Сборник диктантов по русскому языку профессиональной направленности

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«ИЖЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(«ФГОУ СПО «ИГПК»)

Н. В. Эшмакова

Сборник диктантов по русскому языку

профессиональной направленности

Ижевск 2008

Эшмакова Н. В. Сборник диктантов по русскому языку профессиональной направленности. - Ижевск, 2008.

Рецензенты: Соловьёва С. П., преподаватель русского языка и литературы, «Отличник ПТО РФ»; Шутова Н.А., к. п. н., доцент УдГУ

Сборник включает словарные диктанты и диктанты, которые могут использоваться на уроках русского языка как обучающие, объяснительные, предупредительные и  контрольные. Диктанты составлены для студентов, обучающихся по специальностям: «ТОРА», «ТМ», «ДОУ и А», профессиям «Сварщик», «Токарь», «Слесарь» и др. Каждый текст снабжён грамматическим заданием, которое включает в себя задания  по морфологии, синтаксису, фонетике, что позволит осуществит контроль за уровнем грамотности учащихся, проверить усвоение ими теоретического материала по русскому языку.

Составитель: Эшмакова Надежда Васильевна, преподаватель русского языка и литературы ИГПК

Ижевский государственный политехнический колледж. 2008.

Содержание

Предисловие                                                                    6

Мир  профессий                                                              8 

1.Диктанты для специальности 190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

1.1.Словарный диктант                                                9

1. 2. Древние транспортные средства                        10

1. 3. Паромобиль                                                          10

1. 4. Рабочее тело и параметры состояния                11

1. 5. Газовый двигатель                                               12

1. 6. Двигатель на жидком топливе                            13

1. 7. Стартер                                                                  14

1. 8. Восстановление коленчатых валов                    15

1. 9. Скорость сгорания                                               16

1. 10. Карбюратор                                                        17

1. 11. Испытательные стенды                                     18

1. 12. Зубчатые передачи и шкивы                             19

1. 13. Из истории технического обслуживания         20

1. 14. Модернизация выпускаемых  автомобилей    21

1. 15. Автомобильный транспорт  и экономика        22

1. 16. Почему внутреннее сгорание внутреннее?      23

1. 17. Автомобильные моторы                                    24

1. 18. Машины                                                              25

1. 19. О девушке, собирающей автомобиль               26

1. 20. Комбайнёр                                                           28

 2. Диктанты для специальности 151001 «Технология машиностроения»

2. 1. Словарный диктант                                               

2. 2. Первые станочники земли                                    29

2. 3. Из истории  станков                                              30

2. 4. Биография русского станка                                  31

2. 5. Ты пришёл в цех                                                    31

2. 6 . Валентин  Гольцов                                                32

2. 7. Чугун и Сталь                                                         33

2. 8. Транспортёр                                                            34

2. 9.  Техническая оснастка                                               35

2. 10.  Твой станок(1)                                                        36

2. 11. Твой станок (2)                                                        37

2. 12. Сборочный цех                                                        38

2. 13. О машиностроении                                                  39

2. 14. О машиностроительном заводе                              40

2. 15. Автомат                                                                     41      

3. Диктанты для профессии «Токарь»

3. 1. Для токарей                                                                 43

3. 2. О токарях                                                                     44

3. 3. Рабочее место токаря и обслуживание                     45

4. Диктанты для специальности 032002«Документационное обеспечение управления и архивоведение»

4. 1. Словарный диктант                                                     46

4.2.О профессии секретаря                                                 46

4. 3. Имидж секретаря                                                         47

4. 4. После дождя                                                                 47

4. 5. История архивного дела                                              48

4. 6. Информационный маркетинг                                      49

4. 7. Письма и факсы                                                            50

4. 8. Документы                                                                    51

5. Диктанты  для профессии «Сварщик»

5. 1. Словарный диктант                                                      52

5. 2. Я – сварщик                                                                   52

5. 3. Сварочная техника                                                        53

5. 4. Разметка                                                                         54

5. 5. Рубка                                                                               55

5. 6. Правка и рихтовка                                                         56

5. 7. Гибка                                                                               57

5. 8. Резка (резание)                                                               57

5. 9. Опиливание                                                                    58

5. 10. Сверление                                                                     59

5. 11. Зенкерование, зенкование, развёртывание                60

5. 12. Нарезание резьбы                                                         61

5. 13. Клёпка                                                                   62

5. 14. Шабрение                                                              63

5. 15. Притирка и доводка                                             63

5. 16. Пайка (паяние), лужение и опиливание            64

6. Диктанты для профессии «Слесарь»

6. 1. Для слесарей                                                           65

6. 2. О слесарях                                                               66

6. 3. Слесарь- ремонтник                                               67

7. Диктанты для других специальностей

7. 1.  О шлифовщиках                                                    68

7. 2. Электромонтёр                                                       69

7. 8.  Мастер производственного обучения                 70

Список использованной литературы                       72           

Предисловие

Предлагаемое пособие составлено с учётом программы по русскому языку Ижевского государственного политехнического колледжа, оно адресовано преподавателям русского языка, работающим в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Цель пособия: ознакомить с профессиональной лексикой; проверить знание теоретического и практического материала по русскому языку; осуществить контроль над общим уровнем грамотности студентов. Кроме того, это пособие можно использовать для развития речи и общей культуры учащихся.

Задания помогут преподавателю организовать коллективную и индивидуальную работу учащихся на уроках русского языка, а также их самостоятельную работу.

В пособии представлены тексты из учебной литературы по различным специальностям без указания авторов.

Словарный диктант рассчитан на правописание специальной лексики.

Каждый текст диктанта может использоваться как учебный, закрепительный и контрольный материал.  

Результаты письменных работ предлагаем оценивать по пятибалльной шкале:

оценка «5» выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки;

оценка «4» выставляется при наличии в диктанте 2-х орфографических и 2-х пунктуационных ошибок, или 1-й орфографической ошибке и 3-х пунктуационных ошибок. Оценка «4» может выставляться при 3-х орфографических ошибках, если при них есть однотипные;

оценка «3» выставляется за диктант, в котором допущено 4 орфографические и 4 пунктуационные, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок;

оценка «2» выставляется за диктант, в котором допущено до 7 орфографических ошибок и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок;

За грамматическое задание оценка должна быть выставлена отдельно, при этом должна учитываться правильность выполненного задания: при 100% - оценка «5», при 99% -75% - «4», при 74% - 60%  - «3», меньше 60% - «2».

С учётом уровня грамотности учащихся, их подготовки, преподаватель может использовать те или иные тексты диктантов, которые наиболее полно реализуют его план по контролю и проверке знаний учащихся по русскому языку.

Мир профессий

Оглянись вокруг себя. Мы уже почти перестали замечать, какую огромную роль играют машины в жизни каждого из нас. Мы входим в дом, возведённый при помощи множества машин, открываем дверь своей квартиры, замок которой тоже сделан на заводе с помощью машин, поворачиваем выключатель и зажигаем свет, не думая о машинах, работающих на электростанции. Машины стирают нам бельё, высевают в поле зерно, мелют из него муку и выпекают хлеб, шьют нам одежду и обувь, бурят нефтяные скважины и поднимают нас на верхние этажи в кабинах быстроходных лифтов, убирают квартиры.

Мчатся поезда, плывут теплоходы, взвиваются в небо самолёты. Шуршат по гладким шоссе шины автомашин и автобусов. По грунту Луны ползут колёса лунохода. Повсюду вокруг нас бесчисленные машины.

Труд машиностроителя помогает людям почти каждой профессии: и шофёру, и шахтёру, и домохозяйке. А ведь настоящее счастье – это постоянно чувствовать, что твой труд помогает людям.

Все машины и станки, которыми пользуется человек, с каждым годом совершенствуется. В этом заключается технический прогресс. Но мы с тобой живём в особое время. Станки и машины не просто делаются более совершенными, они принципиально меняются, начинают работать совершенно иначе.

1.Выделить предложения с однородными членами, объяснить простановку знаков препинания, составить схемы этих предложений.

2. Определить части речи  однородных членов.

Диктанты для специальности  050501 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

1.      1. Словарный диктант

Трансмиссия, шасси, экономайзер, реле-регулятор, термодинамика, смесеобразование, заслонки-шиберы, динамометр, самоприспособляемость, кривошипно-шатунный механизм, быстроходность, карбюратор, неуравновешенность двигателя, одноцилиндровый, коэффициент полезного действия, мощность, номограмма, потенциометр, акселерометр, тензометрический прибор, компрессор, мощность, газораспределительный, диаграмма, автопоезд, опорно-сцепные показатели, автотранспортное средство, госавтоинспекция, аккумулятор, альтернатива, углеводородные сепараторы, ионообменная мембрана, внедорожник, квалификация, работоспособность, трудоёмкость, автосервис, проектирование, эксплуатация, биоэнергетика, электромобиль, аппаратура, термодинамика, переменный режим, высокая пожароопасность, эффективность, цикл Карно, полусферическая конструкция, турбулентное движение, уравнение Бернулли, диапазон, кронштейн, осциллограмма, детонация, контейнеровоз, клапан-регулятор, грузоподъёмность, тягловая характеристика.

1.      2. Древние транспортные средства

Многие годы человечество мечтало создать для быстрого передвижения такое транспортное средство, чтобы, легко управляя им, нестись подобно Фаэтону по небосводу. Оставляя за собой в пространстве млечный путь. Об этом рассказывают многие предания и фрески первобытного человека на скалах, примером может служить колесница Фаэтона.

Сын Зевса Фаэтон упросил отца позволить ему покататься на колеснице по небосводу. Но ослушался сын совета отца: «не гонять и не приближаться близко к Солнцу», и, разогнав повозку, не сумел удержать быстроногих коней и приблизился к Солнцу. Колесница рассыпалась на мирады звёзд, оставив нам Млечный путь.

Колесницы были весьма разнообразными: двух- и многоместные, двух- и четырёхколёсные, открытые и с балдахином, простые и роскошно отделанные.

Сначала колесницы предназначались для торжественных выездов, прогулок и соревнований, затем их приспособили и для других целей: земледельцы – для вывоза урожая, кочевники – в качестве походных жилищ. Последние подобны ещё более древним колесницам времён Троянской войны, описанным Гомером в «Илиаде».

С помощью фразеологического словаря объясните значения фразеологических оборотов, которые есть в этом тексте.

1.      3. Паромобиль

В начале 19 века были построены и стали развиваться железные дороги. Но их невозможно было провести повсюду. В перевозках им помогал гужевой транспорт. Появилось множество конструкций безрельсовых паровых повозок, больше всего – в Англии. Где паровые машины, также как и ткацкие станки, были основой промышленного переворота.

Мощность экипажных паровых машин по сравнению с машиной Кюньо сумели увеличить в восемь-десять раз и при этом уменьшили их размеры и расход топлива. Машину располагали, как правило, сзади повозки. Шток, передающий движения поршня храповику на оси колёс, заменили качающимся шатуном. Был создан так называемый кривошипный механизм, почти полностью перешедший впоследствии в автомобильный двигатель.

Однако развитие безрельсового парового транспорта в отличие от железнодорожного шло далеко не гладко. То некий пастор заподозрил  изобретателя Уильяма Мердока в общении с нечистой силой, и Мердоку пришлось оставить опыты с повозкой, дабы не гневить бога. То изобретатель паровой машины Джеме Уатт обвинил своего бывшего сотрудника Ричарда Тревисика в краже идей фирмы «Болтон и Уатт» и пытался провести в парламенте закон о запрещении «опасных» паровых экипажей…

       К счастью, старания Уатта не увенчались успехом. Но Тревисик всё же вынужден был прекратить работу над повозкой по другой причине – дороги, даже в окрестностях Лондона, были таковы, что приходилось расчищать трассу для повозки – убирать огромные камни, поваленные деревья. Расходы по работам с повозкой разорили, и он умер в нищете.

      Объясните правописание сложных слов.

1. 4. Рабочее тело  и параметры его состояния

       Рабочее тело определяет тип и назначение тепловой машины. Так у паровой машины рабочим телом является водяной пар, у поршневых двигателей внутреннего сгорания  газотурбинных двигателей – продукты сгорания топлива, у компрессоров я холодильных машин рабочим агентом является пар аммиака, фреона и т.д. Для расчёта термодинамического анализа работы тепловой машины необходимо знать термодинамические свойства рабочего тела.

       Наиболее эффективными рабочими телами тепловых машин являются газы и пары, обладающие наибольшим коэффициентом объёмного расширения.

В технической термодинамике в качестве рабочего тела принимается идеальный газ – условное газообразное, силами взаимодействия между молекулами которого принебрегают.

       В реальных же газах учитываются силы притяжения между молекулами, а молекулы имеют объём. Если реальные газы сильно разряжены, их свойства близки к свойствам идеального газа.

       В качестве идеальных газов могут рассматривать такие газы, как азот, гелий, водород.

       В общем случае для теплотехнических расчётов вполне допустимо распространение свойств идеального газа на все рассматриваемые газы. Это позволяет упростить математические выражения законов термодинамики.

       Очевидно, что одно и то же вещество при различных условиях может находиться в различных состояниях.

