Самостоятельная работа по английскому языку 5 класс

Самостоятельная работа по английскому языку/5 класс

Цель: 

Проверить уровень знаний учащихся в конце III четверти.

Структура работы:

Самостоятельная работа состоит из двух разделов, включающих задания по: чтению, а также лексико-грамматические задания.

Объекты контроля:

Предметные УУД:

·         прогнозировать содержание текста;

·         понимать основное содержание краткого аутентичного прагматического текста;

·         выделять необходимую информацию из прочитанного/ услышанного текста;

·         научиться применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.

Коммуникативные УУД:

·         владеть умением развития самостоятельности и проявить свои индивидуальные способности.

Регулятивные УУД:

·         принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.

Познавательные УУД:

·         осуществлять логические действия сравнения и анализа.

Личностные УУД:

·         формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

Продолжительность работы:

На выполнение заданий отводится 40 минут (один урок) Очень важно, чтобы ученики, выполняя работу, учились действовать рационально. Следует им напомнить перед началом работы, что время ограничено и поэтому нельзя останавливаться на одном трудном задании; надо переходить к выполнению следующих заданий, постараться сделать как можно больше заданий за урок. Лучше оставить без ответа самое трудное задание, чем сделать только одно задание из всей работы.

Рекомендуемое время выполнения отдельных разделов:

Раздел I. Чтение – 15 минут

Раздел II. Грамматика/Лексика – 25 минут

Раздел I: Чтение

Прочитай письмо и отметь знаком + предложения, которые соответствуют содержанию текста, и знаком  - которые не соответствуют.

   Dear pen friend,

          Thank you very much for your letter. I am sorry, I haven’t written because I was very busy. I will tell you about my family.

   We are four in the family. There is a mum, a dad, my brother and me.

   And I also have got grandparents. My dad is 40 years old and my mum is 38. I am 12. My birthday is on 26 April. We are a loving and close family.

   And I have got a great grandmother (прабабушка). She will be 90 next year. She is very old.

   My father’s brother lives in the USA. He has got a farm. He has got a lot of cows and ducks. There are 132 cows and 1560 ducks. Besides he has got 12 dogs. I also love animals. I’ve got a cat and a fish. And what about you?

  Best wishes,

  Pam

    Задание к тексту:

9.     Pam lives in England.

10.          Her family is a typical British family.

11.          Pam’s great grandmother is 99 years old.

12.          Her uncle lives in Great Britain.

13.          Pam’s uncle has got a farm.

14.          Pam’s uncle has got a lot of animals.

15.          Pam has got 12 dogs and a cat.

Раздел II: Лексика и Грамматика

Вставь глагол в нужной форме на место пропуска.

I… (16)…in  the park and…(17)….my notes at the moment. It… (18)…hot. I…(19)…hot  weather.  I ... not …(20)… to sit here. But  Roger …(21)… tennis with his friend. They …(22)… and …(23)... . They…(24)… neither ice cream nor cold lemonade. They …(25)… fun. They …(26)… this weather

sit, write be,  hate,   want, play, run, laugh,  need, have,  like

Добавьте разделительные вопросы.

It is a lovely evening,…(27).

Your parents aren’t from Britain,…(28).

You will come here again,…(29).

My students don’t need any help,…(30).

She knows my family,…(31).

Выбери и вставь слово, подходящее по смыслу.

32.      The Tower Bridge is one of the famous ….in London.

     a) place of interest    b) building   c) bridges  d) museum

33. The Queen of Britain lives in …

a) Westminster Abbey b) Tower of London c) Buckingham Palace

34. Children like to take …… of their pets

     a) place   b) care c) part   d) off

35. This political meeting takes …near the Houses of Parliament.

     a) place   b) care c) part   d) off

36. Our …. school would like to invite a group of foreign students.

      a) typical      b) social           c) sociable           d) local

Схема анализа проверочной работы:

При выполнении заданий разделов I «Чтение», II «Лексико-грамматические задания» учащийся получает 1 балл за каждый правильный ответ.

Максимальное количество баллов за раздел «Чтение» -7 баллов, за раздел «Лексико-грамматические задания» - 21 балл.

В разделе «Чтение» оценивается также фонетика. Если фонетические ошибки практически отсутствуют, то добавляется ещё 3 балла. Если имеется ряд фонетических  ошибок, то даётся дополнительно 2 балла. Если имеются многочисленные фонетические ошибки, то 1 балл. Если правила произношения не соблюдаются, то  баллы не даются

Общее максимальное количество – 31 балл. 

«5» - 30-31 балл

«4» - 29-27 баллов

«3» - 26-20 баллов

«2» - менее 20 баллов