Самостоятелная работа по дисциплине "Психология личности и профессиональное самоопределение"

ГБПОУ ВО «Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К.Лысенко»

(наименование  учебного заведения)

РАССМОТРЕНО  на заседании цикловой комиссии «Транспорт» протокол № 1 от «___» августа 2019г. Председатель ЦК ______________ Попова М.А.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР ______________ Попова Ю.А. «___»  августа  2019г.

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Преподаватель:		Попова Юлия Анатольевна
Дисциплина, МДК, ПМ		ОП. 14. Психология личности и профессиональное самоопределение
Специальность/профессия СПО		23.02.03 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
№ группы	916ТПС			курс	4	семестр	7-8
Количество часов,  по учебному плану			6

Форма обучения: очная

Преподаватель: _______________________

                                                  Подпись

Наименование разделов и тем	Виды (формы) самостоятельной работы	Литература, стр.	Объем часов	Период проведения работ
Введение	Самостоятельная  работа по закреплению и систематизации знаний.
	Работа с конспектом лекций (обработка текста) по основным понятиям предмета, задач и содержания, значения и основной цели дисциплины «Психология личности и профессиональное самоопределение», а также  структуре дисциплины, её связи с другими дисциплинами и междисциплинарными курсами.	[1], стр. 62-70 [7], стр. 42-72	0,25	«__» ________ 2019г.
Тема 1.1. Становление личности	Самостоятельная  работа по овладению знаниями
	1.1.     Чтение текста о ключевых понятиях, о развитии личности и о факторах, движущих силы и стадии профессионального становления личности.	[1], стр. 62-70, стр. 178-188	0,25	«__» ________ 2019г.
	Выписки из текста сведения о подготовки кадров, типовых производственных показателях работы, санитарно-гигиенических условиях труда, квалификационном профиле.	[7], стр. 12-41 [9], стр. 6-81		«__» ________ 2019г.
	Самостоятельная  работа по закреплению и систематизации знаний.
	Работа с конспектом лекций (обработка текста) по основным концептуальным положениям и ключевым понятиям становления личности и стадиям профессионального становления личности.	[1], стр. 62-70, стр. 178-188	0,25	«__» ________ 2019г.
	Составление таблиц для систематизации учебного материала по перечислению знаний, полученных в процессе изучения дисциплин и междисциплинарных курсов профессионального цикла и приведение примеров применяемых на практике в эксплуатационном локомотивном депо в различных условиях профессиональной деятельности.	[7], стр. 12-72 [9], стр. 6-81		«__» ________ 2019г.
	Самостоятельная  работа по формированию умений.
	Подготовка к практическому занятию №1 «Взаимодействие индивидуального, личностного и профессионального развития личности»	[11], стр. 1-288 [9], стр. 6-81	0,25	«__» ________ 2019г.
	Подготовка к практическому занятию №2 «Заполнение матрицы выбора специальности»	[11], стр. 1-288 [9], стр. 6-81	0,25	«__» ________ 2019г.
	Подготовка к контрольной работе №1  «Становление личности»	[1], стр. 62-70, стр. 178-188 [7], стр. 12-72 [11], стр. 1-288 [9], стр. 6-81	0,25	«__» ________ 2019г.
Тема 1.2. Психические особенности личности	Самостоятельная  работа по овладению знаниями.
	2.1.     Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) о психических процессах и о методах диагностики профессионального отбора	[1], стр. 76-173	0,25	«__» ________ 2019г.
	3.1.     Выписки из текста о монотонии, переключении внимания, помехоустойчивости, стрессоустойчивости, сложной двигательной реакции, объеме внимания, реакции на движущийся объект.	[5], стр. 68-88, стр. 242-262, стр. 481-572 [6], стр. 32-38, стр. 67-78		«__» ________ 2019г.
	Самостоятельная  работа по закреплению и систематизации знаний.
	Работа с конспектом лекций (обработка текста) об общем представлении, о понятии нервной системы и ее свойствах (сила, подвижность, уравновешенность).	[1], стр. 76-173 [5], стр. 68-88, стр. 242-262, стр. 481-572 [6], стр. 32-38, стр. 67-78	0,25	«__» ________ 2019г.
	Самостоятельная  работа по формированию умений.
	Подготовка к практическому занятию №3 «Профессиональный отбор»	[1], стр. 76-173 [5], стр. 68-88, стр. 242-262, стр. 481-572 [6], стр. 32-38, стр. 67-78	0,25	«__» ________ 2019г.
	Подготовка к контрольной работе №2 «Психические особенности личности»	[1], стр. 76-173 [5], стр. 68-88, стр. 242-262, стр. 481-572, [6], стр. 32-38, стр. 67-78	0,25	«__» ________ 2019г.
Тема 1.3.  Неисчерпае-мость человеческих возможностей, ведущих к профессиональному успеху	Самостоятельная  работа по овладению знаниями.
	4.1.     Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) об основных типах связей.	[1], стр. 198-240	0,25	«__» ________ 2020г.
	Выписки из текста об индивидуальных различиях в способах восприятия и понима­ния происходящего.	[8], стр. 37-74	0,25	«__» ________ 2020г.
	Самостоятельная  работа по закреплению и систематизации знаний.
	Работа с конспектом лекций (обработка текста) об общем представлении, о психических свойствах личности о памяти, о внимании и о способностях.	[1], стр. 198-240 [8], стр. 37-74	0,25	«__» ________ 2020г.
	Самостоятельная  работа по формированию умений.
	Подготовка к практическому занятию №4 «Человеческие возможности»	[1], стр. 198-240 [8], стр. 37-74	0,25	«__» ________ 2020г.
	Подготовка к контрольной работе №3 «Человеческие возможности»	[1], стр. 198-240 [8], стр. 37-74	0,25	«__» ________ 2020г.
Тема 1.4 Человек на рынке труда	Самостоятельная  работа по овладению знаниями.
	5.1.     Чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) о контрактных связях, малом бизнесе, иностранных инвестициях, разнообразных видах предприятий и форм собственности, о занятости населения, безработицы, о высших учебных заведениях, а также условия приема и обучения студентов.	[6], стр. 40-46	0,25	«__» ________ 2020г.
	6.1.     Выписки из текста информацию о предприятии «Эксплуатационное локомотивное депо».	http://rzd.ru/	0,25	«__» ________ 2020г.
	Самостоятельная  работа по закреплению и систематизации знаний.
	Работа с конспектом лекций (обработка текста) по развитию производственной инфраструктуры, железнодорожного транспорта,  менеджмента на железнодорожном транспорте.	http://rzd.ru/		«__» ________ 2020г.
	Самостоятельная  работа по формированию умений.
	Составление таблиц для систематизации учебного материала по сбору информации о плановой численности рабочих, основных причинах увольнения и дополнительных потребностях в рабочих в Эксплуатационном локомотивном депо.	[9], стр.146-158 [9], стр. 180-195 [9], стр. 196-217 [10], стр. 1-28		«__» ________ 2020г.
	Подготовка к практическому занятию №5 «Определение изменений состава профессий и специальностей на одном из предприятий за последние пять лет»	http://rzd.ru/	0,25	«__» ________ 2020г.
	Подготовка к практическому занятию №6 «Составление резюме»	[9], стр.146-158 [9], стр. 180-195 [9], стр. 196-217	0,25	«__» ________ 2020г.
	Подготовка к практическому занятию №7 «Составление плана профессиональной карьеры»	[6], стр. 40-46 [9], стр. 146-158 [9], стр. 180-195 [9], стр. 196-217 [10], стр. 1-28	0,25	«__» ________ 2020г.
	7.1.     Подготовка к промежуточной аттестации по вопросам дифференцированного зачета.		1	«__» ________ 2020г.
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА ГОД			6

