Само представление к конкурсу "Учитель года"

(1 слад)

Учитель - это тонкая работа
Он - скульптор, он - художник, он - творец
Не должен ошибаться ни на йоту, 
Ведь человек - труда его венец.

 (2 слайд) Я, Рыскина Маргарита Валерьевна, родилась  в городе Ковылкино в семье рабочих.

(3 слайд) В 1978 году пошла учиться в Ковылкинскую школу №2.

(4 слайд) Мои первые учителя – это Боярова Людмила Александровна и Хвастунова Валентина Ивановна. Классным руководителем в 5 классе стала Сенаторова Валентина Васильевна. 9 и 10 класс заканчивала с Людмилой Петровной Леоненко.

(5 слайд) Получив аттестат о среднем образовании  поступила (6 слайд) в Мордовский педагогический институт имени Макара Евсевьевича Евсевьева на физико-математический факультет.

 (7 слайд) В 1993 году, с дипломом учителя математики начала свою трудовую деятельность (8 слайд) в Инсарской школе №2, где проработала 25 лет.

 (9 слайд) По воле судьбы оказалась в Светлоярской средней школе №2 Волгоградской области, продолжая обучать детей основам математики и информатики.

 Работая в таком историческом городе, (10 слайд) сердце рвалось в родные места. Узнав о программе «Земский учитель» я стала просматривать  вакантные места учителя математики в Мордовии.  (11 слайд) Одно из них оказалось — учитель математики Парапинской сельской  школы Ковылкинского района! Ведь это всего в пяти километрах от моего родного города Ковылкино. (12 слайд) Собрав пакет документов передала их в конкурсную комиссию города Саранска. В мае раздался телефонный звонок — «Вы, победитель!». Я была очень-очень рада.

    (13 слайд) Встретили меня очень хорошо, тепло и радушно. Каждый хотел помочь в обустройстве на новом месте. (14 слайд) На первое время мне предоставили место в общежитии строительного техникума. (15 слайд)  уже в ноябре я вселилась в новую квартиру,  напротив своего родного дома.

(16 слайд) Третий год я работаю в уютной  сельской школе. Доброжелательный коллектив, дети с открытыми сердцами и уважительные родители. (17 слайд) Городская  суета сменилась на размеренный и спокойный ритм работы. (18 слайд) Являюсь классным руководителем 6 класса, (19 слайд) возглавляю школьный волонтерский отряд «Добрые сердца».

(20 слайд) У меня два сына близнеца Дмитрий и Андрей, 31 год. (21 слайд) Отслужив в армии в городе Владивосток, морская пехота, свой профессиональный выбор связали со специальностью военных, сейчас исполняют свой гражданский долг перед Родиной. Я очень горжусь своими мальчиками.

(22           слайд) Моя отрада лапочка внучка – Дашуля.

(23 -28 слайд) Моими увлечениями в школе были гитара, служебное собаководство. Теперь: лыжи, коньки, цветы и путешествия.

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно….

(29 слайд) В моей школьной жизни было много хороших учителей и наставников. Особо хочу отметить своего учителя математики и классного руководителя   - Леоненко Людмилу Петровну - опытного учителя, обладающего высокими профессиональными и нравственными качествами, знаниями в области методики преподавания и воспитания. Благодаря Людмиле Петровне я сделала свой выбор профессии.  

(30 слайд) Тридцатилетний стаж моей работы позволяет мне считать себя наставником моих учеников. Я горжусь своими учениками: Алеканкин Кирилл, Зобнина Татьяна, Сандин Артем, получив аттестаты Лицея для одарённых детей  в городе Саранск, продолжили обучение в лучших вузах нашей страны.

(31 слайд) Я, вправе, гордиться своими учениками, работающими учителями во многих школах нашей республики: Морозкин Сергей,  Красникова Мария. (32 слайд) Загороднова Оксана и Синичкина Татьяна – призеры конкурса «Учитель года» Инсарского района.

(33 слайд) Участвуя в районном профессиональном  конкурсе 2001 года, я стала его призёром. Стоя на этой сцене я хочу всем участникам этого конкурса пожелать удачи. (34 слайд) Особенно отрадно, соревноваться в этом конкурсе со своим учеником – Морозкиным Сергеем Николаевичем, работающим в моей родной школе №2. Именно ему я желаю сегодня Победы!

(35 слайд) Работа учителя – это призвание, состояние души, образ жизни. А современный ритм жизни требует от нас постоянного профессионального роста, творческого отношения к работе  и стремления к новому.