Сабақтың тақырыбы: Күздің кереметі
Сабақтың мақсаты:оқушыларға табиғаттың әсем көрінісін бақылата
Отырып,әсемдікке,сұлулыққа баулып
талғамын арттыру,әрі оқи білуге,жүйелеп сөйлеуге
жаттықтыру.
Сабақтың дамытушылығы:Оқушылардың сөздік қорын,ой қиялындамыту.Жинақыдұрыс сөйлеуге,сұраққа нақты,толық жауап дағдыландыру.
Сабақтың тәрбиелілігі:Оқушыларды күз байлығымен,көкөніс түрлерімен таныстыра отырып,оқушыларды табиғатты сүюге,қорғауға және еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі:Суреттер,жеміс жидек,көкөністер,слайд.
Сабақтың түрі :Жарыс сабақ.
Сабақтың типі :Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру,сын тұрғысынан ойлау стратегиясы.
Сабақтың әдісі: Топтастыру,жұмбақ шешу,Венн диаграммасы,мақал мәтелдер,сұрақ жауап.
Сабақтың барысы :I .Ұйымдастыру, II.Үй жұмысын тексеру.
Топпен жұмыс.
1.Күз мәтінін оқыту,мазмұнын айту.
2. “Сиқырлы әріптер” ойынын ойнату.
1.Күздің кереметі деген сқйлемдегі әрбір әріптерді жеке жеке шығарып алу.Ол әріптерді теріс қаратып қалтаға салып қоямын.Әрбір оқушы сұраққа жауап беру арқылы сол карточкадағы номер бойынша теріс қарап тұрған әріпті ашады.Сонда“Күздің кереметі” деген жаңа тақырып шығады.
Сұрақтар:
1.Күздігүні ауа райын сипаттап бер.
2.М.Дулатов кім? Оның қандай кітабы елді еркіндікке шақырған?
3.Жұрт күземін алған дегенді қалай түсінесің?
4.Құстар не себепті жылы жаққа ұшып кетеді?
5.Жаз мезгілімен салыстырғанда күздің қандай ерекшілігін байқадыңдар?
6.Күз айларын ата
7.Күз туралы қандай және кімнің өлеңдерін білесің?
8.Күзді неге “Алтын күз” деп атаймыз?
9.Күз туралы шағын әңгіме айтып бер.
10.Жұмбақ шешу.
Күндер суып ,шөл пісіп
Ел пішенін орады
Бұл қай кезде болады?(Күз)
11. “Күздің кереметі” деген сөз тіркесін шығарып алу.
-Күздің кереметі дегенді қалай түсінесің?
- Күздің байлығы,молшылығы.
- Күзде қандай байлыққа кенелеміз?
Жемістер,көкөністер,астық піседі.Осы жерде Венн диаграммасын пайдаланамын.
Бақта
өседі Бақшада
өседі
Слайдпен күзгі дастарханды көрсету.
Бүгінгі біздің жаңа тақырыбымыз:Әділбай Табылдиевтің Күздің кереметі мәтіні.Автормен қысқаша таныстыру.Әділбай Табылдиев-Жамбыл облысы,Луговой ауданында 1926жылы дүниеге келген.Сөз бөбектегі деген алғашқы кітабы шыққан.
Мәтінді оқып беру.Түсіндіру.
1.Түртіп алу стратегиясы.
Бөліктеп оқыту.
Тұтастай оқыту.
Тауып оқу.
4. Сергіту сәті.
Жұмбақ шешкізу.1.Бойын жерге жасырған,
Бұрымы бар жасылдан. (Сәбіз)
2.Әр желінің асты толған көк қоян,
Көк қоянды жаз болғанда жеп қоям. (Қияр)
3.Іші жұмсақ,сүтті қатты,
Еті қызыл,сүтті тәтті.(Қарбыз)
4.Қалың киімді ұнатады,
Шешіндерсең жылатады.( Пияз)
5.Ұзын мұртты сарылар
Қойнында наны бар.( Бидай)
6.Басым - дене сарылар
Мойным қысқы бұрылмас. (Орамжапырақ)
Осыдан кейін “Сын тұрғысынан ойлау стратегиясының” топпен жұмыс технологиясын қолдандым.
