«Самостоятельное изготовление Недостающих деталей в наборе модели и замена деталей несоответствующих по размерам и форме чертежа прототипа»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр внешкольной работы»

Открытое занятие на тему:

«Самостоятельное изготовление Недостающих деталей в наборе модели и замена деталей несоответствующих по размерам и форме чертежа прототипа»

Литвинкович Светлна Петровна,

                                                           педагог дополнительного образования

                                                           МБУ ДО «ЦВР», руководитель 

                                                           объединения «Техническое моделирование»

городской округ Коломна

2022 г.

Тема: Самостоятельное изготовление Недостающих деталей в наборе модели и замена деталей несоответствующих по размерам и форме чертежа прототипа

Цель:

-привлечение к техническому творчеству учащихся младшего школьного, среднего и старшего возраста,  удовлетворение творческих потребностей в самореализации, поиск и поддержка одаренных детей в системе технического моделирования

Задачи:

1. Образовательные

-развитие практических умений и навыков при работе с чертежными инструментами;

- формирование  стойкого интереса к техническому моделированию, знание и закрепление технической терминологии;

- познакомить с технологией изготовления недостающих деталей в наборе модели и замена деталей несоответствующих по размерам и форме чертежа прототипа.

2. Развивающие

-развивать логическое мышление, внимание, память, воображение творчество, фантазию;

-развивать образное и пространственное мышление.

3. Воспитательные

-приобщать обучающихся к духовным, национальным, общечеловеческим ценностям; воспитывать гражданина с богатым духовно-нравственным потенциалом;

-воспитывать аккуратность, соблюдение правил техники безопасности при работе с чертежными инструментами, клеем;

-воспитание интереса к изобретательности, практической сноровки

Оборудование и наглядные материалы:

Дидактический материал для педагога:

образец модели, карточки с терминами, словарь авиамоделиста (приложение)

Дидактический материал для обучающихся:

- вкройка модели самолет, ножницы, силовая кнопка, набор чертёжных инструментов, шпажки деревянные.

План занятия

1.     Организационный момент /приветствие /

2.     Актуализация знаний /проверка усвоения пройденного материала/

3.     Введение в тему занятия /объяснение нового материала/

4.     Практическая работа. /Изготовление модели /

5.     Физкультминутка /Соревнования на дальность полета /

6.     Регулировка и доработка модели.

7.     Подведение итогов,

8.     Организованное завершение занятия

Ход  занятия

1. Организационный момент

Добрый день, ребята.

       Дорогие ребята! Позвольте сегодняшнее занятие начать с загадки:

Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернется  под лучами -

Отливает серебром.

Смело в небо проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет.

Что такое?            (Самолет)

   2. Актуализация знаний /выполнение тестовых заданий/

      Как   вы догадались, сегодня мы с вами вновь будем говорить об авиамоделизме. Что вы знаете о самолетах? Почему самолет летает? Какие фигуры высшего пилотажа вам известны?

     Я предлагаю вам выполнить несколько тестовых заданий. (Приложение 1.)

Спасибо, мы обсудим результаты вашей работы чуть позже.

3. Введение в тему  занятия / объяснение нового материала/

Тема наша звучит так: Самостоятельное изготовление Недостающих деталей в наборе модели и замена деталей несоответствующих по размерам и форме чертежа прототипа.

Объяснение термина -прототип.

       Как раз сегодня вы   будете конструировать самолет-истребитель с дополнительным заданием для каждого учащегося индивидуально.

 Научившись самостоятельно производить, определять недостающие детали или элементы в разных изготавливаемых моделях, вы сможете  применить эти знания и в жизни. Сегодня мы попробуем это сделать на примере изготовления модели самолет истребитель.

Части модели планера имеют такие же названия как у настоящего самолета: фюзеляж, крыло, стабилизатор, киль.

Фюзеляж - это основная часть модели.

Крыло - часть, которая поддерживает модель в полете.

Стабилизатор - это горизонтальная поверхность в хвостовой части планера, служит рулем высоты (вниз, верх).

Попробуем вспомнить,  где нам встречалось это название?

(При изготовлении модели ракеты стабилизаторы устанавливали для устойчивого полета).

Киль – это вертикальная плоскость планера, служит рулем поворота (влево, вправо).

Груз - необходим для центровки планера.

4. Практическая работа /Изготовление модели/

      Сегодня я предлагаю сделать  модель самолета истребителя по предложенным вкройкам. Прототипом нашей модели буде смамолеи истребитель СУ-25. За образе возьмем модель копию сделанную ребятами.

