1205495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСауат ашу жене жазу. Сабақтың тақырыбы: О о дыбысы мен әрпі.

Сауат ашу жене жазу. Сабақтың тақырыбы: О о дыбысы мен әрпі.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Білім беру саласы: Қатынас

Білім көздері: Сауат ашу жене жазу.

Сабақтың тақырыбы: О о дыбысы мен әрпі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: О дыбысы мен әрпін таныстыру, сөз ішіндегі

ерекшелігін меңгерту. Дыбыстардың дауысты

және дауыссыз екенін ажырату, дыбыстық талдау

Дамытушылығы: жасауға баланың ойлау қабілетін, сөздік

қорын дамыту.

Тәрбиелігі: Балаларды достыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ


Әдісі: Ертегі түрімен, ойын, түсіндіру


Көрнекілігі: кеспе әріптер, текшелер, суреттер.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің барысы:

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастырушылық-оятушылық
















Ұйымдастырушылық-ізденушілік
















































































Қорытындылау.

Өзін-өзі бағалау


















Балалар сендердің көңіл- күйлерің қандай ?

Сабағымыз көтеріңкі көңіл –күйде өту үшін мен сендерді шаттық

шеңберіне шақырамын. Бір-бірімізге мақтау айтып қуаныш, сыйлап көрейік.

Қолымыздағы гүлді әркім өзінің жанындағы досына тілек айта отырып,

сыйлайды.

Еліміз тыныш болсын.

Аспанымыз ашық болсын.

Ұйқымыз тыныш балсын.



II «Мен айтайыншы» ойыны.

Ауаға өткен әріпті жазамын,сіздер сол әріпті табасыздар

А, Н, С, Ш, У

Мыс: Н қандай дыбыс?

Қандай текшемен белгілейміз?


Балалар біздер ертегілер әлеміне саяхатқа шығамыз.

Орманда нелерді көріп тұрмыз?

Мынау ненің суреті?

Бұл қоян сендерден көмек сұрап келіп отыр,қоян ормандағы үйіне барайын

десе , барлық аңдар жолына тұрып алыпты.. Балалар қоянға шытырман жолдар арқылы үйіне жетуге көмектесейік. Қоянға көмектесеміз бе?

Ол үшін жолда тұрған аңдардың тапсырмасын орындауларың қажет.


III Аң патшасы Арыстан.

Арыстан сендерге сандық алып келіпті. Сандықтың түсі қандай?

Сандықтың ішінде не бар екенін табу үшін жұмбақ шешеміз.


Оспан да өлең, жаттады

Олжас та, өлең жаттады.

Қай әріптен басталған

Екеуінің аттары.


Жұмбақтың шешуін таптық.Енді сандықта не бар екен.

Мынау не?

Сақина қандай әріпке ұқсайды.

Бүгін біз от, орақ, орамал,ожау сөздерінің басында кездесетін О дыбысымен танысамыз.


О дыбысын тақтаға ілу.


Ауада жазу, тақтаға жазу.


О дыбысын бәріміз бірге айтайықшы?

О дыбысы қалай айтылып тұр.

Олай болса, ол қандай дыбыс?

Қандай текшемен белгілейміз.


IY.Аюдың тапсырмасы.


«Сөз ойла, тез ойла.»

Мына суреттегі заттарға қарап сөз ойлайық.

Орамал, от, орақ т.б.


Орамал сөзін кубик арқылы жазу.


Y. Жолбарыстың тапсырмасы


«Мен бастаймын сен аяқта»

Мен сөйлемді бастаймын сендер аяқтайсыңдар.

Бөлмеде әдемі ойыншықтар көп.

Кубик арқылы жазу неше сөзден тұратынын айту.


YI Қасқырдың тапсырмасы.

Сан арқылы сөз табыңдар. Шешуін текшемен жазыңдар

3 2 3 2 1 2 4 1 2 3


Н А Н А Т А О Т А Н


YII Түлкінің тапсырмасы

Сергіту сәті


YIII Дәптермен жұмыс


О дыбысын үлгіге қарап салу .О дыбысын мозайкадан құрастыру.


Балалар қоянға біз өткен сабақта алған білімімізді, жаңа сабақта алған біліктілігімізді, күштілігімізді,көрсету арқылы қоянды үйіне жетуге

көмектестік қоян сендерге риза болып үйіне келді.


IX «Кім көп жұлдызша жинайды » ойыны

Бүгін қандай дыбыспен таныстық?

О дыбысын қандай текшемен белгілейміз?

О дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?




Тамаша.



















Дауыссыз дыбыс.


Көк текшемен.



Аңдарды.


Қоян.






Ия.





Қызыл.







( О )






Сақина.

О дыбысына.










Созылып айтылады.


Дауысты дыбыс.

Қызыл текше.















Мамамда ---------- орамал бар.


Менде доп --------.

Бөлмеде --------ойыншықтар көп.







Оқу іс-әрекеттен күтілетін нәтиже: 

Білуі тиіс: О әрпімен танысты, дауыссыз дыбыс екенің білді.
Игерді: О әрпі бар сөздер ойлату, сөздерді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасауды білді.
Меңгерді:
Сөздік қорларын толықтыру, байланыстыра сөйлеуге үйрету.


Краткое описание документа:

Балалар сендердің көңіл- күйлерің қандай ?

Сабағымыз көтеріңкі көңіл –күйде өту үшін мен сендерді шаттық 

шеңберіне  шақырамын. Бір-бірімізге мақтау айтып қуаныш, сыйлап көрейік.

Қолымыздағы гүлді әркім өзінің жанындағы досына тілек айта отырып,

сыйлайды.

Еліміз тыныш болсын.

Аспанымыз ашық болсын.

Ұйқымыз тыныш балсын.

 

 

II  «Мен айтайыншы» ойыны.

Ауаға өткен әріпті жазамын,сіздер сол әріпті табасыздар

А, Н, С, Ш, У

Мыс: Н қандай дыбыс?

          Қандай текшемен белгілейміз?

 

Балалар біздер ертегілер әлеміне саяхатқа шығамыз.

Орманда нелерді көріп тұрмыз?

Мынау ненің суреті?

Бұл қоян сендерден көмек сұрап келіп отыр,қоян ормандағы үйіне  барайын

десе , барлық  аңдар жолына тұрып алыпты.. Балалар қоянға шытырман жолдар арқылы үйіне жетуге көмектесейік. Қоянға көмектесеміз бе?

 Ол үшін жолда тұрған  аңдардың тапсырмасын орындауларың қажет.

 

IIIАң патшасы Арыстан.

Арыстан сендерге сандық алып келіпті. Сандықтың түсі қандай?

Сандықтың ішінде не бар екенін табу үшін жұмбақ шешеміз.

 

         Оспан да өлең, жаттады

         Олжас та, өлең жаттады.

          Қай әріптен басталған

          Екеуінің аттары.

 

Жұмбақтың шешуін таптық.Енді сандықта не бар екен.

Мынау не?

Сақина қандай әріпке ұқсайды.

Бүгін біз от, орақ, орамал,ожау сөздерінің басында кездесетін О дыбысымен танысамыз.

 

О дыбысын тақтаға ілу.

 

Ауада жазу, тақтаға жазу.

 

О дыбысын бәріміз бірге айтайықшы?

О дыбысы қалай айтылып тұр.

Олай болса, ол қандай дыбыс?

Қандай текшемен белгілейміз.

 

 IY.Аюдың  тапсырмасы.

 

«Сөз ойла, тез ойла.»

Мына суреттегі заттарға қарап сөз ойлайық.

 Орамал, от, орақ т.б.

 

Орамал сөзін кубик арқылы жазу.

 

Y. Жолбарыстың тапсырмасы

 

«Мен бастаймын сен аяқта»

Мен сөйлемді бастаймын сендер аяқтайсыңдар.

Бөлмеде әдемі ойыншықтар көп.

Кубик арқылы жазу неше сөзден тұратынын айту.

 

YI Қасқырдың тапсырмасы.

Сан арқылы сөз табыңдар. Шешуін текшемен жазыңдар

3    2     3      2     1      2          4    1    2   3    

 

Н    А   Н      А     Т     А         О    Т   А   Н 

 

YII  Түлкінің тапсырмасы

Сергіту сәті

 

YIII  Дәптермен жұмыс

 

О дыбысын үлгіге қарап салу .О дыбысын мозайкадан құрастыру.

 

Балалар қоянға біз өткен сабақта алған білімімізді, жаңа сабақта алған біліктілігімізді, күштілігімізді,көрсету арқылы қоянды үйіне жетуге

көмектестік  қоян сендерге риза болып үйіне келді.

 

IX «Кім көп жұлдызша жинайды » ойыны

Бүгін қандай дыбыспен таныстық?

О дыбысын қандай текшемен белгілейміз? 

 

О дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?

Общая информация

Номер материала: 390834

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.