Для того чтобы определить конкретные физические условия, при которых рассматривается данное вещество и тем самым однозначно определить его состояние, вводятся параметры состояния вещества.

       Параметрами состояния газа называются величины, характеризующие данное состояние газа.

       К параметрам состояния газа относятся абсолютная температура, абсолютное давление, удельный объём, внутренняя энергия, энтропия, энтальпия. Абсолютная температура, абсолютное давление и идеальный объём являются основными параметрами газообразного вещества.

       1. С помощью толкового словаря объяснить значение слов последнего абзаца.

       2.Выделить причастия, определить их тип.

1.      5 . Газовый двигатель

Создатели первых транспортных систем взяли за основу конструкцию паровой машины, в которой самым объёмным, к тому же опасным элементом были топка и котёл. Как сделать конструкцию более компактной и производительной? Значит, топку и котёл нужно заменить, считали изобретатели. Чем?  Ответ на этот вопрос казался простым: необходим резервуар с горючим газом, например светильным. Для этой цели газ надо смешать с воздухом, а затем уже вводить в цилиндр машины и там воспламенять. Горение газа и расширение горящей смеси произведут силу, которая и заменит пар. Следовательно, топка и котёл больше не понадобятся!

Первым додумался как это сделать не учёный или инженер, а самый далёкий от техники человек – официант парижского кафе Жан Ленуар. Как рассказывали работники кафе, его завораживало пламя горящего газа внутри плиты. Он не только предложил идею, но и сам сделал двигатель, который работал на газе. А поскольку газ горел внутри двигателя, то последний назвали двигателем внутреннего сгорания. Правда, он был слабым, развивал мощность всего в две лошадиные силы, но потреблял много масла и газа. В шутку его тогда называли пожирателем газа.

Определить типы односоставных предложений, выделить в них главные члены предложения.

1.6. Двигатель на жидком топливе

Двигатель внутреннего сгорания стал пригоден для применения на транспорте. После того как двигатель заработал на топливе, автомобиль приобрёл быстроходность, компактность и лёгкость. 

Одним из первых создателей был Г. Даймлер. Им был создан двухцилиндровый, так называемый в-образный двигатель, который работает на газе и на бензине. Он годился и для транспорта и для стационарного применения.

Все следующие конструкции Даймлера были рассчитаны исключительно на жидкое топливо. Большую частоту вращения вала двигателя, обеспечиваемую, в частности, интенсивным воспламенением смеси, Даймлер справедливо считал главным показателем работы двигателя на транспортной машине.

Частота вращения вала двигателя Даймлера была в 4-5 раз больше, чем у газовых двигателей. Для пуска такого двигателя служила заводная рукоятка. Фактичеки имелось всё необходимое для создания лёгкого самодвижущегося экипажа – автомобиля.

В России двигательные системы разработал Е. А. Яковлев, его двигательные конструкции имели для того времени немало передовых конструктивных особенностей: электрическое зажигание, съёмную головку цилиндра, смазку под давлением.

Выделить в предложенном тексте абстрактные существительные.

1.      7. Стартер

Стартер служит для пуска двигателя и представляет собой четырёхполюсный электродвигатель постоянного тока со смешанным включением обмоток возбуждения. Включение стартера – электромагнитное, дистанционное, с помощью тягового реле, установленного на корпусе стартера. Питание обмоток этого реле осуществляется через реле включения стартера, чем предупреждается случайное включение стартера при работающем двигателе. В корпусе стартера винтами закреплены четыре стальных полюса, на которые намотаны обмотки возбуждения. Четыре медно-графитовые щётки установлены в щеткодержателях, закреплённых в алюминиевой крышке.

Якорь состоит из вала и напрессованных на него сектора сердечника с обмоткой и коллектора. На валу якоря смонтирован привод с возвратной пружиной  и роликовую муфту свободного хода с шестерней. Привод обеспечивает передачу крутящегося момента от стартера к венцу маховика при пуске двигателя и отсоединение шестерни стартера от маховика после пуска двигателя.

1.Продолжить ряд однокоренных слов с корнем ЭЛЕКТРО.

2.Сделать словообразовательный анализ сложных слов.

3.Выделить несклоняемые существительные, дополнить этот ряд своими примерами.

1.      8. Восстановление коленчатых валов

Характерными дефектами коленчатого вала являются изгиб, износы шатунных и коренных шеек, отверстий под болты крепления маховика и под подшипник направляющего конца ведущего вала коробки передач, фланца по торцовой поверхности и диаметру, шпоночных и масловагоновых канавок, шеек под шестерню и ступицу шкива, повреждение резьбы под храповик, увеличение длины передней коренной и шатунных шеек, обломы и трещины.

При наличии обломов и трещин, а также при предельном увеличении длины коренной и шатунных шеек коленчатый вал  бракуют. Допустимое увеличение длины передней коренной и шатунных шеек компенсируют постановкой упорных шайб ремонтного размера.

Изгиб коленчатого вала устраняют правкой на прессе в холодном состоянии или наклёпом щёк.

Шатунные и коренные шейки, изношенные в пределах ремонтных размеров, шлифуют под один из них: вначале проточкой фасок устраняют повреждения центровых отверстий, затем шлифуют коренные шейки. Для шлифования шатунных шеек вал устанавливают в центросместители, совмещая ось шатунной шейки с осью станка. Обработку начинают с первой шейки. При шлифовании последующих шатунных шеек коленчатых валов в-образных двигателей вал поворачивают вокруг оси на соответствующий угол. Все коренные и шатунные шейки шлифуют под  один ремонтный размер. Острые кромки фасок масляных каналов притупляют конусным абразивным инструментом, а затем шейки повергают суперфинишированию. Если диаметры шатунных или  коренных шеек меньше последнего ремонтного размера, шейки могут быть восстановлены наплавкой под флюсом или железнением.

     Изношенные отверстия под болты крепления маховика развёртывают в сборе маховиком под ремонтный размер, одинаковый для всех отверстий.

Определить существительные, образованные от глаголов, выделить в них словообразовательные суффиксы.

1. 9. Скорость сгорания

В действительных циклах работы двигателя рабочее тело нагревается в результате сгорания, которое начинается  в конце сжатия и происходит в основном в начальный период расширения. При этом химическая энергия топлива превращается в тепловую, которая в свою очередь частично преобразовывается в механическую работу.

В качестве топлива для поршневых  двигательных систем широко используются продукты переработки нефти, которые представляют собой различные углеводородные соединения. В этом случае процесс сгорания является химической реакцией соединения углерода и водорода с кислородом. Этот процесс имеет несколько стадий и сопровождается образованием различных промежуточных продуктов, которые в ряде случаев способствуют дальнейшему развитию реакций, выполняя роль катализаторов.

Для воспламенения топлива необходимо  повысить кинетическую энергию молекул такого уровня, при котором скорость реакции резко возрастает, что приведёт к цепной реакции окисления. В зависимости от способа повышение кинетической энергии может происходить вследствие самовоспламенения или принудительного воспламенения топлива.

При принудительном воспламенении пламя образуется вследствие сильного разогрева небольшого объёма рабочей смеси от постороннего источника тепловой энергии, например электрического разряда, пламени и т.п.

При самовоспламенении пламя образуется вследствие разогрева до определённой температуры всей рабочей смеси. Это достигается сжатием рабочего тела, поэтому такое воспламенение называется воспламенением от сжатия.

Несмотря на различия способов воспламенения, механизм воспламенения  одинаков и заключается в прогрессирующем самоускорении химических реакций, что в конечном итоге сводится к достижению температуры воспламенения отдельных очагов в камере сгорания.

Из появившихся очагов начального воспламенения пламя распространяется  по всему объёму камеры сгорания. Под распространением пламени понимается последовательное принудительное воспламенение слоёв свежего заряда рабочей смеси. Процесс сгорания каждого слоя проходит в узкой зоне, которая разделяет несгоревшую смесь  от продуктов сгорания. Эта зона называется фронтом пламени. Путь, который проходит фронт пламени в единицу времени называется скоростью распространения пламени.

В сложноподчинённых предложениях охарактеризовать средства связи.

1.      10. Карбюратор

Для полного сгорания определённого количества топлива необходимо иметь определённое количество воздуха, соотношение которых в смеси оценивается коэффициентом избытка воздуха.

Так как воздух является газом, а нефтяные топлива – жидкостью, то для полного окисления жидкое топливо необходимо превратить в газ, то есть испарить. Поэтому кроме рассмотренных четырёх процессов, соответствующих названиям тактов работы двигателя, всегда присутствует ещё один – процесс смесеобразования.

Смесеобразование – это процесс приготовления смеси топлива с воздухом для сжигания её в цилиндрах двигателя.

По способу смесеобразования двигательные системы разделяются на двигатели с внешним смесеобразованием и двигатели с внутренним смесеобразованием.

В двигателях с внешних смесеобразованием приготовление смеси воздуха с топливом начинается за пределами цилиндра в специальном приборе – карбюраторе. Такие двигательные системы называются карбюраторными. В двигателях с внутренним смесеобразованием смесь приготавливается непосредственно в цилиндре, к таким двигательным системам относятся дизели.

Выделить местоимения и обозначить их разряд.

1.11. Испытательные стенды

Испытания двигателей в лабораторных (стационарных) условиях проводятся на специальных стендах испытательной станции. Каждый стенд оснащается тормозным механизмом, топливной, воздухопитающей, газовыводящей системами, смазочной  системой, системами охлаждения и пуска, противопожарным оборудованием. Двигатель и тормозной механизм устанавливают на опорах, которые крепятся к плите, связанной с фундаментом посредством анкерных болтов.

Фундамент, поглощающий вибрации двигателя, выполняется из бетона, армированного металлом. Для исключения передачи вибраций такой фундамент изолируют от окружающих строительных конструкций здания.

Стенд  оснащается специальным пультом с органами пуска двигателя и управления, а также контрольно-измерительными приборами для определения температур воды и масла, давления масла, частоты вращения коленчатого вала и другими приборами, предназначенными для контроля работы двигателя и его систем.

В зависимости от программы испытания стенд оборудуется специальными устройствами и приборами, позволяющими имитировать различные условия работы. Кроме того, стенд оснащают приборами для измерения параметров рабочего тела и показателей двигателя. Имеются специальные устройства для регулирования угла опережения зажигания и состава смеси в карбюраторных двигателях или угла опережения начала впрыска топлива в дизеле. Для определения надёжности двигателя измеряют вибрацию, тепловую и динамическую напряжённость, износ деталей. Также определяют  параметры, влияющие на окружающую среду (дымность или токсичность отработавших газов, уровень шума).

Воздухопитающая система может быть оборудована устройствами и приборами для определения расхода воздуха, подогрева или охлаждения поступающего в двигатель воздуха, его влажности и запылённости.

       В топливной системе предусмотрены устройства для определения расхода топлива, а в системе охлаждения и смазочной системе – устройства для определения в охлаждающую жидкость  и масло. На стенде может быть установлен индикатор.

        Выделить причастные обороты, объяснить знаки препинания в них.

1. 12. Зубчатые передачи и шкивы

       Почему они зубчатые, надеюсь, понятно: потому что колёса у них не гладкие, а с зубьями.

А почему - передачи?

       Потому что передают вращение с одного вала (ведущего) на другой (ведомый).

       Все вы, конечно, видели зубчатые колёса-шестерёнки – в часах, в моторах, обыкновенном велосипеде. А известно ли вам, что зубчатыми передачами люди пользуются очень давно? Ещё в древнеримских водяных мельницах вращение от водяного колеса передавалось жернову при помощи зубчатых колёс.

       А для чего нужно передавать вращение? Почему, например, автомобильный мотор не может сразу вращать колёса?

       Вал мотора делает около тысячи оборотов в минуту. Если бы колёса автомобиля всегда вертелись так быстро, автомобиль мчался бы со скоростью 150 километров в час. Так ездить невозможно даже по загородному шоссе. А уж в городе среди перекрёстков и светофоров шофёру то и дело приходится менять скорость. Для этого в каждом автомобиле имеются даже не две шестерёнки, а целая коробка зубчатых колёс. Так она и называется: коробка передач. Зацепляясь одна за другую, шестерёнки не только передают вращение от двигателя колёсам автомобиля, но и меняют скорость вращения. Те же самые шестерёнки могут вертеть колёса и в обратную сторону – автомобиль пойдёт «задним ходом».

       Зубчатые цепные передачи применяются в тракторах и комбайнах, в мотоциклах…

       Передача со шкивами напоминает зубчатую цепную передачу. Только шкивы – колёса без зубьев, а между ними натянута не  цепь, а гладкий бесконечный ремень.

       Теперь каждый станок имеет собственный электрический мотор и коробку передач). И всё же шкивы и приводные ремни ещё не  забыты.

       Объяснить постановку тире в предложениях.

1. 13. Из истории технического обслуживания

По свидетельству исследователей, автомобильные торговые дома в царской России насчитывались десятками, а торговые представительства – сотнями. Располагая большими и хорошо оборудованными гаражами, ремонтными цехами и мастерскими, торговые дома принимали на хранение, техническое обслуживание, текущий и капитальный ремонт автомобили всех марок. Они же занимались распространением передовых достижений автомобилестроения, поскольку научно-исследовательских автомобильных институтов тогда ещё не существовало.