1-топ. “Күз-байлық,молшылық” тақырыбына шағын әңгіме жазу.
2-топ.Осы мәтінге байланысты бақшадағы жемістер жайлы сурет салу.
3-топ.Күз туралы өлең шығар.
Әрбір топтың жұмысын тексеру.
5.Жоспар құру .
1.Күздің кереметтері
2.Күз байлығы
3.Қызу еңбек
6.Тапсырмаларды орындау.
1-топ.Омар атайдың сөзін тауып оқу.
2-топ.Омар атайдың немерелеріне жайған дастарханын суреттеп айту.
3-топ.Омар атайдың күз дегеніміз не екенін түсіндірген әңгімесінен мәтіннен тауып оқу.
7.Дәптермен жұмыс.
1.Күз байлық,молшылық
2.Күз ет пен май
3.Күздің бір күні қыстың бір айын асырайды.
8.Трек схемасы арқылы түсіндіру.
9.Оқушыларға күзге байланысты сурет салғызу.
10.Топтастыру стратегиясы.
Күн бұлтты болады
Астық
піседі құстар жылы
жаққа ұшады
Жауын
шашын жеміс жидектер
піседі
болады
көкөністер піседі
Қысқа дайындық
11.Сұрақ қою.
12.Қорытынды.
Қорыта айтқанда,күзде аянбай еңбек етсек,қыста қысылмайды екенбіз.
Мақалдар.
1.Еңбегің қатты болса
Жегенің тәтті болады.
2.Еңбек етсең емесің.
3.Еңбек етпеген ішіп жемейді.
13.Бағалау.
14.Үйге тапсырма
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: «Күздің кереметі » . Сабақта сын тұрғысынан ойлау технологиясының топтастыру, тұлғаны таны, ақпарат парақшасы, эссе жазу секілді стартегиялары пайдаланылды. Сабақтың жоспары өмірмен, оқушының бұрынғы алған білімдері мен жаңа білімдерін ұштастыру мақсатында құрылған. Сабақ жоспары жәйден күрделіге, жекеден жалпыға , оқытудың ғылымилығы принциптеріне негізделген. Тапсрымалар деңгейі оқушылардың білім деңгейі, шығармашылық қабілеттері мен жас, жеке бас ерекшеліктері ескеріліп жасалған. Сабақ та пәнаралық байланыс: музыка, сурет, тарих пәндері арқылы жасалған. Күнделікті өмірмен байланыстылығы ескерілген. Сабақтың мақсаты:Оқушыларға туған жердің азаттығы мен бостандығыүшін жанын пида еткен, Алаш партиясының жетекшісіӘлихан Бөкейхановтың өмірімен таныстыру. Өлеңді мәнерлеп оқуға және танымдық білімдерінарттыру, ой өрісін жан жақты жетілдіру. Сөз қорын байыту.Қорытынды жасау дағдыларын арттыру.Оқушыларға қазақтың мақтанышын үлгі ету.Отанын туған жерін сүйетін жас ұрпақты тәрбиелеу.Түрі : дәстүрлі, аралас сабақ Көрнекілігі: сызба , портрет,ақпарат парақшасы, интерактивті тақта.Әдіс-тәсілдер: баяндау,түсіндіру,сұрақ-жауап,ой толғаныс.Күтілетін нәтиже: мұғалім берген тапсырмаға байланысты оқушылар дәлеледемелер дайындайды, командамен жұмыс жасай алады. Оқушылар шығармашылық. логикалық ойлау қабілеттері мен өз ерік жігерлерін көрсете алады. Өз ұстанымын қорғай алады. Мәтіннен және қосымша материалдардан тақырыпты ашуға қажетті мағлұматтарды тере алады.Мәтінді білетінін көрсетеді.
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абдешова Жанна Амангельдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.