Сценарий физкультурного
развлечения «На лесной полянке »
для детей младшей группы
Цель: создать радостное
настроение у детей, дать детям представление о разнообразии природы, закрепить
знание детей о временах года, совершенствовать двигательные навыки.
Развивающая задача: развивать
личные качества детей: чувственное отношение к природе, готовность к игре,
подвижность, склонность к творчеству.
Воспитательная задача: воспитывать
бережное отношение к природе, и воспитывать в детях чувство дружбы,
взаимопомощи.
Оборудование: скамейки,
цветы ( по количеству участников), бабочки на резинке( по количеству
участников), сачок, корзинка, букет из листьев, гимнастические коврики,
фонограмма «Звуки леса», шишки, угощение для детей, бочонок с надписью «Мёд»
Действующие лица:
Ведущий
Медведь
Ход развлечения (проводится на участке детского сада):
Ведущий:
Сегодня мы пойдем на прогулку, на цветочную полянку. Дети идут
вслед за инструктором в колонне по двое и выходят на участок группы( участок
украшен цветами вырезанными из бумаги, на полянке так же стоит столик на
котором находится красивая ваза с букетом цветов), рассаживаются на скамейке.
Ведущий: Вот мы и
пришли на цветочную поляну.
- Порядок свой имеет все на свете:
Недавно мы весну встречали, дети.
Была она хозяйкою на славу,
Поля зазеленели и дубравы.
Природа словно к празднику одета,
Теперь пришло весне на смену лето.
Посмотрите ребята, какая красивая полянка. Сколько здесь цветов!
Ведущий:
Посмотрите ребята, какие красивые цветы стоят у нас в вазе!
Расскажите, а какие цветы вы знаете? (ответы детей) Молодцы
ребята, много мне цветов назвали!
А давайте поиграем в игру «Собери букет» (детям
раздаются цветы разных цветов)
Ход игры:
Под музыкальное сопровождение (бубен) дети бегают по полянке, а по
сигналу «Букет!» собираются в кружок с цветами одного цвета, поднимают цветы
вверх.
Молодцы ребята! А теперь посмотрите на нашу полянку. Что еще есть
на нашей полянке кроме цветочков? Правильно, ещё на лесной полянке летает
много-много разноцветных бабочек. Давайте поиграем с ними.
Проводится игровое упражнение «Поймай бабочку».
Ход игрового упражнения:
Каждый ребенок получает бабочку на руку (бабочка на
резинке). Воспитатель берет себе сачок. По команде «Раз, два, три – лови!» Дети
летают по участку, воспитатель сачком ловит бабочек, пока не прозвучит сигнал
«Стоп!».
Задача детей – увернуться от сачка.
Ведущий:
А сейчас сядьте на лавочку. Отдохните и разгадайте мою загадку.
Загадка:
Он коричневый, лохматый.
Угадайте-ка, ребята,
Кто, построив теплый дом,
Спит всю зиму в доме том?
О ком эта загадка?
(Медведь)
Правильно ребята, это медведь.
Из-за угла садика появляется медведь с корзинкой осенних листьев.
Медведь: Здравствуйте
ребята.
Ведущий: Какие
красивые листочки у тебя.
Медведь: Ребята, вы
играли и не заметили, как наступила осень. Посмотрите какие красивые осенние
листочки я собрал в лесу. Давайте поставим их на пенечек (вазу с цветами
убрать).
Ведущий: Ребята, сколько
шишек на полянке в лесу: и сосновые, и еловые. Наверное, белка раскидала их.
Соберем шишки в корзинку, поможем белке.
Проводится игра «Кто больше соберет шишек».
Ход игры:
По сигналу «Раз, два, три – собери!» - дети собирают шишки в
корзину.
Ведущий: Как красиво
в лесу. Давайте сядем на полянке и полюбуемся красотой леса. (садятся на
коврик, звучит фонограмма «Звуки леса»)
Ведущий: Ребята,
давайте поиграем с мишкой.
Игра «Мишка-лежебока»
Ход игры: под слова
речёвки ребята крадутся к Мишке (Мишка делает вид что спит).
Мишка, мишка – лежебока
Хватит спать, хватит спать
Мы хотим с тобою мишка
Поиграть, поиграть
Ты веселых ребятишек
Догоняй, догоняй
Ну-ка Мишка, ну-ка Мишка
Нас поймай, нас поймай.
Дети подходят к Мишке и убегают, Мишка их догоняет ( игра
проводиться 2-3 раза).
Медведь: Ребята, мне
очень понравилось играть с вами и я для
вас приготовил угощенье, угадайте какое:
Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой
Похлопочет над кустом
И поделится (медком).
Медведь достает из корзинки бочонок с медом и пирожное «Медвежонок
Барни» и угощает детей.
Ведущий: Дети, а нам
пора возвращаться в детский сад. Давайте Мишке скажем «До свидания! »
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.