Работоспособное состояние подвижного состава транспортных средств и специальных машин обеспечивается проведением технического обслуживания и текущего ремонта, а также соблюдением государственных стандартов, правил технической эксплуатации подвижного состава автомобильного транспорта, специальных машин и правил дорожного движения.

В России техническое обслуживание и ремонт автомобилей, так же как и других машин и механизмов должны производиться на плановой основе, представляющей собой систему технического обслуживания и ремонта. Эта система состоит из комплекса взаимосвязанных положений и норм, определяющих порядок проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту с целью обеспечения заданных показателей качества автомобилей в процессе эксплуатации.

В зарубежных странах также используется планово-предупредительная система, в соответствии с которой техническое обслуживание носит предупредительный, профилактический характер и выполняется регулярно после определённой наработки (пробега) автомобиля.

Объяснить дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

1.14. Модернизация выпускаемых автомобилей

Представляя себе автомобиль 21 века, ничего не надо выдумывать – нужно просто собрать воедино технические новинки, представленные ведущими фирмами уже сегодня в качестве прототипов. Трудно провести границу между «сегодня» и «завтра» автомобилей. Тем более автобусов и грузовиков. Периоды времени между сменами их моделей длиннее, чем у легковых автомобилей, поскольку программа выпуска меньше и затраты  на производственное  оборудование окупаются медленнее. К тому же для «действительно полезных» не важна мода, их рассчитывают на долгую жизнь. И вот получается, что и на сборочных конвейерах, и на дорогах можно увидеть архаичные машины бок о бок с автомобилями завтрашнего дня.

Выше отмечалось, что можно ожидать изменений в силовых и трасмиссионных агрегатах автомобилей. Прежде всего изменятся источники механической энергии для привода автомобилей, поскольку будет невозможно полностью обеспечить потребности в жидком нефтяном топливе для двигателей.

Энергия в перспективе будет извлекаться, в основном, из экологически чистых источников, и для использования в автомобилях её необходимо аккумулировать. Наиболее целесообразно её аккумулировать в виде водорода, который может заменить также природный газ, используемый в быту и промышленности. Аккумулирование водорода в гидридах в настоящее время  ещё недостаточно совершенно, и наряду с его улучшением ожидается также и улучшение параметров электрических аккумуляторов.

Все ожидаемые изменения в автомобиле будут происходить постепенно, с учётом современного состояния развития автомобильного транспорта.

Выделить наречия и определить их разряды.

1.      15. Автомобильный транспорт и экономика

Автомобильный транспорт является в настоящее время одной из наиболее доходных отраслей российской экономики, которая имеет уже достаточно богатые традиции коммерческой деятельности. Это связано с тем, что рыночные отношения начали формироваться в автотранспортной отрасли России задолго до того, как в стране заговорили о радикальных рыночных реформах.

В середине семидесятых годов 20 века в результате постоянного насыщения народного хозяйства автомобилями в России наметился растущий избыток провозных возможностей над потребностями в грузовых автомобильных перевозках. По времени этот этап развития совпал с либерализацией хозяйственной системы. Предприятия – владельцы трудового автотранспорта получили возможность обслуживать не только своих плановых клиентов, но и других грузовладельцев по своему выбору, а также применять в определённых пределах договорные тарифы.

       В результате многие российские автотранспортные предприятия на практике столкнулись с оттоком клиентуры, с возросшей требовательностью грузовладельцев к коммерческой надёжности предприятия и качеству обслуживания, с необходимостью детального обоснования цен на предоставляемые услуги и со многими другими новыми для них особенностями работы в условиях рынка. На автотранспортных предприятиях стали создаваться коммерческие службы. В системе автотранспорта общего пользования появились специализированные транспортно-экспедиционные предприятия, которые поставили перед собой задачу значительного расширения набора предоставляемых клиентуре услуг. Значительная часть автотранспортных предприятий занялись поиском новых форм обслуживания потребителей.

       Выделить все сложные предложения и обозначить их типы.

1. 16. Почему внутреннее сгорание внутреннее?

       Над двигателем внутреннего сгорания тоже потрудилось немало изобретателей. И тоже не каждый из них был инженером или учёным: идея внутреннего сгорания, как говорится, витала в воздухе, и предложить свою конструкцию двигателя спешили люди разных профессий.

       Что эта за новая идея?

       Вовсе она не нова: ещё Папен когда-то проделывал опыты с порохом, поджигая его прямо в цилиндре.

       Другое дело, когда вместо твёрдого пороха применили смесь горючего газа с воздухом. Эту смесь впускали в цилиндр по специальной трубке – чисто, просто и, главное, быстро.

       В то время, в прошлом веке, горючий газ получали из угля, и шёл он для освещения больших городов. Так и называли этот газ – светильным.

       Сперва воспользовались для внутреннего сгорания светильным газом, а вскоре перешли на жидкое топливо – керосин и бензин. В карбюраторе – специальном приборе при приготовлении горючей смеси – лёгкие пары керосина или бензина смешиваются с воздухом, и это топливо поступает в цилиндр, всасывается туда поршнем, как насосом. Затем поршень сжимает горючую смесь, и в цилиндр посылается по проводам электрическая искра. Смесь вспыхивает, давление газов гонит поршень обратно, и шатун, приделанный к поршню, вращает коленчатый вал с тяжёлым колесом-маховиком.

       Вам, наверное, понятно, почему эти двигатели стали называть двигателями внутреннего сгорания: топливо сгорает не где-то снаружи, в топке, а внутри самого двигателя, внутри цилиндра.

       Двигатель внутреннего сгорания поставили на первый настоящий автомобиль – телегу без лошади, - появившийся в конце прошлого века. И «телега» поехала…

       А какие двигатели ставят сегодня?

       Такие же, только усовершенствованные, сильные: в современном автомобильном мире обычно работает четыре, шесть или восемь цилиндров. В авиационном моторе иногда ещё больше – двенадцать, четырнадцать… А в мотоциклетном – один или два.

       Лучшего двигателя для транспорта до сих пор не придумали: лёгкий, небольшой, экономный.

       Определить бессоюзные сложные предложения, объяснить постановку знаков препинания.

1.17. Автомобильные моторы

       Автомобильные моторы собирают на конвейере. Как говорят люди, причастные к технике, «на потоке». Многие собирают даже на автоматических линиях. Это означает, что собирают их все одинаково.

       Но ведь готовые моторы  - очень сложные и точные механизмы – далеко не все одинаковы. Спроси любого шофёра – и он расскажет тебе, что у каждого мотора «свой характер», своя, если можно так сказать, «индивидуальность». Даже на самом совершенном и точном оборудовании практически невозможно сделать два таких мотора, чтобы они по всем характеристикам  были совершенно одинаковыми.

       Поэтому каждый мотор, изготовленный на заводе, обязательно нужно отрегулировать отдельно, учитывая его индивидуальную характеристику и особенности.

       Цилиндры и поршневая группа автомобиля работают в тяжёлых условиях – под большим давлением и при высоких темперах. А силы трения на новом двигателе очень велики – ещё не притерлись кольца и поршни, не приработались подшипники. При таких условиях первый пуск мотора мог бы стать его последним пуском: может заклинить поршень в цилиндре, могут расплавиться подшипники…

       Поэтому первому запуску обязательно должна предшествовать так называемая «холодная обкатка», при которой прокручивается холодный двигатель – без горючего, но обильно промываемый подогретым высококачественным маслом. При холодной обкатке происходит первая, самая рискованная притирка частей и деталей. Такая обкатка, бесспорно, увеличивает срок службы двигателя в несколько раз.

       Всё это трудно, а порою и невозможно было бы сделать водителю, получившему новый я автомобиль.

       Определить предложения с несколькими видами связи.

1.  18. Машины

       Посмотри, сколько вокруг машин. И какие они разные, эти машины. Я пишу книги на пишущей машинке. За окном промелькнул двухколёсный велосипед. Во двор приехал автокран, разгружает кирпичи. Пишущая машинка, велосипед, подъёмный кран… Как они не похожи друг на друга! Но, стоп! Присмотримся к ним внимательнее.

       Чтобы вставить лист бумаги в машинку, я поворачивал небольшое колёсико. У велосипеда два больших колеса. Автокран приехал на четырёх колёсах, да и канат  с крюком перекинут у подъёмного крана через колесо…

       Вот, значит, что получается! Машины в чём-то друг на друга похожи. Есть у них общие схожие части – детали. Детали машин.

       Одну такую деталь мы уже подметили. Это колесо.

       Автомобиль, трактор, электровоз, троллейбус – у всех есть колёса. Четыре, шесть, восемь колёс. Есть автомобильные прицепы для больших и тяжёлых грузов, у которых двадцать четыре колеса… Все эти колёса – ноги машины. А есть в машинах и другие колёса, самого различного назначения. Например, рулевое колесо. Оно над другими колёсами командир. Повернул влево или вправо рулевое колесо – и колёса у машины, словно по команде, тоже влево или вправо поворачиваются.

       На заводах - множество машин. Станки режут и сверлят металл. И на всех таких машинах есть колёса-командиры командуют движением их частей.

       Придумали колесо давно. Пять или шесть, а может быть, и десять тысяч лет назад. С тех пор и служат колёса человеку.

       1. Определить тип и вид текста, а также связь предложений в тексте.

        2.Объяснить постановку знаков препинания.

1. 19. О девушке, собирающей автомобиль

       Прошло 38 минут с того времени, как двинулся по конвейеру автомобиль. Появились детали под капотом, задние и боковые фонари, укреплены разноцветные переплетения проводов, ручной тормоз, амортизаторы. И наконец – участок, где установят передние фары, проложат уплотнитель на дверях, багажнике. Последним и занята молодая женщина: быстрые удары молотка – резиновый жгут ровно обтягивает край металла.

       9 лет работает Люба Нефёдова на конвейере в одной бригаде, выполняет одну и ту операцию. За это время народ в бригаде сменился, и не раз. И тех, с кем начинала Люба, остались лишь единицы.

       Мелькает резиновый молоток в руках Любы – ни одного лишнего движения. За смену через её руки проходят 400 машин. 9 лет на конвейере. Известно, что на монотонных операциях каждый второй рабочий стремится заняться иным, более квалифицированным трудом. А Люба  всё время оставалась в бригаде, хотя могло, да и не раз, перейти на другую работу.        Без суетни, следуя давно уже выработанному ритму, трудится бригада. Но вдруг словно ветерок пробежал: девушка, занятая установкой фар, всплеснула руками, бросилась к другим работницам. Они все вместе – к машине. Несут новые фары, снимают те, что были прежде. Сделали и разошлись. Пять всё спокойно. Девушка установила по ошибке  не те фары, которые требовались для этой модели, а заметила, когда конвейер вот-вот поднимает машину над очередным пролётом – попробуй, догони её потом на другом участке. И все заторопились быстрее исправить оплошность одного. Взаимная выручка, привычка к своему коллективу удерживают прежде всего в бригаде. Много ли дано усовершенствовать на конвейере, если всё здесь выверено несчётным повторением одних и тех же операций? И всё-таки сумела бригада облегчить свою работу. Тянется вдоль участка высокий порожек – сделали ребята в свободный день: девушкам с него проще дотянуться до машины.

       Удар за ударом – заканчивает Люба обивку багажника автомобиля. Сейчас, захватив молоток, взяв новый кусок уплотнителя, пойдёт навстречу следующей машине.

       Сделать полный речеведческий анализ текста.

1. 20. Комбайнёр

       Слово «комбайн» означает «объединение», «комбинация».

       Это имя присвоили машине, в которой объединены, скомбинированы и драны и дружно  работают разные машины и механизмы. «Отец» всех комбайнов – комбайн по уборке зерна.

       В нём соединено, скомбинировано несколько различных механизмов. Первый – сжатка – скашивает хлеб с поля. Второй – молотилка – его обмолачивает. Третий – веялка – очищает зерно. Четвёртый – транспортёр – везёт его от  механизма к механизму, а потом высыпает в кузова подъезжающих к комбайну грузовиков. Пятый собирает в копны солому. Шестой приводит в движение все механизмы зерноуборочного комбайна.

       Семья комбайнов велика. Одни убирают лён, другие – хлопок, третьи – картофель. Уголь в шахтах добывают горным комбайном. Торф срезает и убирает торфяной комбайн. Даже повар моет, чистит, режет овощи, выжимает из фруктов сок, мелет кофе на маленьком кухонном комбайне.

       В любом комбайне одни механизмы начинают дело, другие его подхватывают. Работа идёт без перерыва, не тратится попусту время на погрузку и разгрузку. Поэтому работает комбайн намного быстрее, производительнее, чем несколько разрозненных машин, и заменяет труд многих людей. Очень важна и полезная машина комбайн.

       Обозначить существительные, представляющие собой

механизмы комбайна, обозначьте их суффиксы.

       Выделить порядковые числительные, привести им аналог количественных.

