Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Сан есім" қазақ тілі пәнінен 4 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

"Сан есім" қазақ тілі пәнінен 4 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Сан есім.

Сабақтың мақсаты: ☺Сан есім тақырыбын тірек сызба арқылы меңгерту,

өз бетімен жұмыс жасату арқылы білімдерін толықтыру.

Дамыта оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін пайдалана отырып, оқушылардың теориялық олау қабілетін дамыту.

Ізденімпаздылыққа, адамгершілікке, ұқыптылыққа, жауапкершілікті түсіне білуге, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.


Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, талдау, ажырату, салыстыру,топтау,

жинақтау,дәлелдеу.


Сабақтың көрнекілігі: тірек-сызба,кеспе сөздер,суретті сызба, т.б.


Сабақтың барысы:

Бағдарлау-мотиватциялық кезең.

Қызығушылықты ояту: Суретті сызбаны көрсету арқылы:

  • Өмір бойы жан-жануар бейнесін,

Салып келген суретшіге не дерсің?

Жауабын кім тез береді, білсе егер,

Қай сандардан сурет салды бұл шебер.

Оқушылардың айтқан сандарын тақтаға жазып тұру.

-үш,алты, тоғыз, сегіз,бір,бес,екі.

Сұрақтар: -Осы сандарды қатыстырып тағы қандай сандар құрауға болады?

-алпыс үш,жиырма сегіз,сексен сегіз,отыз бес.....

-Суреттегі адамдардың көздері нешеу?

-Екеу.

-Қойдың аяғы нешеу?

-төртеу.

-Аяқтары неше-нешеден орналасқан?

Тапсырма: /Тақтадағы сан есімдерді дәптерлеріңе топтап жазыңдар./

-Үш,алты,тоғыз,сегіз.бір,бес,екі.

-Алтыс үш, жиырма сегіз, сексен сегіз, отыз бес.

-Екеу, төртеу.

-Екі-екіден, төрт-төрттен.

Тірек-сызбамен жұмыс.

-Әр топтағы сөздерді мағыналық жағына қарай,сызбаға салатн болсақ, сан есімнің қандай түрлеріне жатқызуға болады.

( сөздерді топтап айтқызу)

-Тірек-сызбаны пайдалана отырып, сан есім туралы тағы не айтуға болады?

-Дара сан есімдер қалай жасалады?

-Күрделі сан есім туралы не айтуға болады?

Тірек сызбаны пайдалана отырып, оқушылардың өздеріне сан есім туралы ой тұжырымдамасын жасату, ереже шығарту.

-Енді оқулығымыздағы 456-жаттығуды орындайық.(ауызша орындау)

-457-жаттығу.(2-оқушы орындайды)

Өзбетінше жұмыс. «Кім көп біледі?»

Сергіту сәті.(әр топқа санамақ айтқызу.)

Бір дегенім-бірлік.

Екі дегенім-ерлік,

Үш дегенім-үздік.

Төрт дегенім-тірлік.

Бес дегенім-белдік.


Бір дегенім-білім.

Екі дегенім-елім.

Үш дегенім-үйім.

Төрт дегенім-төзім.

Бес дегенім-бейім.


Жұмбақтар шешіп ішінен сан есімдерді табу.


1-қатар.

Бір ағаштың он екі бұтағы бар

Әр бұтағында отыз жапырағы бар

Жапырақтың бір жағы ақ, бір жағы қара.

(жыл,ай,күн.)

2-қатар.

Қос қазық, екі желі,сегіз ноқта.

Сөйлейді шежіредей адам соқса.

(домбыра)

3-қатар.

Екі достың бірі ыңғайлы, біреуінің ебі жоқ.

Екеуінде бірдей көрем, маған артық кемі жоқ.

(оң қол мен сол қол)

Жұмбақ ішіндегі сан есімдерді дәптерлеріне жазып,түрлеріне қарай ажырату.

-Енді оқулығымыздағы 458-жаттығуды орындайық.Есептік сан есімдерді, реттік сан есімдерге айналдырып жазу.(сөйлем құрату)


Көңілді санамақ.

2-екі.

Баласына ж2кіріп,

Ұрысып жатыр к2кілік

«2леніп», «с2ріп»,

Алып қапсың 2лік.

2іншілей 2ңді.

Көрсетпе деп ж2ріп.

  • Балалар, «Көңілді санамақта» қай құс туралы айтылған?

  • Кекілік туралы

  • Балалар, құс екеш құстар да балалары жаман баға алса ренжиді екен.

  • 459-жаттығу. Мақалды жатқа жазу.Сан есім қай сөзбен байланысып тұрғаныны сызба арқылы көрсету. Енді әр қатар сан есімдері бар мақал айтып жарысады.

Ойын. «Кім тапқыр?»

/Кім ішінде сан есімі бар сөздерді көп ойлап жазса, сол қатар көп ұпай жинайды.

Мысалы: тү+1, к+3+ік

Кеспе сөздермен жұмыс

Тапсырма: Тақтадағы тірек-сызбаны пайдаланып, берілген сөзден сан есімнің түрлеріне қарай мүмкіндігінше бірнеше сан есім құрайды. Мысалы:

Төрт – есептік, дара

Қырық төрт – есептік, күрделі

Төртеу – жинақтық

Төрт-төрттен – топтау

Төрттен бір – бөлшектік

Төрттерде – болжамдық

Бағалау

Сабақтың басында үлестірілген «өзін-өзі» бағалау парағы бойынша оқушылар өзін-өзі бағалайды.

Үйге тапсырма 1. 460-жаттығуды орындау.

2. «Сен білесің бе?» айдары бойынша піл, аю,, кит, жылқы, түйе, ит, мысық қанша жыл жасайтыныны тауып жазып келу.




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Сан есім.

Сабақтың мақсаты:  ☺Сан есім тақырыбын тірек сызба арқылы меңгерту,    

өз бетімен жұмыс жасату арқылы білімдерін толықтыру.

☺Дамыта оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін пайдалана отырып, оқушылардың теориялық олау қабілетін дамыту.

☺Ізденімпаздылыққа, адамгершілікке, ұқыптылыққа, жауапкершілікті түсіне білуге, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

 

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, талдау, ажырату, салыстыру,топтау,

                                               жинақтау,дәлелдеу.

 

 

 

Сабақтың көрнекілігі:

 

тірек-сызба,кеспе сөздер,суретті сызба, т.б.

 

Сабақтың барысы:

 

 

 

Бағдарлау-мотиватциялық кезең.

 

 

 

Қызығушылықты ояту: Суретті сызбаны көрсету арқылы:

 

 

 

  • Өмір бойы жан-жануар бейнесін,

    Салып келген суретшіге не дерсің?

    Жауабын кім тез береді, білсе егер,

    Қай сандардан сурет салды бұл шебер.

    Оқушылардың айтқан сандарын тақтаға жазып тұру.

    -үш,алты, тоғыз, сегіз,бір,бес,екі.

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 390463

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>