Что же значит понятие прототип?

Прототипирование

Прототипи́рование- первообраз) 

 Во время прототипирования видна более детальная картина устройства системы.

Используется в машино- и приборостроении, программировании и во многих других областях техники; как правило, прототип становится приложением к техническому заданию. Прототипирование не обязательно выполняется в рамках тех же технологий, что и разрабатываемая система.

Прототипирование, по мнению некоторых разработчиков, является самым важным этапом разработки. После этапа прототипирования обязательно следуют этапы пересмотра архитектуры системы, разработки, реализации и тестирования конечного продукта.

Виды прототипов

Существует четыре основных вида прототипов, между собой они различаются на основе сферы применения модели, для которой делается прототип:

1.    Промышленные прототипы. Обычно они называются мастер-моделью

2.    Архитектурные презентационные макеты города, дома или отдельной комнаты

3.    Транспортные — прототипы любого транспортного средства (автомобиль, корабль, самолёт и т. д.).

4.    Товарный прототип — модель товара, которую используют для выставок и презентаций.

        Перед вами лежит чертеж. Внимательно посмотрите. На чертеже видим уже знакомые вам  крыло, фюзеляж, стабилизатор, киль, кабина пилота, обтекатель.

Задание для учащихся, согласно умениям и навыкам полученным ранее в работе с моделями: сконструировать шасси со стойками, сконструированть разгонные турбины, сконструировать откидной механизм для поднятия кабины пилота, сконструировать механизм для убирания шасси.

5. Физкультминутка.

А сейчас небольшая разминка /физкультминутка/

Руки в стороны - в полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре

Полетел наш самолет

   Прежде, чем начать работу, повторим правила ТБ при работе с чертежнм инструментом.

Если вам задание понятно, можете приступать к работе.

Основная ваша задача - сделать модель аккуратно, то есть модель должна иметь четкие и ровные линии сгиба, чистой, чтобы клея на модели было почти не видно, иметь эстетический внешний вид.

    Все у нас подготовлено. Сейчас приступаем к работе над моделью.                                                                    

6.     Регулировка и доработка модели . Педагог контролирует этапы работы каждого учащегося и оказывает помощь если это необходимо.

7.     Подведение итогов.

     У нас получились замечательные модели, с заданием по изготовлению недостающих элементов справились. Каждый подошел к выполнению задания как настоящий авиаконструктор. Молоды.

А давайте попробуем вспомнить названия основных  частей модели самолета, который вы делали сегодня.   Назовите, покажите на ваших моделях: крыло, фюзеляж, стабилизатор, киль, отекатель, разгонные турбины.

Молодцы!

8.  Организованное завершение занятия.

Мы познакомились с таким видом работы над моделью, как самостоятельное изготовление Недостающих деталей в наборе модели и замена деталей несоответствующих по размерам и форме чертежа прототипа.

 Я благодарю всех за работу!

ПРИЛОЖЕНИЕ

Словарь Авиамоделиста

Авиация - (франц. aviation, от лат. avis - птица) летание на аппаратах тяжелее воздуха в околоземном воздушном пространстве.

Авиамоделизм - конструирование и постройка моделей летательных аппаратов, в т.ч. ракетных, в технических или спортивных целях.
Авиамоделизм - важное вспомогательное средство для конструирования самолетов. Без снятия аэродинамических прочностных и других важных характеристик, путем продува модели-копии будущего самолета в аэродинамической трубе, немыслима постройка современного самолета.
Спортивный авиамоделизм - один из самых массовых технических видов спорта.
Первые соревнования летающих моделей в России организовал Н.Е. Жуковский 2 января 1910 г. в  Москве, на которых лучшая модель пролетела 170 м.

 В СССР первые всесоюзные состязания летающих моделей состоялись в августе 1926 г.

Аэродинамика - раздел гидроаэродинамики, в котором изучаются законы движения воздуха и силы, возникающие на поверхности тел, относительно которых происходит его движение. В аэродинамике рассматриваются движения с дозвуковыми скоростями, т.е. до 340 м/сек (1200 км/ч).
Специальный раздел аэродинамики - аэродинамика самолета - занимается разработкой методов аэродинамического расчета и определении аэродинамических сил и моментов, действующих на самолет в целом и на его части - крыло, фюзеляж, оперение. К аэродинамике самолета относят обычно и расчет устойчивости и балансировки самолета, а также теорию воздушных винтов.