2. Диктанты  для специальности 151001 «Технология  машиностроения»

2. 1. Словарный диктант

       Машиностроение, станкостроение, деревообрабатывающий, металлорежущий; специализированное, механизированное, автоматизированное приспособление, дроссель, комбинированные механизмы, пневмоцилиндр, гидропривод, диэлектрические прокладки, токопроводящий слой, планшайба, мембранные патроны, шпиндель, эксцентрик, гидрозажим, реечно-шестеренчатый механизм, пневмокамера, контрольно-измерительные приборы, втулка-плашкодержатель, проектирование, исследование разработки, нормативно-справочный массив, программирование алгоритмов, экспериментальная проверка, чертёжно-графические автоматы, универсализация, агретирование, крупносерийное производство, многофункциональная наладка, раскрепление, съём.

2. 2.Первые станочники земли

Можем ли мы сегодня если не назвать, то хотя бы пред   ставить себе первых станочников земли?

Археологическая наука отвечает: можем! Найденные при многочисленных раскопках орудия труда древнейшего человека, населявшего нашу Землю в эру каменного века, носят на себе следы механической обработки. В музеях мы видим  эти орудия – каменные топоры и мотыги, наконечники топоров и стрел, кремниевые ножи и скребки, обточенные для хозяйственных нужд кости и клыки крупных животных.

Каменные молоты и топоры поражают нас одной (вполне современной) деталью: у них есть гладкие отверстия для насаживания на деревянную ручку! Отверстия были аккуратно просверлены.

Как же делали это сверловщики каменного века?

Они пользовались незамысловатым устройством, которое сооружалось следующим образом. Из прочного дерева вырезали стержень, один конец которого заостряли. Этот заострённый конец стержня помещали в углубление в камне, наполненное мелкозернистым песком. Стержень вращали между ладонями, и нижний, острый его конец действовал как сверло.

В дальнейшем появилось устройство, позволяющее облегчить сверление: вокруг стержня спирально закручивали тетиву лука. При приведении лука в движение стержень начинал вращаться, а углубление в камне просверливалось в отверстие.

1.Выделить сложные предложения и определить их типы.

2.Объяснить знаки  препинания.

2. 3. Из истории  станков

Лучковый привод – приспособление для вращения детали или точильного камня – был, таким образом, одним из первых узлов будущего станка. Он был известен и резец с успехом применялся в Древнем Египте около четырех тысяч лет назад.

Интересную информацию из  глубины веков приносят к нам греческие и римские геммы – украшения из камня, отделанные и отшлифованные кусочки яшмы, сердолика и малахита. На каждом из них резец древнего скульптора оставил какой-либо орнамент, рисунок, чаще всего мифологического характера.

Но что это? На одной из гемм красавец Амур оттачивает стрелы для своего лука на… приспособлении, действующем  от ножного привода, подобного приводу на нынешней  швейной машине!

Да, в Древней Элладе, а затем в Риме существовали такие приспособления для обработки керамики и дерева – предшественники гончарного круга. По свидетельству знаменитого историка Плиния, некий Феодор, уроженец Самоса в Эгейском море, за четыреста лет до нашей эры использовал в своей мастерской устройство, на котором обрабатывались из металла. Сами изготовки в процессе работы вращались - здесь тоже действовал ножной привод.

    Плиний достаточно подробно описал достижения Феодора (а вот достаточно ли правдиво, судить сегодня трудно). Главное изобретение этого древнейшего станочника – приспособление для вращения укреплённой между двумя бабками металлической детали, подвергаемой точению.

Следует добавить, что не только безымянные геммы, не только греческий историк  Плиний, но и ряд других исторических памятников и авторов свидетельствуют о применении подобных устройств в древнем мире.

Выделить собственные существительные, объяснить их правописание.

2. 4. Биография русского станка

Бурный период преобразований в России, произошедший в результате реформ Петра Первого, коснулся буквально всех сторон жизни: промышленности и военного дела, науки и культуры. Петровская Россия громко заявила о себе и в европейской политике, и на европейском рынке. В стране строились верфи и заводы, в устье Невы создавался гигантский город – «окно в Европу», новый центр политической, духовной, деловой жизни – Санкт-Петербург. Учреждалась Академия наук.

Разумеется, в основе петровских преобразований, несмотря на весь прогрессивный характер, лежали самодержавие и крепостничество. Развитие промышленности осуществлялось в первую очередь и главным образом за счёт нещадной эксплуатации подневольных людей.

Стремясь вырвать страну из вековой отсталости,  в том числе в области техники и производительности труда, Пётр Первый выписывал из-за границы иностранных учёных и мастеров, посылали туда учиться русских людей, зачастую незнатного звания. Но не зарубежные специалисты решали проблемы развития  промышленности России того времени – это делали русские люди. На металлообрабатывающих предприятиях центра страны и на Урале они создавали и вводили в строй новые технические средства, осваивали более современные технологии производства. Усилилась деятельность мастеров – изобретателей «махин» для обработки металла давлением и резанием.

Выделить предлоги, определить их разряды.

2. 5. Ты пришёл в цех

Новичок пришёл на завод. Он уже имеет представление о станке, на котором предстоит работать, об инструменте, с которым придётся иметь дело, но, конечно, в общих чертах. А вот о своём цехе он почти ничего не знает. Ему неизвестно, как он действует, какие связи в нём функционируют, каково предназначение приспособлений и механизмов.

Большинство вопросов относятся к внутрицеховому транспорту. Это средства для перемещения заготовок, деталей, материалов между участками или между цехами – грузоподъёмные краны и тельферы, тележки, конвейеры, рольганги, склизы и т.д.

Наиболее часто в механических цехах используют мостовой кран, представляющий собой металлическую конструкцию – мост, движущийся по рельсам над пролётам цеха. По мосту перемещается каретка с подъёмным устройством. К крюку этого устройства с помощью тросов крепятся тяжёлые детали или приспособления для перемещения и установки их на станках.

Как правило, мостовой кран в цехе один, и, чтобы сократить время, уходящее на ожидание очереди его обслуживания, сократить простои станков, применяют тельферы – кранбалки или монорельсы с подвижным подъёмным устройством. Тельферы бывают ручные (тали), с электроприводом или с пневмоприводом.

Для ручной транспортировки деталей используют трёх- и четырёхколёсные тележки. Однако основным средством механизации внутрицехового транспорта служат электротележки (электрокары).

В цехах массового или крупного производства для перемещения заготовок или деталей от станка к станку применяют ленточные, подвесные (цепные) и другие конвейеры. Для крупных деталей созданы тележечные конвейеры.

Ещё одно транспортное приспособление – рольганг. Он представляет собой раму, на которой закреплены в подшипниках ролики. Рольганги устанавливают между станками. Деталь, уложенная на это приспособление, перемещается по нему после лёгкого толчка.

Выделить сочинительные союзы, определить их разряды.

2. 6. Валентин Гольцов

Володю определили учеником к Валентину Михайловичу Гольцову. На участке вспомогательных инструментов Гольцов был одним из самых опытных токарей. Имел пятый разряд. Таких в цехе, да, пожалуй, и на всём заводе – раз-два и обчёлся…

Валентин Михайлович точными, экономными движениями закрепил в патроне заготовку, проверил, крепко ли сидят резцы в резцодержателе.

И вот жало резца осторожно коснулось тела будущего винта.

Рождение детали – всегда чудо, делается ли простенький валик или растачивается глухая сферическая полость. Володя следил за руками токаря. Гольцов проточил канавку для выхода резца и начал нарезку. Облитая белым молочком эмульсии, в корыто побежала стружка. Чуть слышно похрустывая, она бежала и бежала, а справа от резца появились всё углубляющиеся, сверкающие гранями витки резьбы.

За час Валентин Михайлович нарезал два винта, и час этот пролетел для Володи, как пять минут. Только задревеневшая от напряжения шея да рябь в глазах от бесконечного вращения винта говорили о том, что времени прошло немало.

1.Определить тему и идею текста. 2.Выделить основные элементы композиции. 3.Определить  стиль  текста.

2. 7. Чугун и Сталь

Пролилась огневой струёй из жаркой печи горячая Сталь. Засверкала золотыми звёздами чуть не изоржавел от стыда.

- Я, -  говорит Сталь, - нержавеющая, нетемнеющая, хитро сваренная! Как алмаз крепка, как змея гибка. Закалюсь – не отколюсь! Пилить, сверлить, резать – всё могу, на всё пригодна! станины  второсортные да на шестерни молотильные. Не ковок, не ловок, хрупок, как лёд. Не модный металл.

Говорит так Сталь, на весь цех себя славит. И самолётом-то она полетит, и кораблём-то поплывёт, и чем только она не станет… Даже перо писчее не забыла. Часовую стрелку и ту не пропустила. Всё перебрала. Столько наговорила на себя, что в семи коробах не свезти. Но ничего лишнего не прибавила. Была в его стальном звоне правда.

Конечно, Чугуну далеко до Стали. Только об одном ей забывать не надо бы: о том, что Чугуну она родной дочерью доводится, что она ему своей жизнью обязана… Ну, а в остальном всё правильно, если, конечно, совесть во внимание не принимать.

Произвести речеведческий  анализ текста.

2. 8. Транспортёр

       Это – гусеница с двигателем, укреплённая на раме. Она не касается земли. Но двигатель работает, колёса вертятся и гусеница обегает их снова и снова.

      Если на гусеницу положить какой-нибудь груз, скажем, мешок с мукой, он будет передвигаться.

      Транспортёр – бегущая бесконечная лента – может перебрасывать  грузы с места на место.

Транспортёры работают на погрузке и разгрузке товарных вагонов, грузовиков, барж. По движущейся ленте плывут друг за другом ящики, мешки, тюки.

       Транспортёры работают в цехах заводов. Там их чаще называют  конвейерами. Бесконечная цепь тащит на себе автомобильные рамы. Вдоль конвейера стоят рабочие, один из которых надевает колёса, другой завинчивает гайки.

       На конвейере можно собирать и тракторы, мотоциклы, велосипеды, часы – любые машины, которых  нужно очень  много. Нашьют одежду и обувь, собирают телевизоры и радиоприёмники. Такое производство называется поточным.

       Одно из достоинств поточного производства – скорость. Ведь каждый рабочий делает всё время одно и то же: привинчивает гайки к автомобилю и припаивает конденсатор к телевизору. Это гораздо проще, чем делать всю вещь от начала до конца.

Ещё одно важное достоинство есть у поточного производства. Его можно автоматизировать. Вместо рабочих поставить вдоль конвейера автоматы. Эти автоматы сами будут и гайки привинчивать, и конденсаторы припаивать. Тогда дело пойдёт ещё быстрее!

       Выделить приложения в тексте, объяснить постановку знаков препинания при них.

2. 9. Технологическая оснастка

       Технологическая оснастка – важнейший фактор успешного осуществления технического прогресса в машиностроении. Она представляет собой совокупность рабочего, измерительного инструмента и  приспособлений, используемых для базирования, закрепления и контроля обрабатываемых деталей на различном технологическом оборудовании: метало-, деревообрабатывающих станках, прессах, измерительных машинах. В зависимости от назначения технологического оборудования различается и его оснастка.  Так на станках с ЧПУ к оснастке относят дополнительные устройства, не входящие в комплект станка, например устройство для размерной настройки инструмента вне станка.

       Механизация и автоматизация процесса закрепления заготовок наряду с ростом производительности обработки обеспечивает: повышение точности благодаря стабильности силы нажима, снижающей погрешность закрепления; сокращение доли ручного труда; снижение физической нагрузки рабочих; возможность многостаночного обслуживания, поскольку рабочий освобождается от необходимости длительного присутствия у одного станка; регламентацию цикла обработки, являющуюся предпосылкой для автоматизации процесса в целом.

       Заимствование известных технических решений при создании оснастки – основной принцип при оснащении и приспособлениями и технологии изготовления изделия. Это обусловлено высоким удельным весом затрат, связанных с технологическим оснащением, в себестоимости продукции, поскольку проектирование и производство оснастки носит индивидуальный характер и зависит от конкретных конструктивно-технологических параметров каждого обрабатываемого изделия.      

       Выделить предложения с однородными членами, сделать их схемы, определить часть речи каждого однородного члена, сделать морфологический анализ одного из них.

2. 10. Твой станок (1)

       Перед пуском станка всё должно быть проверено: его состояние, включение двигателя, работа фрикциона. Особого внимания требует состояние поверхности стола станка. Её следует очистить от пыли и стружки, на её поверхность нельзя класть ни инструменты, ни посторонние предметы. Прислушайтесь к ритму работы станка. Нигде: ни в коробке скоростей, ни в коробке передач, ни в механизме фартука – не должно быть посторонних шумов.

       Не менее двух раз в год необходимо проводить генеральную уборку станка и рабочего места: обмыть станок тёплым содовым раствором, промыть сетку корыта, промыть ходовые винты, протереть шкивы, очистить рабочее место под станком, вокруг него.

       Сделать синтаксический разбор последнего предложения.

2. 11.Твой станок (2)

       Кроме работы на станке, у токаря и фрезеровщика, строгальщика  и шлифовщика есть ещё одна обязанность, имеющая отношение к станку, - это уход за ним. О станке необходимо заботиться, и тогда он не подведёт, «покажет» все свои возможности.

