Самостоятельная работа по теме "Орфография. Синтаксис"

Контрольная работа

1. Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания; объяснить правописание О и Ё после шипящих.

1.Несмотря на множественные осколочные ранения и сильные ож..ги Синцов все еще был в сознании и постоянно спрашивал о том , что случилось с его товарищами. 2.Кроме того его обвиняли в том что он пытался совершить подж..г сарая в котором немцы хранили обмундирование. 3. Максим Горький был убежден что несмотря на все эти трудности жизнь в трущ..бах можно изменить к лучшему если конечно все комиссары приложат к этому силы. 4.Все солдаты за исключением трех новеньких согласились выбрать местом ноч..вки эту поляну. 5. Помимо травы он кажется еще подж..г и брошенные шалаши. 6.Девч..нки в разноцветных платьях словно бабочки порхали по лугу. 7.Эти пожелтевшие от времени фотографии она хранила как память о прошлом. 8.Чем ближе она подходила к реш..тке тем тяжелее у них становилось на сердце ведь никто из них  не знал какие известия принес им посыльный.

2. Переписать предложения, расставить и объяснить знаки препинания по теме «Вводные предложения»

1.Завтра я думаю будет дождь так как уже сегодня небо затянуто тучами. 2.Несмотря на штормовое предупреждение корабли вышли в море на поиски пропавших и я надеюсь смогут найти их. 3.Анюта завела с бывшей гувернанткой оживленный разговор  а ее матушка она не понимала по-английски и потому не могла принять участие в беседе отправилась погулять по саду.4. Мой брат ему тогда уже исполнилось 16 лет то есть он был совершеннолетним тоже написал заявление что хочет пойти на фронт добровольцем 5. Все вы я уверен понимаете поступить иначе я просто не мог. 6. Итак давайте же подсчитаем сколько прибыли дал магазин за прошедший месяц. 8. было уже далеко за полночь точного времени я вспомнить никак не могу когда гости стали разъезжаться по домам.

3. Переписать, решая, где слова будут писаться слитно, а где – через дефис или раздельно.

(Пол)ломтика, (пол)города, (пол)Франции, (пол)таблетки, (пол)армии, (полу)оборот, жить (по0честному, бросить (по)дальше, скучать (по)старому дому, поговорить (по)дружески, зачем(то), (кое)где, точь(в)точь, бок(о)бок, (северо)западный, (западно)европейский, (англо)русский, (англо)язычный, (военно)морской, (нежно)розовый, (бело)снежный, всё(таки), всё(равно).

   _________________________________________________________________________________________________________

   _________________________________________________________________________________________________________

   ________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Расставить знаки препинания, сделать синтаксический разбор предложений.

С берега к воде осторожно ступая спустился молодой олень чтобы напит(?)ся воды. Он жадно пил чистую воду светлую и прохладную любуясь в ней как в зеркале своим отражением. Когда олень повернулся и медленно пошёл прочь молодой охотник сумел хорошенько его рассмотреть.

5. Переписать, объяснить правописание «Н» и «НН».

Собстве..  ый дом, ветре..  ый день, безветре..   ое утро, некрещё..  ый младенец, плетё..   ая из ивы, песча..   ый берег, неслыха..   ая дерзость, ране.   .ый воин, ране..  ый в бою, берестя..  ая грамота, дисциплинирова…. ый класс, деньги потраче..   ы, стари..   ые картины, станцио..    ый смотритель, задержа..    ый преступник, рискова..   ый побег, испуга..   о вздрогнуть, текстильная промышле.    .ость, кури..  ый бульон, воспита..    ый ребенок, исти..    ый документ.

6.  В каких предложениях слово свой – лишнее? Найдите ошибки.

1. Русская литература прошла длительный путь своего развития.

2. Вдруг Софья теряет свое сознание.

3. Во время летних каникул он мог целями днями заниматься своей историей.

4. Иногда сам минерал на самом себе записывает свой возраст.

5. Прохожий снял свою шляпу и поклонился.