Самоподготовка по русскому в 6 классе

Самоподготовка

Класс: 6

Цель:

Формирование учебных умений и навыков  как основы для успешного овладения предметными знаниями, умениями и навыками; формирование навыков самостоятельного выполнения домашнего задания.

Задачи:

Образовательная: повторение и закрепление материала, изученного на уроках; расширение кругозора, словарного запаса. Формирование вычислительных навыков, закреплять умение решать примеры. Закреплять навык слухового и зрительного восприятия, грамматический строй речи.

Развивающая: развивать память, внимание, мышление. Развитие навыков и умений самостоятельной работы с учебником. Развивать умение слушать. Понимать сказанное.

Воспитательная: сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к предметам, понимание необходимости учения. Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, ответственность. Воспитывать коллективизм, товарищеские взаимоотношения, усидчивость при выполнении домашнего задания.

Оборудование и материал: компьютер, экран, учебники и тетради.

На протяжении всей самоподготовки осуществлять постоянный контроль за правильной осанкой обучающихся. Обязательным моментом самоподготовки является проведение физкультминутки. Она позволяет детям сохранить познавательную активность и работоспособность учащихся до конца занятия.

Ход самоподготовки:

- Здравствуйте, ребята. Проверьте, все ли у вас на месте: книги, ручки, а тетради? Молодцы, как всегда приготовили всё необходимое для проведения занятия. А теперь давайте проверим, записано ли у нас домашнее задание, открывайте свои дневники. Хорошо, молодцы! Ответьте мне на вопрос, что же такое самоподготовка?

Самоподготовка – это ежедневное внеурочное занятие, предусматривающее выполнение задания учителя.

- А теперь скажите, для чего же нам нужна самоподготовка? (Выполнять домашнее задание, закреплять знания, научиться работать самостоятельно) А теперь вспомним, что запрещается делать на самоподготовке: нарушать дисциплину, Опаздывать, заниматься посторонними делами, передвигаться по классу без разрешения, считать свою работу законченной без самопроверки, общей проверки или проверки воспитателя.

А какой же девиз нашей самоподготовки: «», скажите дети, как вы понимаете девиз?

- Откройте свои дневники и скажите сколько у вас завтра уроков?

- По каким предметам задавали домашнее задание?

- Давайте распределим наше рабочее время.

- И так, а с какого же предмета мы начинаем сегодня? (ответы детей) Почему мы с вами начала начинаем с математики или русского, а например не с истории или географии? ( ответы детей)

- Хорошо. Давайте тогда приступим к выполнению домашнего задания. Какую темы вы сейчас изучаете? Открывайте свои учебники и прочитаем с вами правила. Скажите мне пару примеров с указательными местоимениями. Хорошо, а теперь давайте быстренько с вами проведем разминку и приступим уже к выполнению домашнего задания.

Вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения.

1. Каков привет, ___________ ответ. 2. Об ___________ они говорили вчера. 3. Она __________ красавица. 4. Вчера шёл сильный дождь. Из-за ___________ мы не пошли в парк. 5. О ________ деревьях нужно позаботиться. 6. Наша дача стояла по ______ сторону реки, а по _______ простиралось поле да лес заповедный. 7. _______ цветы очень красивые, но _____ мне нравятся больше. 8. С приходом весны расцвели подснежники. Мы рады _____________.

  Молодцы, а теперь переходим к выполнению домашнего задания. Читайте, что нам нужно сделать.

Но Прежде чем приступить к записи домашнего задания, мы проведем с вами небольшую пальчиковую гимнастику.

Вот помощники мои, - вытягиваем ручки вперед 
Их как хочешь поверни. - поворачиваем кистями в разные стороны
Раз, два, три, четыре, пять. 
Постучали, повертели - хлопаем в ладоши
И работать захотели. 
Тихо все на место сели. - дети садятся за парты

Выполнение домашнего задания.

Дети переписывают в чистовик. 

Физкультминутка

Рефлексия

«Оцени свою работу»

-В течении самоподготовки вы каждый урок себя оценивали, а теперь давайте посмотрим, что у нас получилось. Вы сложите свои смайлики в корзинки на ватмане и мы посмотрим, что у нас получилось (ответы детей).

Итог

Навели порядок на своих рабочих местах.

Скажите, все мы с вам выполнили из того, что запланировали?

Ребята, сегодня  вы мне очень понравились. Вы хорошо работали, были активными, умело распределили свое время. Я вами довольна, надеюсь, что завтра вы все получите хорошие оченки.