       Ухаживать за каждым станком нужно в соответствии с  его характерными отличиями, но есть и общие правила ухода за всеми станками. Перед пуском его следует очистить от пыли и стружки все направляющие, проверить исправность смазочных и охлаждающих систем. Если необходимо установить оправку на шпиндель, надо тщательно протереть коническое отверстие шпинделя.

       Особого внимания требует состояние поверхности стола станка. Нельзя класть на него инструменты и посторонние предметы во избежание повреждения поверхности. При смазке станка нужно использоваться схемами и режимами смазки, которые приведены в руководстве.

       Принимая станок у сменщика, целесообразно проверить общее его состояние, включение двигателя, работу фрикциона, проверить на слух, нет ли каких-нибудь посторонних шумов в коробке скоростей, коробке подач и в механизме фартука, убедиться в плавности хода каретки и суппорта.

       Никогда не оставляйте двигатель станка включённым на продолжительное время шкивы и зубчатые колёса, очистить рабочее место под станком, вокруг станка, держите в постоянной исправности осветительные устройства. Не менее  двух раз в год необходимо проводить общую генеральную уборку станка и рабочего места: обмыть станок тёплым содовым раствором, промыть сетку корыта, полностью сменить эмульсию в резервуаре, промыть ходовые винты, протереть.

       Выделить все глаголы и глагольные формы, обозначить их основные характеристики.

2. 12.Сборочный цех

       Сборочный цех – венец машиностроительного производства. Сюда из механических цехов, со складов готовой продукции, с заводов-смежников везут сотни и тысячи деталей, узлов, приборов, выключателей. То и дело открываются ворота, чтобы пропустить тележку, электрокар или погрузчик. Непрерывно ползут подвесные транспортёры, держа в своих механических лапах крупные узлы и части будущих машин

       По всей длине цеха на монтажных тележках идёт сборка станков. Здесь не услышишь визга сверла или фрезы, здесь не работают  резцом и напильником. Вся механическая обработка осталась за воротами цеха. Здесь противопоказаны стружки, опилки и даже… пыль.

       В начале сборочной линии на пустую монтажную тележку кран опустил станину – основу будущего станка. Время от времени тележка переезжает  от одного рабочего места к другому, и постепенно станина обрастает деталями, заплетается в паутину проводов, появляется электродвигатель, коробка передач, кнопки управления и приборы. Рабочие затягивают гайки, легонько постукивают по деталям деревянными или свинцовыми молотками, подгоняя одну к другой; измеряют зазоры или перекосы, поглядывают в чертежи, обмеряют, оглядывают со всех сторон рождающийся станок.

      В сборочном цехе всем заправляет человек. Краны, домкраты и другие машины здесь только помогают.

       Весь порядок сборки – в какой последовательности соединить детали и даже в каком порядке затягивать гайки – определён заранее. Всё это расписано в чертежах и технологических картах. За каждой операцией сборки, за всем его ходом идёт строгий контроль. А когда машина готова, её  встречает мастер отдела технического контроля. От его придирчивого взгляда не скроется ни один огрех: недотянутая гайка, поцарапанная краска, неисправный прибор, насос и электродвигатель. Если всё в порядке, то мастер подписывает свидетельство о приёмке – и новая машина получила «права гражданства»! теперь осталось упаковать её в ящик с надписью «не кантовать» и отправить на железную дорогу. Станку предстоит путь на другой завод, или на фабрику, или в мастерскую – словом, к постоянному месту работы.

       Выделить предложения со значением следования.

2. 13. О машиностроении

       Технология машиностроения разделяется на отдельные дисциплины по типу процессов обработки материалов: технология обработки металлов резанием (механическая обработка), технология обработки материалов давлением (ковка, штамповка, прокатка, волочение), технология литейного производства (литьё деталей), технология сварки, пайка металлов и других материалов. В последнее десятилетие в технологии появились процессы, при которых происходят глубокие изменения свойств обрабатываемых веществ, что связано с химическими и физико-химическими процессами (электролиз, электро-механическая обработка, вакуумное и плазменное напыление и т. д.).

       Для расплавления металла и образования сварного шва используют различные источники энергии: электрический дуговой разряд, ацетилено-кислородное пламя, электронный луч, поток плазмы, лазер, ультразвук, трение, а также теплоту, в которую переходит электрическая энергия  в месте контакта двух металлических поверхностей (контактная сварка).

        С помощью толкового словаря определите толкования неизвестных вам химических процессов.

2. 14. О машиностроительном заводе

       Давайте взглянем на машиностроительный завод.

       Вслед за грузовиком входим в широченные ворота цеха, и сразу хочется… заткнуть уши. Шум,  грохот, скрежет и визг… Десятки машин, похожие на гигантские ножи, ножницы и пилы, рубят, режут и пилят металл: листы, плиты, прутки. Этот цех называется заготовительным. Здесь начало всех технологических цепочек. Отсюда начинают путешествие по заводским цехам заготовки будущих осей, шестерён, болтов и других деталей машин.

       Впрочем, заготовки не только рубят и режут. По соседству, на литейном участке, заготовки отливают из расплавленного металла: чугуна, стали, бронзы. Будущие станины, корпуса и вообще крупные заготовки сложной формы рождаются именно здесь, в «литейке».

       Но вот заготовки погрузили на электрокар и повезли в соседний цех – механический. Въезжаем в ворота механического.

       Хотя мы убедились, что в технологическом процессе мелочей нет, так и хочется сказать, что вот здесь-то и начинается самое главное. Потому что тут грубые, покрытые налётом окалины заготовки превращаются в детали. Превращаются – не то слово. Их делают деталями. Занимается этим целая армия – ну, не армия, так полк или батальон – металлорежущих станков.

       Токарь взглянул на заготовку, посмотрел на чертёж, ловко зажал её в шпинделе, установил нужный резец и пустил двигатель. Лёгким и точным движением отвёл резец к быстро вращающейся заготовке, и… потекла длинная фиолетовая спираль дымящейся стружки.

Поблизости от токарного станка стоит зуборезный. На металлических дисках нарезают зубья, и диски становятся шестернями.  Потом их повезут к следующему – шлифовальному – станку. Шестерни доведут, что называется, до кондиции: загладят острые грани, снимут заусеницы, до зеркального  блеска отшлифуют  поверхность зубьев.

       Другие заготовки прямым ходом идут к строгальным станкам. Это, как, правило, бруски. Плиты, станины. На станке с них снимут лишний металл, и они станут «черновиками» будущих  монтажных плит, станин и основ для других деталей. Потом их отправят на сверлильный станок и насверлят в них нужные отверстия, а если надо, то и резьбу нарежут.

       И шаг за шагом заготовка становится всё более похожей на готовую деталь. Этим важнейшим делом в механическом  цехе заняты сотни людей – токари, фрезеровщики, сверлильщики, шлифовщики.

       К сожалению, стружка – неизбежный спутник почти всякой металлообработки. Поэтому технологии на заводах и конструкторских бюро всё время ломают головы над тем, как уменьшить выход металла в стружку и вообще отходы металла. Они придумывают разные способы и устройства для штамповки, протяжки и точного литья.

       Выделить все союзы и союзные слова, у союзных слов определить часть речи.

2. 15. Автомат

       Слово «автомат» в переводе с древнегреческого языка означает «самодействующий».

       Автоматы следят за безопасностью движения, разменивают монеты, управляют поездами и самолётами, летают в космос, путешествуют по Луне. Автоматические станки обрабатывают металл и пластмассу, ткут материю, выпускают винты, пуговицы, карамельки, таблетки, пельмени, стаканчики с мороженым, тюбики зубной пасты, кассеты с плёнкой, да мало ли ещё что!

       Тысячи различных вещей автоматы делают быстрее и точнее, чем люди. Автомат не устаёт и не ошибается. Он может работать в раскалённой печи и в ледяной пустыне, под землёй, под водой и в открытом космосе.

       Станки-автоматы могут действовать сообща. Их соединяют в автоматические линии. Обрабатывает первый станок заготовку - и сам передаёт следующему. Второй станок-автомат выполняет свою часть работы – отправляет к третьему. А самый последний станок выдаёт уже готовые вещи: шестерни для тракторов или банки консервов, шарикоподшипники или электрические лампочки.

       Есть уже и целые заводы-автоматы. Они уже выполняют свою работу неутомимо, точно, со сказочной быстротой. И управляют работой такого завода всего несколько человек.

       У автоматов есть «органы чувств». Автомат мгновенно останавливает станок, если видит, что человеку грозит опасность. Он «ощущает» изменение температуры: то включает, то выключает утюг, холодильник, электропечь. Автоматический «нос» улавливает газ в шахте и включает сигнал тревоги. Автоматические «уши» слышат гудок автомашины и дают команду открыть ворота.

       Есть автоматы, которые выполняют сложные расчёты, проекты, чертежи. Люди научились строить сложнейшие машины-автоматы для управления, создавать настоящий электронный «мозг». Такая машина всегда рассчитывает и считает, что и кода нужно сделать, чтобы хорошо работала домна или электростанция, чтобы правильно взлетела ракета. И не только рассчитывает, но и решает. Она сама всегда даёт все нужные команды другим автоматам и сама проверяет, как эти команды выполнены. Автоматический сторож, продавец, рабочий, бухгалтер, инженер, пилот… все они уже есть, работают, помогают людям. Какими будут автоматы завтрашнего дня? О чём мечтают, над чем трудятся их создатели?

       Автомат кажется живым существом, живым, сильным, быстрым, разумным. Но каждый автомат может только то, для чего его создали, «знает» только то, что в него вложили люди. И для того, чтобы он хорошо работал, его должен проверять, чинить опытный и умелый рабочий-наладчик. Чтобы создать новые, более современные автоматы, нужны самые знающие, самые одарённые, самые трудолюбивые учёные и инженеры, техники и рабочие – настоящие мастера своего дела.

       Автомат не только много делает, он много и требует. Готовы ли вы вступить в век автоматов?

       Выделить сложносочинённые предложения, определить группу соединяющих союзов.

3. Диктанты для профессии «Токарь»

3. 1. О токарях

       Из множества профессий, связанных с обработкой металла, одна из самых распространённых и важных – профессия токаря.

       Токарь нужен на машиностроительном предприятии и в железнодорожном депо,  и в мастерской по ремонту сельскохозяйственной техники, в строительной организации и на фабрике, производящей товары народного потребления.

       Работая на станках различных моделей, токарь вытачивает с помощью резцов цилиндрические, конические, фасонные поверхности, рассверливает и растачивает отверстия, выполняет нарезку резьбы, полирует изделия, накатывает рифлёрную поверхность.

       Токарные станки чрезвычайно разнообразны. Они бывают как специализированные, выполняющие отдельные операции, так и универсальные. Соответственно этому существуют разные токарные специальности: токарь-расточник, токарь-карусельщик, токарь-револьверщик, токарь-автоматчик.

       Различны и размеры деталей: от нескольких метров до десятых долей миллиметра. Поэтому отрабатывают их на разных токарных станках: от гигантов до самых крошечных. И на тех, и на настройку других требуется добиться высокой точности и чистоты обработки.

       Мастерство токаря определяется не только качеством обработки, но и количеством времени, затраченным на настройку станка, подготовку его к работе. Эта профессия требует умения быстро, на ходу принимать решения, разбираться в технологии и чертежах, досконального знания оборудования.

       1. Выделить местоимения, определить их разряд.

       2. Определить суффиксы в словах,  обозначить их  группы, например, -ств- суффикс сообщества, -ник- суффикс действующего лица.

3. 2. О токарях

       На машиностроительных заводах кузнечные цехи оборудованы мощными и сложными машинами. Зайдём в один из таких цехов. Уже издали встретит нас грохот тяжёлых «ухающих»  молотов. А рядом с ними мы увидим могучие прессы, которые как-то странно тихо, но с огромной силой нажимают на большие куски раскалённого металла. Как на молотах, так и на прессах можно выполнять два рода пластической обработки: свободную ковку и штамповку.

       Вот перед нами производится свободная ковка механическим молотом. На громадной наковальне (шаботе) лежит раскалённая паковка. Кузнец – вернее, машинист молота – с помощью стальных механических рук (манипуляторов) ловко поворачивает ковку, прикладывает к ней сверху, снизу или с боков различные приспособления, помогающие придать ей нужную форму, а затем поворачивает рычаг управления, и молот быстро наносит нужное число мощных ударов.

       Но свободная ковка – сравнительно старый метод работы. Её заменяет штамповка – новый, более совершенный метод пластической обработки.

       Определить предложение с несколькими видами связи, сделать его синтаксический разбор.

3. 3. Рабочее место токаря и его обслуживание

       Под рабочим местом токаря понимается определённый участок производственной площади, оснащённой токарным станком и средствами труда, необходимых для обеспечения производства. На рабочем месте токаря находится станок, шкаф с режущим и измерительным инструментом и принадлежностями к станку, заготовки и готовая продукция. От рациональной организации рабочего места во многом зависит производительность труда рабочего. Предметы, применяемые при работе на станке, должны располагаться в наиболее удобном для работы порядке. Слева от токаря располагаются предметы, которые берут левой рукой, справа – правой рукой.

