Самоанализ урока.Тема урока: " My home " ("Мой дом")

САМОАНАЛИЗ УРОКА

Мною был проведен фрагмент учебного занятия по английскому языку в 6 классе по теме  «Мой дом». Данное занятие провела как  урок систематизации и обобщения материала по теме «У меня дома.Предлоги места.». Тема урока и цель соответствуют месту урока в учебном плане, требованию программы обучения иностранному языку, возрасту учащихся, их  интересам, потребностям и познавательным возможностям, так как при разработке этого учебного занятия я опиралась на методические рекомендации учебно-методического комплекта «английский в фокусе» (Spotlight)

. Чтобы урок не становился однообразным и скучным, нужно использовать нестандартные приёмы и инновационные технологии.  Это я и постаралась сделать на примере учебного занятия по английскому языку в 6 классе.

Форма проведения урока, с применением игровых технологий даёт широкие возможности для активизации учебного процесса и познавательного интереса учеников. Организация групповой работы на уроке английского языка позволяет учащимся учиться работать в сотрудничестве друг с другом и помогает развивать такие черты характера, как ответственность, способность к сотрудничеству, коллективизму, коммуникативности. Включение в урок элементов проектной деятельности развивает творческие способности учащихся, самостоятельность, мышление и воображение.

Разнообразные виды заданий, наглядные и раздаточные материалы, использование компьютерной презентации в Power Point обеспечивают достижение цели и задач урока.

Нестандартная форма учебного занятия с применением игровых технологий, а также использование элементов проектной  технологии помогают учителю повысить интерес  к изучению английского языка и повышению уровня эффективности урока.

.

Организационный момент настроил учащихся на предмет «иностранный язык». Опираясь на наглядный материал, представленный на слайде, учащиеся самостоятельно смогли определить тему урока. Задачи урока были объявлены на русском языке, учитывая возрастные особенности детей.

На уроке были использованы средства ИКТ: наглядная  презентация слайдов, физкульт - минутка,с использованием проектора .

Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Я считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Были соблюдены с моей стороны нормы педагогической этики и такта, культура общения «учитель - ученик.

На уроке была создана доброжелательная психологическая атмосфера, характеризующаяся взаимной заинтересованностью всех участников урока.

В целом поставленная цель была достигнута. Главный недостаток в проведение урока – слабая активность некоторых учащихся в силу уровня их способностей. Считаю целесообразным учесть этот недостаток при проведении последующих уроков и использовать спец. задания по отношению к слабоуспевающим обучающимся.