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основные источники:

1. [1] Основы общей психологии: учебник / Н.С. Ефимова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2013. – 288 с. (электронное издание).

Дополнительные источники:

1.    [2] Макарова К.В., Таллина О.А. Психология человека М.: Прометей, 2011. – 170 с. (электронное издание)

2. [3] Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер. 2016. – 583 с. (электронное издание)

3. [4] Общая психология. Ответы на экзаменационные билеты. Маклаков А.Г. – СПб.: Питер. 2012. – 320 с. (электронное издание)

4. [5] Психология здоровья: Учебник для вузов / Под ред. Г С. Никифорова. — СПб.. Питер, 2006. — 607 с. (электронное издание)

5. [6]. Психология труда : конспект лекций. Г.X. Боронова, Н.В. Прусова. Издательство: Эксмо, 2008 г. - 160 с. (электронное издание)

6. [7]  Пряжников Н.С. Профессиональное самоопределение. Теория и  практика: учеб. Пособие. М.: Академия, 2007. 499 с. (электронное издание)

7. [8] Технология. Профессиональный успех. 10-11 классы: учеб.для общеобразоват.              учреждений/  [А.В. Гапоненко, С.О. Кропивянская, О.В. Кузина и др.]; под ред. С.Н. Чистяковой, - 8-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 176 с. (электронное издание)

8. [9] Технология: Базовый уровень: 10-11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/  [В.Д Сидоренко, О.П. Очинин, Н.В. Матящ]; под ред. В.Д. Симоненко, - М.: Вентана-Граф, 2013. - 224 с. (электронное издание)

9. [10] Аналитические материалы. Рейтинг лучших вузов России – 2016. – 28 с. (электронное издание)

10. [11] Атлас новых профессий. Москва. 2015. - 288 с. (электронное издание)

Интернет-ресурсы

1. http://www.proftime.edu.ru

2. http://www.start4you.ru

3. http://www.rabochee-mesto.com

4. http://www.uzn.vrn.ru

5. http://www.ucheba.ru

6. psychology-online.net - сайт "Научная и популярная психология" Библиотека. Мастерская (Компьютерная психодиагностика, Психологический практикум). Психоскоп. Путеводитель (ссылки). Exam Online ( 6 тестов). Биржа труда и др.

7. flogiston.ru - сайт "Флогистон. Психология из первых рук." Публикации. Новости. Обзоры. Библиотека. (Тематические подборки статей.)

8.  ido.rudn.ru  (Психология и Педагогика) - электронный учебник по курсу "Психология и Педагогика" (авт.: Богданов И.В., Лазарев С.В. и др.) от Федерального фонда учебных курсов на портале Института Дистанц. Образования. Материалы курса "Психология и педагогика" составлены на основе программы, рекомендованной отделением психологии УМО университетов РФ, в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта для специалистов, в процесс подготовки которых "Психология и педагогика" войдет как одна из дисциплин общеобразовательного цикла. (Читать на месте, скачать нельзя.)

9. psi.webzone.ru - сайт под названием "Психологический словарь" Содержит: Сам Психологический on-line словарь, Тесты и Ссылки на сайты и каталоги схожей тематики.

10. http://rzd.ru/