       Набор инструмента и технологической оснастки зависит от вида и характера выполняемых работ. Во время работы на станке на рабочем месте должны находиться только те предметы, которые необходимы для выполнения данной работы. На каждом рабочем месте должны быть необходимая технологическая  документация и справочные материалы для расчёта скорости резания, подачи и другое. В шкафу должны размещаться только инструменты, используемые рабочим постоянно. В состав вспомогательного инструмента входят: комплект предметов по уходу за оборудованием, подставка под ноги, тара для заготовок, наличие заземления у станка.

       Указать суффиксы деепричастий и причастий, обозначить их основы

4. Тексты для специальности 032002 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

4. 1. Словарный диктант

       Автобиография, автоматизированная информационная система, аннотация, глоссарий, конфиденциальность, делопроизводство, документированная система, коммерческая тайна, подлинник, протокол, сканер, спецсимволы, свидетельство, фуршет, коктейль, сувенир, презентация, делегация, телефонограмма, контрагент, номенклатура, контракт, реквизит, регистрационный индекс, предприятие-соисполнитель, корреспонденция, менеджер, комиссия, консалтинг, ассоциация, архивоведение, интеграция, классификация.

4. 2. О профессии секретаря

       За последние годы профессия секретаря- референта претерпела существенные изменения. И если словом недавно секретаря принято было называть «лицом фирмы», «правой рукой руководителя», то сегодня его уже можно сравнить с «центральной нервной системой предприятия», регулирующей многие происходящие на нём процессы. Действительно, на секретаре сходятся все внутренние и внешние взаимосвязи предприятия. Именно секретарь-референт должен быть безупречным связующим звеном между руководителем и сотрудниками, воплощающими его решения и распоряжения в жизнь; между руководителем  и  деловыми партнёрами, отвечая по телефону, организуя приёмы, совещания, презентации, обмениваясь деловыми бумагами. С появлением персональных  компьютеров на рабочем столе секретаря упростились процедуры подготовки документов, их регистрации, поиска и хранения, однако, в последнее время возросла роль секретаря как организатора, диспетчера и консультанта.

       В связи с этим появились новые требования к личностным и профессиональным качествам секретаря-референта, появились вариации названия секретарской должности такие, как ассистент, помощник по общим вопросам, представитель дирекции, офис-менеджер и другие.

       Выделить однородные члены предложения, сделать схемы, определить  их часть речи.

4. 3. Имидж секретаря

       В условиях жёсткой конкуренции предприятий немногие руководители могут себе позволить выбирать секретаря только по внешним данным. Такие качества, как рост, возраст и «количество печатных знаков в минуту», всё больше уступают место образованности, интеллекту, коммуникабельности и стажу работы. Сегодня во всех развитых странах при подготовке секретарей особое внимание уделяют расширению профессиональной эрудиции, кругозора, повышению способности решать разнообразные деловые задачи.

       От профессионального уровня секретаря во многом зависит престиж фирмы. Большое значение имеет также то, как секретарь организует работу с документами. Неряшливо оформленный служебный документ, орфографические и логические ошибки, не по адресу и не вовремя отправленное письмо или факс, забывчивость и небрежность могут нанести ущерб делу. Кроме того, секретарь должен быть всегда в форме, продуманно и опрятно одет, готов быстро и квалифицированно выполнить данные ему поручения, уметь спокойно, без резкости и суеты решать вопросы в рамках своей компетенции.

       С помощью  словаря иностранных слов Ф. Кефина написать значения неизвестных вам слов.

4. 4. После дождя

       Стоял конец октября. Уже две недели, не переставая, шёл беспросветный дождь. Используя непогоду, я сидел дома, составляя отчёты по опытам,   я проводил, исполняя обязанности участкового агронома. Я отрывался от стола только на самое короткое время, чтобы пообедать или напиться чаю.

       Окончив как-то к вечеру один из последних отчётов, я отложил в сторону дела, взглянул в окно и был поражён увиденной переменой. Дождь уже перестал, на дворе посветлело. На западе сквозь слабые ещё разрывы облаков робко пробивались лучи закатного солнца. Голые деревья с опавшими листьями стояли спокойно перед домом, и стайка синиц, звонко посвистывая, вертел на них, разыскивая в складках и трещинах коры всяких жучков и личинок.

       С каждой минутой светлело всё больше. Местами уже проглядывало голубое небо. Серые тучи поднимались всё выше, тая и растворяясь в вечернем воздухе.

       Выделить все глаголы и глагольные формы; определить деепричастные и причастные обороты, объяснить знаки препинания при них.

4. 5. История архивного дела

Изучение истории архивного дела позволяет проследить процесс накопления исторических источников (документов) по истории народов и государств; понять причины перемещения и утрат материалов, то есть формировать «архивного наследования», его состав, размещение, организацию.

       Поскольку история становления архивов тесно связана с исторической наукой, периодизация возникновения архивохранилищ пересекается  с этапами становления и развития государственности.

       Особо тесно переплетаются история государственного аппарата управления и история становления архивного дела.

       Войны и нашествия, социальные катаклизмы, народные движения, восстания, революции, гражданские войны, пожары, злой умысел и обыкновенное варварство за многовековую историю нашего отечества привели к изменению значительных комплексов документов. Возможно, так называемые белые пятна истории навсегда останутся незаполненными нашим знанием о прошлом из-за непонимания и неумения сохранить «документальную память».

       На сложном, многоплановом фоне развития  отечественной истории показаны зарождение и развитие архивного дела в нашей стране.

       Выделить предложение с пояснительной конструкцией, сделать его полный синтаксический разбор.

4. 6. Информационный маркетинг

       Для решения задач планирования работы руководства архива нужно изучить планирование руководства архива, изучить информационные потребности общества, состояние рынка информационных услуг в области архивного дела, спроса отечественного и зарубежного потребителя на архивную информацию.

       В основе маркетингового исследования лежат показатели интенсивности и эффективности использования документов, как потребители информации, тематика исследований, запросов, публикаций, частота обращений к различным фондам.

       Одним из направлений маркетинга является исследование цен на информационные услуги и спроса на мировом рынке ретроспективной документной информации. Основными информационными услугами архивов являются копирование документов, продажа комплектов микрофильмов и микрофиш архивных документов, изданий документов и справочников на дисках, созданий платных информационных ресурсов. Ценовую политику на рынке этих услуг  продуценты – производители и продавцы информации. Продуцентами могут быть как сами архивы, так и специальные фирмы, занимающиеся  публикацией архивных документов на технотронных носителях и продажей микрофильмов и микрофиш.

       В отношении ценовой политики американские экономисты  рекомендует не предлагать редкие товары  по низким ценам, а ограничить предложение микрографических товаров, установив высокие цены на них. Для повышения цен государственные архивы и библиотеки, которые должны продавать микрофильмы по фиксированной цене, пользуются услугами посреднических фирм, имея постоянный процент от продажи микрокопий фирмой.

Выделить страдательные и действительные причастия; выписать несвободные сочетания, подобрать к ним синонимы

4. 7. Письма и факсы

       Деловая переписка – неотъемлемое средство связи предприятия с внешними организациями. В большинстве фирм письма превалируют над остальными документами. В переписке можно выделить два основных вида документов: письма и факсы.

       Письмо – обобщенное название различных по содержанию документов, пересылаемых по почте.

       По содержанию и назначению письма могут быть: инструкционные, гарантийные, информационные, рекламные, коммерческие, рекламационные, письма-запросы, письма-извещения, письма-приглашения, письма-ответы.

       Письма конструкционные (директивные) исходят из государственных или муниципальных органов власти и управления содержат, как правило, рекомендации, указания, разъяснения по вопросам отчётности, налогов, экологии.

       Гарантийные письма содержат гарантии оплаты, сроков поставки или качества продукции.

       К информационным условно относятся письма, содержащие сообщения, просьбы, напоминания, предложения.

Рекламные письма содержат рекламу, цены предлагаемых товаров, услуг.

       Коммерческие письма составляются при заключении и выполнении контрактов. Они предоставляют собой обращения покупателей к продавцам с просьбой дать подробную информацию о товарах, услугах, направит предложение на поставку товара, ответы продавцов, рекламации, ответы на рекламации, кредитные письма.

       В рекламационных письмах предприятия требуют возмещения убытков, нанесённых из-за невыполнения или нарушения условий контракта с другой стороной. Рекламация должна иметь копии документов, подтверждающие такие факты. Оформляются  подобные копии в виде приложения к основному документу.

       Определить тип, стиль, тему и идею предложенного текста.

4. 8. Документы

       Значение документов в управленческой деятельности трудно переоценить, так как документ является основным носителем информации, на базе которой принимается решение.

       В документах отражается и учитывается деятельность любой организации, фирмы, предприятия. Ведение многих документов предписано законами и нормативными актами. От того, насколько грамотно составлен и оформлен документ, часто зависит решение вопроса, а от быстроты получения и обработки информации – своевременность принятия решений.

       Все работающее сфере управления имеют дело с документами. Одни их составляют, другие – оформляют, обрабатывают, третьи -  визируют, подписывают. Документ, таким образом, является главным объектом труда управленца.

       Охарактеризовать каждое предложение текста.

5. Диктанты для профессии «Сварщик»

5. 1.  Словарный диктант

       Кристаллизация, предохранительный затвор, баллон, ацетиленовые генераторы, газопламенная сварка, теплоустойчивость; магнитно-плазменная, газопрессовая, высокочастотная, полуавтоматическая сварка, обратноступенчатая, микроплазменная сварка, электронно-лучевая сварка, термогазоструйная, кислородно-флюсовая резка, эффективность, сборочно-сварочное производство, классификация, резервуар; высокогелированные, мартенисто-ферритные, аустенитные, коррозийно-стойкие стали, суммарная толщина, электромеханический привод, крюки-захваты, микрокамеры, балластный реостат, редуктор-расходомер газа, переменный ток, влагопоглотитель, поверхностный  эффект, восстановление.

5. 2. Я – сварщик

       Может показаться, что на стройке у сварщика роль второстепенная. Но вот мы работали  на строительстве павильона для международных выставок. Там все, по сути дела, зависело от сварщиков, потому что несущие конструкции – сварные. И не случайно на эту стройку собрали лучших сварщиков города.

       А что отличает хорошего сварщика от среднего? Ведь, казалось бы, у всех в руках одинаковые держатели, все пользуются одной технологией. Но сравните швы: у одного загляденье, у другого - неравномерный, с подрезами, трещинами. В чём дело? На мой взгляд в том, что хороший сварщик полагается не только на опыт, интуицию, способности (хотя, конечно, всё это далеко не лишнее для успешной работы), но и точное знание.

       Например, не зная технологии металлов и спецтехнологий, нельзя правильно выбрать электроды, определить режим сварки. Для сварки каждой марки стали требуется своя технология: определённый присадочный материал, источник нагрева… Не зная математики  и черчения, не сделаешь нужные подсчёты по чертежам. Не зная электротехники и черчения, не сделаешь нужные подсчёты по чертежам. Не зная электротехники,  не сможешь даже клеммы на аппарате поменять.

       Однако, кроме теории, ещё и теория нужна. Надо научиться верить в самых необычных условиях. Я не говорю о подводной сварке или космической. Попробуйте для начала варить хотя бы над собой. Новичкам потолочная справка с трудом даётся. Кроме того, что она труднее обычной, так ещё и немало физического напряжения требует.

       Если уж зашла речь о физических качествах, нужных сварщику, добавлю, что ему необходимо отличное зрение, чтобы различать по цвету жидкий металл и шлак, точность и координация движений. Да и выносливость не помешает, ведь нужно сохранить неудобную позу до полного сгорания электрода, потому что в местах обрыва сварки дефекты бывают чаще всего.

       Работа сварщика на стройке имеет свои особенности. Во-первых, мы ещё не резчиками бываем, и арматурщиками, и слесарями.

       И вот ещё о чём хочу сказать. Наша работа интересна ещё и тем, что заставляет постоянно идти вперёд. Тот, кто остановится, решит, что всё знает, обречён.

Определить тип, стиль, тему и идею предложенного текста, связь предложений в тексте.

5. 3. Сварочная техника

Сварочная техника и технология занимают одно из ведущих мест в современном производстве. Свариваются корпуса гигантских супертанкеров и сетчатка человеческого глаза, миниатюрные детали полупроводниковых приборов и кости человека при хирургических операциях. Многие конструкции современных машин и сооружений, например, космические ракеты, подводные лодки, газо- и нефтепроводы, изготовить без помощи сварки невозможно. Развитие техники предъявляет все новые требования к способам производства и, в частности, в технологии сварки. Сегодня сваривают материалы, которые ещё недавно считались экзотическими. Это титановые, ниобиевые и бериллиевые сплавы, молибден, вольфрам, композиционные высокопрочные материалы, керамика, а также всевозможные сочетания разнородных материалов. Свариваются детали электроники в несколько микрон и детали тяжёлого оборудования толщиной в несколько метров. Постоянно усложняются условия, в которых выполняются сварочные работы: сваривать приходится под водой, при высоких температурах, в глубоком вакууме, при повышенной радиации, в невесомости. Недаром сварка стала вторым после сборки технологическим процессом, впервые в мире опробованным нашими космонавтами в космосе.

