Сабақтың
кезендері
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Жеті модульдің
қамтылуы
|
Кіріспе
|
Амандасу.
Топтастыру.
Ұйымдастыру
кезеңі
I.
Organization
moment
T: Good afternoon
pupils!
How are you today?
I want to divide you
into three groups. (оқушылар топқа бөлінеді, мұғалім бағалау парақтарын
таратып қояды)
II.
Checking
up the home task
What was your home task
ror today?
-Your home task was to
learn new words
and to learn ex. 3 p. 33
What family members do
you know?
I`ll give you a
crossword and you need to wirite parts of body and then you will know our
new lesson.
f oot
e a r
ar m
f i nger
l eg
eye
What is the
word in the middle. So today we`ll talk about family.
|
а) Оқушылар
орнынан тұрады, амандасады.
б) Оқушылар
сұрақтарға жауап береді, суреттер арқылы сөздерді естеріне түсіреді.
|
Оқытудағы
басқару және көшбасшылық.
|
Фонетикалық
жаттығу
|
Let`s begin
with phonetic drill. Look
at the board and repeat .
Phonic SH
sh- shadow
sh- fish
sh-shark
sh-sheep
|
|
|
Білу. Нақты мәліметтерді
еске түсіру
|
Білімді жан-
жақты тексеру.
Let`s begin our
lesson. Look
at the board.
Today will take the new
theme Ben`s family. Open your copy books. Write today`s date and theme.Today
we`ll talk about Ben`s family and we are going to
speak about possessive
case.
|
|
Оқыту мен
оқытудағы жаңа тәсілдер
|
Түсіну: білімді
игеру.
Оқушылар ойларын
ашық айтады, талқылайды
|
Оқушыларды жаңа
білімді меңгеруге
дайындау.
T:The first, let's
talk about the possessive case .
When we want
to show that something belongs to somebody or something we usually add `s
Are you
understand me? Now look cartoon about the possessive case.
|
Оқушылар ойларын
ортаға салады
|
Сыни тұрғыдан
ойлауға оқыту.АКТ-ні пайдалану
|
Қолдану:
түсінікті кеңейту. Тақырып тұралы идея алмасады.
|
The next task I`ll give
you a cards and you need to complete the
sentence correctly.
|
Оқушылар
тапсырманы жеке орындайды.
|
Оқыту мен
оқытудағы жаңа тәсілдер
|
Сергіту сәті
|
I see you are
very tired. Let`s
have a rest!
Daddy finger, daddy finger, where are you?
Here I am, hereI am. How do you
do?
Mommy finger, Mommy finger, where
are you?
Here I am, here I am. How do you
do?
Brother finger, Brother finger,
where are you?
Here I am, here I am. How do you
do?
Sister finger, Sister finger,
where are you?
Here I am, here I am. How do you
do?
Baby finger, Baby finger, where
are you?
Here I am, here I am. How do you
do?
|
Оқушылар
орынынан тұрып жаттығуны орындайды
|
|
Талдау
|
Мұғалім
бағыттаушы,бақылаушы.
Listen and
read the text about Ben's family.
|
Оқушылар
мәтінді аудио арқылы тыңдап оқуға кіріседі. Мәтінді оқып болған соң постер
жасауға кіріседі.
|
Талантты және
дарынды балаларды оқыту.
|
Жинақтау
|
Сабақты бекіту,
мұғалім тапсырма береді. Now I will give you posters and you should glue the pictures
and carefully read.
|
|
АКТ-ні
пайдалану
|
Қорытындылау
Бағалау: ойларын
жинақтау
|
Қорытындылау
So conclude our
lesson.Today you worked very well. What material did you know today? I put
you marks.
|
Оқушылар өтілген
тақырыпты
естеріне түсіруі керек.
|
Оқыту ушін
бағалау және оқуды бағалау
|
Үй жұмысы
|
Your homework to draw
your family tree ,w/b ex. 1-2 p. 30
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.