Күтілетін
нәтиже
|
1.Ақынның
өмірі мен шығармалары туралы білетін болады.
2.Өлеңді
бунағына, ұйқасына, тармағына талдау арқылы түсінеді;
3.Өлеңге әдеби- теориялық талдау жасап
және мәнерлеп оқу
техникасын меңгеру арқылы оқып
үйренеді;
|
Білу
Мақсаты
: өткен сабақ бойынша алған біліміндерін нақтылау
3
минут
2
минут
8минут
|
1.Қолайлы
психологиялық жағдай қалыптастыру;
2.Түрлі
түсті қағаз қиындылары арқылы оқушыларды топқа бөлу;(жасыл, қызыл, сары)
«Ыстық
орындық» (үй тапсырмасын пысықтау)
Жаңа
тақырып бойынша «Ой қозғау» кезеңі
|
Алған
сурет қиындылары арқылы топтасып, топқа бөлінеді
Оқушылар
ақынның өмірі мен шығармашылығы бойынша білетіндерін ортаға салады.
Мұғалімнің
қойған ашық сұрақтарына жауап береді.
|
Түсіну
Мақсаты
: оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуін қадағалау
17
минут
|
«Мағынаны
тану »
1.Оқулықпен
жұмыс
Әр топқа
мәтінді бөліп беремін:
1-топқа
2-топқа 3-топқа
Мәнерлеп
оқу, мазмұнын түсіну, өз ойларын постер арқылы жеткізу.
1) Ақиланған
ашумен - едірею, долдану
2) Торғын
түн – қымбат бағалы жібе матаның бір түрі
3) Таймаңдаған
тайпақ ай –тайсалмас, именбес, өр кеуде
4) Шүйке
шарбы бұлтты – иіруге түтіліп дайындалған жүнге қатысты
5) Қалақай
– емдік қасиеті бар шақпашөп (крапива)
6) Таста
суыр тантырап – сенделген бос жүріс
7) Сам
жамырап – бейуақ, ымырт, алагеуім уақыты
8) Өзен төлі
– өзенді мекен етушілер
|
Топтар
мәтінді оқиды, өзара талқылайды. Топ болып бірігіп,тапсырманы орындайды.
Топта бес рөлді анықтайды:көшбасшы,баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және
бақылаушы. Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады. Әр топтағы бақылаушыға
бақылау парағы беріледі.
|
Қолдану
Мақсаты:
алған теориялық білімді практикада қолдана білу
10минут
|
1. Дәптермен
жұмыс
1-топ Өлеңге композициялық талдау
жасайды.
2- топ Өлеңді құрылысына қарай
талдайды
3-топ өлең бойынша сурет салады
|
Оқушылар
топ болып тапсырманы орындайды,өлеңді композициясына, шумақ, бунақ, ұйқас
түрлерін ажыратады,өз ойларын еркін жеткізеді.
Топтар
бір-бірін екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалайды.
|
Бағалау
Мақсаты:
алған білімдерін саралау
Рефлексия
минут
|
Не үйрендім?
Қайсысы оңай болды?
Қайсысы қиын болды?
Тағы не үйренгім келеді?
|
Стикерге
өз ойларын жазып, плакатқа іледі.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.