Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыСамостоятельные работы по теме :"Решение неравенств"

Самостоятельные работы по теме :"Решение неравенств"

Скачать материал

Тема урока: Решение неравенств.

 Класс: 9, уровень базовый

 

Самостоятельная работа №1

зада

ния

задание

результат

 

1

 

1. Ре­ши­те не­ра­вен­ство   https://oge.sdamgia.ru/formula/72/7247016120483e1e76c5730f7106b8e4p.png  и опре­де­ли­те,на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5939

 

Решение:

18 – 5(х+3)>1-7х

18 -5х-15 >1-7х

-5х+7х>1-3

2х>-2          х>-1

Ре­ше­ние не­ра­вен­ства изоб­ра­же­но на рис. 4.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

2. При каких зна­че­ни­ях a вы­ра­же­ние 5a + 9 при­ни­ма­ет от­ри­ца­тель­ные зна­че­ния?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3fd79e029a8a4d4314abfb7f7e3f649dp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/ea/ea3b55b49b02af3d31f7fed010705b99p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a8247dfe5dd0cdcd21eab3b814afff2bp.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/0b/0bba9d454d69e86c1034561d14d5139dp.png

 

2. Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/3b/3bca283b345abee73cca039420f67023p.png

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4be1291bceed37bc5ad3e74ae985f4e7p.png

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром: 4.

 

2

3. На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/27/27058838998707e62dc834dce48976b3p.png?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10280

 

Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство:  https://oge.sdamgia.ru/formula/7e/7e13c36df2ba615a8cc13006dddcab7dp.png Кор­ня­ми урав­не­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/a3/a36ec7cccd7b091de9a67c8e3101c37dp.png яв­ля­ют­ся числа -4 и -5. По­это­му

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/20/200c6ce64a69246af83bf433cd55397cp.png

 

Мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства изоб­ра­же­но на рис. 4.

Ответ: 4

 

 

4. Ре­ше­ние ка­ко­го из дан­ных не­ра­венств изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5961

 

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aa38e7d07ee95cbd4911d4ea5a862782p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d19600c2166f936885d28f9cb9cfedf7p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fd11d83f8f2111c0c4ce31f0f5de6c3fp.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d410e8a70f90fe4efdeecee7face8d06p.png

Ре­ше­ние.

Решим каж­дое из не­ра­венств:

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4c663058b605ca6d446511c0cb744313p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d19600c2166f936885d28f9cb9cfedf7p.png — верно для всех https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fd3500a59568ee1c126a5e50c6bc8b91p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/1a/1a2664e81fb86691be5766dd15e7d229p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/39/39ae6963f737174a715351dd1eded7ddp.png — ре­ше­ний нет.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 1.

 

 

5. Ре­ши­те не­ра­вен­ство: 0

 

На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5966

 

Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство ме­то­дом ин­тер­ва­лов: 0

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=4644

По­лу­ча­ем https://oge.sdamgia.ru/formula/14/145b8bcd3aac8ae4f0602cd5f13f8799p.png

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа № 2

зада

ния

задание

результат

 

1

1. Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/65/65a5e842a0f7f6cb6a34c863427ba538p.png и опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5957

 

 

Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство:

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/89/898f44e13744d2457cdfd1159bcd4d8bp.png

 

Ре­ше­ние не­ра­вен­ства изоб­ра­же­но на рис. 4.

 

2. Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d17173665fd6cee5e026e4a54e06a68cp.png

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1) (−4; +∞)

2) (−12; +∞)

3) (−∞; −4)

4) (−∞; −12)

 

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

https://oge.sdamgia.ru/formula/ee/ee5b9f7b640881b8cfbd0d0a51a819e8p.png

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром: 1.