       Выделить однородные члены предложения, сделать схемы этих предложений. Определить значения вводных слов.

5. 4. Разметка

       Разметка – нанесение линий на поверхность заготовки для показа мест последующей обработки. Разметка заготовки должна производиться тщательно, так как ошибка, допущения при разметке, может привести браку в детали.

       При разметке заготовок из листового и полосового металла приходится иметь дело с плоскостной разметкой, при пространственной разметке – с поверхностями, расположенными под разными углами друг к другу.

       Размечать заготовки можно с помощью различных инструментов. Основным приспособлением для разметки является разметочная плита. Разметочные инструменты – это циркуль,  штангенциркуль,  рейсмус, линейка, угольник, чертилка, молоток и кернер.

       Чертилка представляет собой стальную закалённую иглу длиной двести – триста миллиметров с острозаточенными концами. Чертилка применяется для прочерчивания линий на размечаемой заготовке по линейке, угольнику или шаблону.

       Циркули используют для нанесения окружностей и дуг, для деления отрезков, для переноса размеров с измерительных линеек на деталь.

       Кернением называется нанесение углублений (кернов) на предварительно размеченные линии (риски). Кернение  деталей производится с помощью специального  инструмента – кернера. Кернер представляет собой стержень, на одном конце которого имеется острие, а на другом – головка, по которой ударяют молотком.

       Все инструменты для разметки должны быть в полной исправности.

       Определить род существительных, обозначающих процесс.   

5 .5. Рубка

       Рубкой называется слесарная операция, при которой с помощью режущего инструмента (зубила с заготовки удаляются лишние слои металла или заготовка разрубается на части).

       Рубка производится в тисках, на плите или наковальне. Наиболее распространены  следующие виды рубки:

1) обрубание кромок листового материала;

2)вырубание отверстий в листовом материале;

3)точное обрубание по рискам концов изделий.

В зависимости от точности работы рубка бывает черновая и чистовая. Перед вырубанием на лист наносят контур изготовленного предмета. Рубить заготовку можно зубилом или крейцмеселем, нанося по ним удары молотком.

       Крейцмейсель представляет собой инструмент, подобный зубилу, но отличающийся от него по форме рабочей части. У крейцмейселя более узкая режущая кромка. Слесарное зубило – это металлический стержень. Зубило состоит из трёх частей: рабочей, средней и ударной.

       Криволинейные канавки прорубают специальным крейцмейселем – канавочником. Чаще всего рубка производится в тисках. Правильно выполненной считается такая рубка, при которой вырубленный предмет не искривлён.

       Лишний слой металла с заготовки можно удалить также с помощью резания. Во время резания металла образуется стружка.

       Определить наклонение глаголов.

5. 6. Правка и рихтовка

       Правка и рихтовка представляют собой операции по выправке заготовок и деталей, имеющих искривления. Правка отличается от рихтовки приёмами выполнения и применяемыми при операции инструментами и приспособлениями.

       Заготовку можно править как холодном, так и в нагретом состоянии. Выбор способа зависит от величины прогиба, размеров и материала изделия.

       Кривизну деталей  проверяют на глаз или по зазору между плитой и уложенной на неё деталью. Изогнутые места отмечают мелом.

       Техника правки такова: искривлённый предмет (деталь или заготовку) кладут на плиту и ударами молотка выправляют выпуклую часть. Тонкие металлические листы правят деревянными молотками или специальными брусками для правки, которые называются гладилками.

       Рихтовка – это правка закалённых деталей. При этом используют специальные рихтовальные молотки и удары наносят не по выпуклой, а по вогнутой стороне детали.

       Выправленную заготовку проверяют наложением линейки.

На предприятиях в основном используется не ручная, а машинная правка.

Выделить односоставные предложения, определить их тип.

Сделать синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.

5. 7. Гибка

       Сущность процесса гибки заключается в том, что одна часть заготовки перегибается по отношению к другой на какой-либо заданный угол.

       Изготовление деталей гибкой – одна из самых распространённых слесарных операций. Эта операция может производиться как вручную, так и на гибочных машинах.

       Для изготовления угольника из прямоугольной скобы её закрепляют в тисках и ударами молотка сгибают, придавая нужную форму. По окончании гибки концы угольника опиливают напильником в размер и снимают заусеницы с острых рёбер.

       Сгибают также трубы. Изгибать трубы можно в холодном и горячем состоянии. Чтобы при загибе не помять трубу, её набивают наполнителем (песком, свинцом и т. д.). Способ гибки зависит от диаметра трубы, величины угла загиба и материала труб.

       При гибке необходимо добиться, чтобы заготовка после снятия нагрузки сохранила приданную форму.

        Заменить сложноподчинённые предложения на предложения с причастным оборотом.

5. 8. Резка (резание)

       Резка применяется обычно для разделения металла на части, вырезания различных углов, отрезания ненужных концов, а также для прорезывания канавок. В большинстве случаев эти работы производятся ручной ножовкой.

       Ручная ножовка состоит из ножовочного полотна и стальной рамки. Рамка имеет на одном конце ручку для держания ножовки. Ножовочное полотно представляет собой тонкую и узкую пилу с острыми зубьями.

       При резании ножовкой заготовку зажимают в тисках.

       Для разрезания стальных листов и листов из цветных металлов применяют ручные ножницы. По расположению режущей кромки лезвия ручные ножницы делятся на правые и левые. Различают несколько видов ножниц в зависимости от формы и размеров.

       Столовые ножницы отличаются от ручных большими размерами. Нижняя ручка стуловых ножниц зажимается в тисках.

       Малогабаритные силовые ножницы имеют систему рычагов, которая увеличивает усилия резания.

       Рычажные ножницы состоят из нижнего неподвижного ножа и верхнего подвижного.

       Прутки небольших сечений режут ручными ножовками.

       Трубы можно разрезать ножовкой и труборезом. Перед резкой трубу размечают по шаблону.

       Резание осуществляется и механизированным способом – с помощью ножовочных станков, электрических и пневматических ножниц, пневматической пилы и т. д.

       Выделить все существительные и выписать  те, которые употребляются только во множественном числе.

5. 9. Опиливание

Опиливание – это обработка металла напильником, при помощи  которого с обрабатываемого изделия снимается определённый слой металла. Опиливание обычно применяется после рубки и резки ножовкой, а также после обработки заготовок и деталей на станках.

       В слесарном деле встречаются следующие виды опиловочных работ:

1)опиливание наружных поверхностей;

2)опиливание наружных углов;

3)опиливание углублений и отверстий.

       Опиливание производится в тисках при помощи различных напильников. Опиливание бывает предварительное, окончательное и отделочное. Каждый из этих видов опиливания выполняется различными напильниками. Сначала опиливают широкие поверхности плитки, а затем узкие. При опиливании угольника вначале обрабатывают его нужное ребро.

       Напильник представляет собой стальной  брусок определённой длины и профиля, на поверхности  которого имеются насечки, образующие впадины, и острозаточенные зубцы (зубья), имеющие в сечении форму клина.

       По форме сечения различают напильники: плоские, квадратные, трёхгранные, круглые, полукруглые, ромбические, ножовочные.

       Напильники бывают общего назначения (драчевые, личные и бархатные) и специального (надфили, рашпили и машинные напильники).

       Ручная обработка напильником в настоящее время заменяется опиливанием на специальных станках.

       Деталь после опиливания зачищается шкурками для получения чистой поверхности.

       Выделить все определения, у несогласованных определений  указать  часть речи.

5. 10. Сверление

       Сверление – это такой вид обработки металла, при котором режущим инструментом (сверлом) удаляют в виде стружки часть материала для получения в обрабатываемом изделии отверстия. Увеличение диаметра отверстия называется рассверливанием.

       Сверление производится вручную дрелью и трещоткой или на сверлильных станках.

       При сверлении обрабатываемое изделие закрепляют в тисках или на столе станка неподвижно, а сверлу сообщают для движения: вращательное и прямолинейно-поступательное, направленное по оси сверла.

Различают следующие основные виды сверления: сквозное и глухое сверление, сверление в сплошном материале и рассверливание уже имеющегося отверстия.

       По конструкции и назначению различают спиральные и специальные сверла. Заточку сверла осуществляют на специальных станках и вручную.

       Сверление не производят в основном на сверлильных станках. В тех случаях, когда деталь невозможно установить на станок или когда отверстия расположены в труднодоступных местах, сверление ведут при помощи ручной сверлильной машинки, дрели или трещотки. Сверлить на станках следует с соблюдением правил безопасности труда.

        Выделить  однокоренные слова с основой сверло.

5. 11. Зенкерование, зенкование и развёртывание

       Зенкерование представляет собой операцию по обработке отверстий, наполняемую зенкерами. Эта операция является промежуточной между сверлением и развёртыванием. Зенкерованием расширяется готовое отверстие (снимается лишний металл) и оставляется небольшой припуск для разветвления.

       По внешнему виду зенкер напоминает сверло, но имеет больше режущих кромок и спиральных канавок. Зенкер, как и сверло, закрепляется в шпинделе станка. Зенкеры бывают цельные и насадные.

       Зенковки используются для зенкования. Зенкование – это операция, выполняемая для снятия заусенцев  с краев отверстий, для образования углублений пол головки болтов и винтов и т.д. основной особенностью зенковок по сравнению с зенкерами является наличие зубьев и направляющих цапф.

       Развёртывание – это процесс чистой обработки отверстий. Инструмент  для развёртывания – развёртка. Режущим элементом развёртки являются зубья.

Развёртывание отверстий можно производить на станках и вручную.

       Чем выше требования  чистоты поверхности, тем меньше должны быть скорости резания.

       Определить все существительные, обозначающие процесс.

5. 12. Нарезание резьбы

       Наиболее распространёнными соединениями деталей машин являются резьбовые. Резьба бывает двух видов: наружная и внутренняя. Стержень с наружной резьбой называется винтом, деталь с внутренней резьбой – гайкой. Эти виды резьбы изготовляются на станках и ручным способом.

       Нарезка на винтах представляет собой канавки, ограниченные выступами различного профиля и направленные вокруг стержня по винтовой линии. Профиль резьбы зависит от формы режущей части инструмента, при помощи которого нарезается резьба.

       Для нарезания внутренней резьбы используют метчики. Метчик представляет собой винт, снабжённый несколькими продольными прямыми или спиральными канавками.

       Внутреннюю резьбу следует нарезать, пользуясь полным набором метчиков, в который входят  черновой, средний и чистовой метчики.

       Наружную резьбу нарезают плашками. Нарезание резьбы плашками производится вручную и на станках. В зависимости от конструкции плашки подразделяются на круглые, накатные и раздвижные.

       Нарезание резьбы вручную является малопроизводительной операцией, поэтому по возможности необходимо стремиться к применению средства механизации.

       Определить виды глаголов.

5. 13. Клепка

       Клепка – это процесс соединения двух или нескольких деталей при помощи заклёпок. Этот вид соединений относится к неразъёмным, так как разъединение склёпанных деталей возможно только путём разрушения соответствующих частей заклёпок.

       Процесс склепывания состоит в том, что заклёпку вводят в отверстия склепываемых частей, плотно прижимают их к поверхности головку заклёпки, осаживают ударами молотка выступающий конец стержня и затем придают ему требуемую форму.

       Клепка разделяется на горячую и холодную, при которой стальные заклёпки перед постановкой их на место нагревают.

       Заклёпка – это цилиндрический металлический стержень с головкой определённой формы.

       Клепка бывает:

1)обыкновенная, при которой оба конца (головки)  заклёпок выступают над поверхностью склёпанных деталей;

2) потайная, при которой головки заклёпок находятся наравне с поверхностью склепанных частей.

       Ряд заклепок, соединяющих две детали, называется заклепочным швом.

       Для склепывания деталей вручную применяются слесарные (клепальные) молотки. Клепку крупных деталей выполняют при помощи пневматических молотков.

       Большой объём работ по клепке выполняют на специальных клепальных машинах, пневматических и гидравлических прессах. Машинная клепка даёт высокую производительность труда и хорошее качество клепки.

Определить разряды прилагательных.

5. 14. Шабрение

       Шабрение применяется для обработки деталей с трущимися поверхностями, т.е. таких деталей, поверхности которых должны скользить одна по другой.

       Шабрение представляет собой обработку поверхности изделия путём снятия с неё тонкого слоя металла с помощью специального инструмента – шабера.

       Для шабрения плоскостей употребляют плоские шаберы. Для шабрения внутренних поверхностей деталей применяются трёхгранные шаберы.

       Перед шабрением поверхность детали очищают, затем на неё краску. Процесс шабрения заключается в постепенном снятии металла с окрашенных участков.

       Для получения поверхности высокого качества последовательно выполняют следующие виды шабрения: черновое, получистовое и чистовое. Черновое шабрение заключается в снятии наиболее выступающих мест на поверхности деталей. Чистовое шабрение применяют для получения очень высокой точности поверхности.