Аэродром - комплекс сооружений, оборудования и земельный участок с воздушным пространством, предназначенный для взлета, посадки, размещения и обслуживания летательных аппаратов.

Аэропорт - транспортное предприятие, обеспечивающее регулярные перевозки пассажиров, грузов и почты средствами воздушного транспорта.

Биплан - самолет с двумя крыльями, расположенными одно над другим. Прочность и жесткость крыльев, хорошая маневренность, малая взлетная и посадочная скорости.

Воздушный винт  (пропеллер) - движитель, в котором радиально расположенные профилированные лопасти, вращаясь, отбрасывают воздух и тем самым создают силу тяги. Воздушный винт состоит из втулки, расположенной на валу двигателя (редуктора), и лопастей, имеющих вдоль размаха различные профили в поперечном сечении и переменный угол наклона профиля к плоскости вращения.

Киль - часть хвостового оперения самолета, расположенная в вертикальной (или наклонной) плоскости и предназначенная для обеспечения путевой устойчивости.

Крыло летательного аппарата - часть летательного аппарата (самолета, планера, крылатой ракеты и т.д.) создающая, главным образом, подъемную силу при полете в атмосфере. Основу конструкции симметрично расположенных обеих частей крыла составляют продольный и поперечный наборы элементов (лонжероны, стрингеры, нервюры), на которых закрепляются стыковые узлы и обшивка.

Лонжерон - франц. longeron - основной силовой элемент конструкции многих инженерных сооружений. Лонжероны располагается по длине конструкции и совместно с другими продольными элементами образуют у самолета продольный набор каркаса крыльев, фюзеляжа, оперения, рулей, элеронов и т.д.

Нервюра - элемент поперечного силового набора каркаса крыла, оперения и др. частей летательного аппарата, предназначенный для придания им формы профиля. Нервюры закрепляются на продольном силовом наборе (лонжероны, кромки, стрингеры).

Оперение самолета - аэродинамические поверхности самолета, обеспечивающие его продольную и путевую устойчивость и управление им. Располагается обычно в хвостовой, иногда в носовой части фюзеляжа. По конструкции оперение сходно с крылом; его общая площадь составляет 0,25-0,5 площади крыльев.
Передняя часть горизонтального оперения, несущего руль высоты, называется стабилизатором, а вертикального оперения, несущего руль направления - килем.

Пикирование - движение самолета по наклонной к горизонту траектории от 30 до 90 градусов, сопровождающееся быстрой потерей высоты и нарастанием скорости. Пикирование под углами 80-90 градусов к горизонту называют отвесным.

Планер - безмоторный летательный аппарат тяжелее воздуха.

Самолет - летательный аппарат тяжелее воздуха для полетов в атмосфере с помощью двигателей и крыльев.

Стабилизатор летательного аппарата - аэродинамическая поверхность, обеспечивающая устойчивость летательного аппарата в полете. Стабилизатор самолета - неподвижная или подвижная передняя часть горизонтального оперения самолета. Неподвижный стабилизатор служит для обеспечения устойчивости, к задней его кромке шарнирно крепится руль высоты. Подвижный, управляемый стабилизатор, иногда не имеющий руля высоты, служит для обеспечения устойчивости и управляемости.

Стрингер - продольный элемент конструкции каркаса. Обычно выполняется в виде плоского бруса. К стрингерам, связанным с поперечными элементами, крепится обшивка.

Элевон - подвижная поверхность, расположенная вдоль задней кромки крыла самолета и выполняющая функции руля высоты и элерона. С помощью системы управления правый и левый элероны могут отклоняться одновременно вверх-вниз (действуя как обычные рули высоты) или в разные стороны (действуя как элероны). Применяются, в основном, у самолетов не имеющих горизонтального оперения.

Элерон - рулевая поверхность, представляющая собой некоторую долю хвостовой (или концевой) части крыла самолета (планера) отклоняемую вверх и вниз и предназначенная для управления самолетом. Элерон при отклонении создает разность подъемных сил правой и левой половины крыла. Работа элеронов обеспечивает поперечную устойчивость и позволяет совершать полеты по кривым (напр. виражи) без скольжения. По конструкции элерон сходен с крылом.

Авиация

Авиамоделизм

Спортивный авиамоделизм

Аэродинамика

Аэродром

Аэропорт

Биплан

Воздушный винт  (пропеллер)

Крыло летательного аппарата

Лонжерон

Нервюра

Оперение самолета

Планер

Самолет

Элерон

Стабилизатор летательного аппарата

Стрингер

Элевон