 

2

3.На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/23/23224758a9cebd44a61e65680ae887aap.png ?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5946

 

Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство:  https://oge.sdamgia.ru/formula/db/dba10a0754445aaba7085c3787498da5p.png Кор­ня­ми урав­не­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/39/39a508b5cc179d0a154591d2de02643bp.png яв­ля­ют­ся числа 1 и 3. По­это­му

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/91/91b860e475b52ae8aeb7a2625b71cc52p.png

 

Мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства изоб­ра­же­но на рис. 4.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

4. Ре­ши­те не­ра­вен­ство: https://oge.sdamgia.ru/formula/96/9698543c828c1a040bae0682f4c196c8p.png

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/78/7840995d4bd7ad7dff39b3630d4d09edp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/28/28b6ada8a9bb384694c8f26267c32687p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/15/15edd316cc0558e72a6b05a3392dc85dp.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/71/71aa92194beb2f326af402797aa16d71p.png

 

Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство:  https://oge.sdamgia.ru/formula/96/9698543c828c1a040bae0682f4c196c8p.png Кор­ня­ми урав­не­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/55/55563d48972cf712252256ed20907719p.png яв­ля­ют­ся числа -23 и 0. По­это­му

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/45/459c0f79d20a7ba38394c0673a61b125p.png

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

 

3

5.На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний неравенства          ≤ 0

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5942

 

Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство ме­то­дом ин­тер­ва­лов. Чис­ли­тель об­ра­ща­ет­ся в нуль при https://oge.sdamgia.ru/formula/66/6699c65e95a6f3dab1e6318e074031adp.png При этом при https://oge.sdamgia.ru/formula/44/440bcb2225cd249b09bb29454f83249dp.png вы­ра­же­ние не опре­де­ле­но. Рас­став­ляя знаки по­лу­ча­ем:

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=7648

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

 

 

 

 

Самостоятельная работа № 3

зада

ния

задание

результат

 

1

1. Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/c3/c372267e368fcc85c073f711ca547cfep.png и опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5951

 

Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство:

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/9b/9b15d004062553dd34ced11b95465079p.png

 

Ре­ше­ние не­ра­вен­ства изоб­ра­же­но на рис. 2.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

 

2. Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/19/199e8eb6923da0688f2b385121ecac70p.png

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1) (− ∞; 8)

2) (− ∞; 1)

3) (8; +∞)

4) (1; +∞)

 

Ре­ше­ние.

Пре­об­ра­зу­ем не­ра­вен­ство:

https://oge.sdamgia.ru/formula/f5/f5a481bc761f6351545a33e25f4efc81p.png

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром: 4.

 

2

3.Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/19/19dd676f1687340667ad66655c15d83ap.png.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/a0/a07f4f21142358dd6683916b1058df4cp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/15/1501ad5d4e2867487d16ecfb9d6dc0a9p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6ab602cb6b54d145434ab4b5539df2a7p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d185d10db0cb919194063b60a5a4a932p.png

 

Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство:

https://oge.sdamgia.ru/formula/a9/a9cd9b813c98cfc443465f8f8eb58e61p.png

 

Про­из­ве­де­ние двух со­мно­жи­те­лей будет боль­ше нуля, если его со­мно­жи­те­ли имеют оди­на­ко­вый знак.

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=3652

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2

 

4. На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства  https://oge.sdamgia.ru/formula/03/032249769fc416c11739e3b5d30e4568p.png ?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5941

 

1) 12) 23) 34) 4

 

Ре­ше­ние.

Решим дан­ное не­ра­вен­ство:  https://oge.sdamgia.ru/formula/76/76a9eb94ab64bc19fb27eee37b060334p.png   ответ к этому не­ра­вен­ству: (−∞; -3]U[;https://oge.sdamgia.ru/formula/66/665ecd7719a119a777670a43e5d81ddep.png+∞).

 

Не­ра­вен­ству со­от­вет­ству­ет вто­рой гра­фик.

 

Ответ: 2.

 

3

5. Ре­ши­те не­ра­вен­ство:  ≤ 0

 

 

На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5967

 

Ре­ше­ние.

Решим не­ра­вен­ство ме­то­дом ин­тер­ва­лов: ≤ 0

 

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=4646

По­лу­ча­ем 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Самостоятельные работы по теме :"Решение неравенств""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по взаимоотношениям

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока: Решение неравенств

Класс: 9, уровень базовый

Тип урока: обобщение и систематизация знаний, итоговое повторение.

самостоятельные работы с решением из пяти заданий выбором варианта ответа

Ре­ши­те не­ра­вен­ство и опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний?

На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства ?

Ре­ши­те не­ра­вен­ство.

На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний?


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 385 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.09.2019 3437
    • DOCX 268.4 кбайт
    • 32 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем ЗАЙКОВА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    ЗАЙКОВА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА
    ЗАЙКОВА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 193082
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 492 человека

Курс повышения квалификации

Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 296 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 37 человек

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 351 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 182 человека