       Шаберы часто изготовляют из старых плоских напильников.

       Точность шабрения проверяют с помощью квадратной рамки (25*25мм), которую накладывают на пришабренную поверхность, и считают число пятен, приходящей на единицу обработанной поверхности.

       Выделить предложение с уточняющими конструкциями.

5. 15. Притирка и доводка

       Притиркой называется операция обработки поверхностей детали с помощью мелких зёрен абразивного материала или паст, при которой снимается тончайший слой металла,  – до

0, 02 мм.

       К притирочным материалам относятся абразивные порошки, смешиваемые со смазывающими веществами, а также специальные пасты. Абразивные материалы разделяются на твёрдые и мягкие.

       Притирка выполняется с помощью специального инструмента – притира. Форма притира должна соответствовать форме притираемой поверхности.

       Притиры бывают подвижные и неподвижные. Подвижный притир при притирке перемещается, а деталь остаётся неподвижной. При использовании неподвижного притира перемещается только обрабатываемая деталь. Чаще всего притирка производится на неподвижной плите.

       Качество притирки поверхностей проявляется на краску. На хорошо притёртых поверхностях краска равномерно ложится по всей поверхности.

       Доводка – это обработка изделий путём притирки, шлифовки и полировки до требуемого окончательного размера и высокого качества поверхности.

       Сделайте фонетическую транскрипцию первых двух абзацев.

5. 16. Пайка (паяние), лужение и склеивание

       Пайкой (паянием) называется способ образования неразъёмного соединения деталей при помощи расплавленного промежуточного металла – припоя. В зависимости от температуры плавления припои делятся на легкоплавкие (мягкие) и тугоплавкие (твёрдые).

       Для предохранения поверхности металла от окисления при пайке (паянии) употребляют химические вещества – флюсы. Флюсы бывают для мягких и твёрдых металлов.

Пайка (паяние) производится с помощью паяльника. Обыкновенные паяльники нагревают на паяльной лампе. Имеются и паяльники с непрерывным подогревом – электрические, бензиновые и спиртовые. Основное назначение паяльника состоит в следующем: нагрев припоя до расплавления, нанесение припоя на соединение, прогрев металла по месту пайки (паяния) и удаление излишков расплавленного припоя.

       Лужение – это покрытие различных металлических поверхностей оловом (полудой). Лужение применяется при подготовке изделий к пайке (паянию), а также для предохранения их от коррозии.

       Лужение осуществляют двумя способами: погружением в расплавленную полуду (небольшие изделия) или растиранием (большие изделия).

       К данным существительным подберите определения: клей, паяльник, лампа, припой, соединение.

6. Диктанты для профессии «Слесарь»

6. 1. Для слесарей

Автомобилисты иногда шутят: « У хорошего шофёра свободного времени не бывает». В этой шутке есть доля правды. Хороший шофёр всегда найдёт работу возле своей машины. То нужно что-то смазать, то болты подтянуть, то вымыть и отполировать кабину, то запастись горючим, то ещё  что-нибудь.

       Так же и хороший слесарь-ремонтник. Работа для него всегда найдётся. По существу, он её всегда сам ищет. То обычный гаечный ключ для него нехорош – с ним не подберёшься, неудобно, придётся другой конструировать, собственной системы… то рукоятка какая-нибудь сидит на шлицах неудачно – шлицы эти легко сорвать. Вот если сделать на конус… и слесарь хватает карандаш, сам делает эскизы различных ключей и съёмников собственной системы.

      Иногда слесарю удаётся внести в конструкцию самого станка такие изменения, которые облегчают и его ремонт, и эксплуатацию, а значит, сокращают простои станка, увеличивают производительность труда.

       1. Нарисовать схему прямой речи, перевести её в косвенную речь

       2. Выделить сложные предложения, составить их схему, определить их тип.

       3. Объяснить постановку тире в предложениях.

6. 2. Диктант о слесарях

       Что касается слесаря, то напильник по-прежнему остаётся в числе его основных инструментов. Но если когда-то он был не только основным, а чуть ли не единственным, то теперь в этом смысле и разговор стыдно затевать… Загляни, скажем, в мою рабочую тумбочку: перечислить всё, что там есть, и то мудрено – сотни три, а то и больше наименований наберётся. Да разве только в этом дело? Изменилось главное – смысл самого понятия «слесарь»… Словом, от слесаря, каким его знали лет двадцать – тридцать назад, одно только название и осталось.

       То же самое можно сказать почти о любой рабочей специальности. Слова те же, а смысл уже совсем иной! Язык наш, так сказать, не поспевает за стремительностью жизни.

       Работал, к примеру, у нас в цехе расточник Григорий Иванович Фукс. По табелю в проходной или по листку учёта в отделе кадров он рабочий. А если по существу? А по существу у него помимо расточного станка, на котором он работал, среднетехническое образование и шесть томов собственных научных, как и мы их называем между собой, трудов. Работа на координатно-расчётном станке требует точных математических  расчётов. Из-за них-то Григорий Иванович, невзирая на возраст, и закончил вечерний техникум. Можно, конечно, в каждом отдельном случае прибегать к помощи заводских технологов, но тогда, как резонно решил Фукс, не расточником будешь, а дитятей за семью няньками. Лучше уж самому тангенсы да синусы изучить.

       Зато у него ни одна минута дорогого рабочего времени не пропадала впустую. Рассчитав однажды координаты, он всякий раз бережно заносил свои расчёты в специальные толстые тетради, или, как их прозвали, тома, заведенные на тот случай, если похожая работа повторится в будущем. Открой нужную страницу – и всё как на ладони, никаких расчётов делать уже не нужно. За седьмой том, шутили рабочие, принялся…

       Выделить все вводные (модальные) слова и конструкции, определить их значение.

Определить функцию союза как в предложениях.

6. 3. Слесарь-ремонтник

       Слесарь-ремонтник должен быть универсалом. Помимо умения выполнять все общеслесарные операции, он должен знать правила производства разборочно-сборочных работ, хорошо разбираться в чертежах деталей узлов и машин, обозначенных допусков и посадок, знать основные механические свойства металлов и других ремонтных материалов, иметь представление о технологическом процессе ремонта.

Технологический процесс ремонта машины состоит из ряда последовательных операций, отличающихся одна от другой характером выполняемой работы и применяемым оборудованием. Вместе с тем многие ремонтные ремонтные операции сходны между собой. Для производства однотипных технологических операций на ремонтных предприятиях организуют специальные рабочие места. Их оснащают станками, стендами, приспособлениями, приборами и другим оборудованием для разборки, восстановления деталей и сборки машин и их узлов.

      Основной элемент технологического процесса – операция, выполняемая на одном рабочем месте и охватывающая все действия работающего  и применяемого оборудования над одним или несколькими совместно обрабатываемыми, разбираемыми или собираемыми изделиями. Кроме технологических, в ремонтном производстве имеются и вспомогательные операции: транспортные, моечные, контроля качества, маркировки.

       Определить разряды прилагательных по значению

7. Диктанты для других профессий

7. 1. О шлифовщиках

       Осенью 1944 года Василия Ледовских призвали в армию. Он выглядел рослым парнем, был уверен, что его сразу пошлют на фронт, и сам всей душой рвался туда, но для прохождения воинской службы новобранца направили не на запад, где гремели бои, а на Дальний Восток…

       Василий, отслужив свой срок, демобилизовался из армии, приехал в Москву и пошёл работать на станкостроительный завод. Отдел кадров направил демобилизованного солдата и инструментальный цех под начало опытного мастера, обучавшего новичков работе на шлифовальном станке.

       Ледовских оказался прилежным учеником. Он обладал природной смекалкой и отличался добросовестным отношением к делу. Служба в армии упрочила и развила эти черты его характера. Правда, работа на шлифовальном станке оказалась гораздо сложнее того, с чем приходилось ему иметь дело до этого. Она требовала особой точности и даже виртуозности, близкой к искусству. Но именно этим-то она и привлекла молодого рабочего. Мастер радовался успехами y своего ученика.

       Старый кадровый рабочий не только обучал новичков работе на станке, но и воспитывал у них чувство гордости за свой завод, прививал им уважение к славным традициям  станкозаводцев.

       Учитель имел все основания  гордиться своим учеником: за три года Василий Ледовских стал первоклассным шлифовщиком. Товарищи по цеху относились к нему  с уважением, отмечая серьёзность и спокойную собранность характера. Знали, что Василий слов на ветер не бросает, а что сказал, то и сделает.

       Участок, на котором работает Ледовских, называют финишным. Шлифовкой завершается технологический процесс обработки детали, а точность шлифовки – предельная. После того как  деталь прошла через руки Ледовских, замерять её уже нечего. Полная гарантия точности. Точность стала правилом для Василия Николаевича. И к тому же правилу приучает он молодых членов своей бригады.

       Определить тип связи в предложениях.

7. 2. Электромонтёр

       Электромонтёр – распространённая профессия. Но существо её не раскрывается одним названием. Человек, который меняет в нашей квартире перегоревшие предохранители, - электромонтёр. Ремонтирует настольную лампу тоже электромонтёр. Налаживает электроосвещение тоже электромонтёр. Налаживает освещение на сельских улицах и меняет перегоревший элемент электрической плитки или утюга – и это электромонтёр.

       Электричество приводит в движение все станки и машины на современном заводе. Все конвейеры и автоматические линии.  Питает всю автоматику, все контрольно-измерительные приборы, электронно-вычислительные машины, компьютеры.

       Задача электромонтёра на промышленном предприятии – контролировать состояние всего электроэнергетического хозяйства, проводить его плановый, текущий и аварийный ремонты, обеспечивая тем самым работу завода. Электромонтёр не изготавливает ни одного винтика для автомобиля, но он, безусловно, принимает непосредственное участие в выпуске автомобилей.

       В цехе моторов каждый участок обслуживается отдельной бригадой электромонтёров. У бригады на участке есть своя небольшая электромастерская. В мастерской тиски, мелкий инструмент, небольшой токарный станочек и совсем маленький сверлильный. Словом, то, что может понадобиться электромонтёру во время дежурства.

       В указанном тексте выделить слова, состоящие из двух и более основ.

       Найти  предложения с однородными членами, определить к какой  части  речи они относятся.

7. 3. Мастер производственного обучения

       Качествами, которыми должен обладать современный мастер производственного обучения, специфичны прежде всего в силу уникальности требований, предъявляемых к ним. Только профессиональные качества, вытекающие из природы и технологии конкретной деятельности мастера, не дают оснований для заключения о достаточности при оценке его компетентности. Исследования современных учёных показывают, что эрудиция и культура человека имеют особую значимость в оценке качеств его личности учениками.

       На уроке, во время внеурочных мероприятий, при простом общении учащиеся всегда чувствуют интеллект, образованность и гуманизм педагога. Когда мастер считает себя не только толкователем учебной программы, а полномочным представителем той области производства, которую он преподаёт, перед учащимися открывается удивительный мир. Мир, где надо нестандартно мыслить, удивляться парадоксам техники и анализировать реальные ситуации, самостоятельно выбирать направления поисков. Такие педагоги могут достойно и серьёзно поднять нравственные вопросы жизни общества и личности и на высокой чистой ноте обсудить их с учащимися, достигая нужного эффекта в воспитании их качеств.

       Напишите небольшое сочинение на тему «Каким я должен быть мастером?»

Список использованной литературы

1 .Алексеева Е. В. Архивоведение. М., 2002. 272 с.

2. Банникова Е. А. Слесарь. Практическое руководство. Ростов-на-Дону, 2005. 320с.

3. Захаров В. А., Чистоклетов А. С.  Токарь. М., 1989. 272с.

4. Делопроизводство/ Е. Н. Басовская, Т. А.  Быкова, Л. М. Вялова.  М., 2003. 176с.

5. Использование учебного словаря русской профессиональной лексики (слесарное дело) для обучения русскому языку учащихся профессионально-технических училищ. М., 1982. 38 с.

6. Карагодин В. И., Шестопалов С. К. Слесарь по ремонту автомобиля. М., 1985. 192 с.

7. Крамов В. Путёвка в жизнь. М., 1972. 224 с.

8. Кругликов Г. И. Настольная книга мастера профессионального обучения. М.,2006. 272 с.

9. Макиенко  Н. И. Общий курс слесарного дела. М., 1989. 335 с.

10 .Полтавец О. Ф. О станках и станочниках. М., 1984. 160 с.

11. Протченко И. Ф. Профессиональная направленность обучения русскому языку. М., 1991. 96с.

12. Сварка и резка материалов / М. Д. Банов и др. М., 2001. 400 с.

13. Стенюков М. В. Секретарское дело. М., 1998. 198 с.

14. Стуканов В. А. Основы теории автомобильных двигателей и автомобиля. М., 2004. 368 с.

15. Туревский И. С. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. М., 2006. 192 с.

16 .Шакирова Л. З. Русский язык: Побеседуем о вашей будущей профессии. М.,1998. 144с.

17.Шевченко Ю. А. Моя профессия – станочник. М., 1982. 112 с.

18.Черпаков Б. И. Технологическая оснастка. М., 2003. 288с.