағлұматтар алады. Оқушыларға оқытудың  жаңа  әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше  және топпен  жұмыс  істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс.

4.Сабақтың нәтижесі:                                                                                                                          Білу: Оқушылар Жапония мемлекетінің  негізгі қалыптасу кезеңдерін анықтап,экономикалық- географиялық жағдайы,табиғаты және табиғат ресурстары,халқы жайлы мәліметтермен танысып оларға сипаттама беруді үйренеді.  .                                                                                                                     Қолдану: Жапония мемлекетінің орналасу аймақтарын  картадан көрсете  алады.                                                      

Талдау:  Жапония мемлекетінің  негізгі қалыптасу кезеңдерін анықтай  алады.                                                               

5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: критерий бойынша бағалау 

6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.                                              7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,презентация, интернет материалдары.

Сабақ барысы        

Уа-қыт	Бөлім	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті
5  мин	Кіріспе	1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды 2. Мұғалім сыныпты 1,2,3 деп санау арқылы топқа бөледі. 3. Үй тапсырмасын «Көпір» тапсырма-ларын орындай отырып сұрайды.	1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды,топтарға бөлінеді. 2. Оқушылар «Көпір» тапсырма-сы бойынша берілген сұрақтарға  жауап береді,
10 мин	Тұсаукеср	1. Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.                                          2.Тақырып айқындағаннан кейін мұғалім оқушыларға жаңа тақырыппен танысуға тапсырма береді.	1.Оқушылар жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын берілген сұрақтарға жауап бере отырып, айқындайды.
25 мин	Негізгі      бөлім	1.Тақырыппен танысып болған соң,   жигсо әдісін пайдаланып, жаңа ұғымдарды бір-біріне түсіндіруге тапсырма беріледі. 2.Мемлекеттің қалыптасу тарихымен  құрылымын анықтауға тапсырма беріледі 3. Жапония халқының ұлттық құрамының біркелкілігін анықтайды.
5  мин	Қорытынды	1. Мұғалім сабақты қорытындылайды. 2.Үйге тап-ма: 1) §6 оқу. Жапония.. 2) Жапония мемлекетін кескін картаға бейнелеу	1.Оқушылар критерий бойынша  бірін-бірі бағалайды. 2.Оқушылар табыс ағашына өз ойларын  жазады.

Қосымша

Көпір тапсырмалары

1.Жапония  Тынық -------------------------------------------------------------ірі аралдық мемлекет.

2.XIX ғасырдың соңына қарай -----------------------------------------------даму жолына түсті.

3.Жапонияның ең биік нүктесі ----------------------------------------------------3776 метр

4.Фукусима -1  АЭС- нің  жарылуына---------------------------------------- көптеп тарады.

5.Ең ірі өзені --------------------------------------------------------------------------өзені(367 км).

6.Ел аумағында орташа тығыздық---------------------------------------шамасында  болады