|
Сценарий фольклорного
развлечения
«В гостях у бабушки Матрены»
во 2 младшей группе
Цель:
Приобщать детей к истокам русской народной культуры на основе активного
использования фольклора (песен, прибауток, потешек, загадок и пр.) : познакомить
с русской горницей; продолжать развивать речевую активность, общую и мелкую
моторику; развивать положительные эмоции, музыкально-творческие способности в
совместной со взрослым деятельности. Закреплять музыкально-ритмические и
певческие навыки, приобретенный в процессе НОД
Предварительная работа: Разучивание народных песен, потешек, прибауток, игр,
отгадывание загадок; знакомство с традициями русского народа.
Материал: Русская комната, печка, чугун, кочерга, ухват, лавочка, скатерть,
самовар, домотканые половички, рушники, миски, деревянные ложки, вязанка
дров, чудо-короб музыкальными инструментами, русские народные костюмы.
Ход развлечения:
Воспитатель сообщает, что Бабушка Матрена со своей внучкой приглашают детей к
себе в гости, но путь к ним неблизкий, так как они живут в деревне. Вместе
решают, на чем можно отправиться в путь. (На машине) .
Дети вместе с воспитателем, одетые в русские костюмы «едут в зал на машине»,
приговаривая:
«Едем, едем к бабе, к деду
На машине Би-Би! (объезжают круг под песню «Машина») .
Воспитатель. Ехали мы, ехали,
Наконец приехали!
А вот и домик Бабушки Матрены. Но почему-то никто нас не встречает, наверно
не слышат, что мы уже тут. Давайте станцуем наш веселый танец «Пальчики и
ручки», Бабушка услышит и к нам выйдет.
Исполнение Танца «Пальчики и ручки» муз. Вилькорейской.
Из горницы выходит внучка.
Старшая сестрица. Что за музыка звучит? Кто тут у дверей стоит? Ах, это вы,
детушки пришли. Добрый день, братцы! Добрый день, сестрицы! А меня зовут
Варварушка. Рада я и братцам, рада и сестрицам, рада всем гостям, как добрым
вестям!
Выходят бабушка Матрена.
Бабушка. Здравствуйте, гости званные и желанные. Что ж вы в дверях-то встали,
проходите в дом. На крылечко ступайте. Ноги чистые? (ответ). Проходите в
горницу. Посмотрите, как здесь светло и красиво. Кругом половички домотканые,
да коврики рукодельные- просто загляденье! Садитесь рядком, да поговорим
ладком. Нравится вам здесь? (дети отвечают). а я тесто на оладьи замешу, ну а
ты, внученька, гостям избу покажи.
Старшая сестрица. Хорошо, бабушка.
-Ребятки, а вы знаете, из чего изба состоит?
Я вам сейчас расскажу, а вы за мной повторяйте.
Пальчиковая гимнастика
Стенка, стенка (указательными пальцами показывает щеки)
Потолок (показывает лоб)
Два окошка (указательными пальцами указывает на глаза)
Дверь (на рот,
Звонок! Дзинь-дзинь-дзинь! (Нажимают пальцами на кончик носа) .
Никто не открывает (сцепляют руки в замок,
Только зря звоним в звонок (выпрямляют большие пальцы,
На дверях большой замок.
Вот он, ключик! (Правую руку выставляют вперед, соединив большой и
указательный пальцы) .
И открыт замок! (К левой ладошке приставляют большой и указательный палец
правой руки и поворачивают их по часовой стрелке) .
Старшая сестрица Посмотрите-ка внимательно, ребятки, что еще в горнице есть…
(дети рассматривают предметы быта). Рассмотрели, а теперь попробуйте отгадать
мои загадки, о каких предметах быта в них говорится?
1. 4 братца под одной крышей живут,
Одним кушаком подпоясаны.
(Стол) .
2. Стоит изба из кирпича,
То холодна, то горяча. (Печка) .
3. Бычок рогат, в руках зажат.
Еду хватает, а сам голодает.
(Ухват)
4. Шипит, кипит, всем чай пить велит.
(Самовар) .
Молодцы, все загадки отгадали.
А вот в эту кроватку кого можно спать уложить?
Дети (отвечают). Можно кукол уложить. А баюкать да приговаривать умеете?. А я
вас научу:
Уж ты, котенька, коток,
Котя-серенький хвосток,
Приди Котя ночевать, Мою деточку качать… .
Уж как я тебе, коту
За работу заплачу:
Дам кусочек пирога
И кувшинчик молока.
Дети берут кукол, укачивают их, подпевают колыбельную песню.
Входит Бабушка .
Бабушка. Ну, что заскучали? (дети отвечают) .
Воспитатель. Да нет, Варварушка- сестрица учила нас, как кукол нужно спать
укладывать.
Бабушка. Вот и хорошо. А я вас научу разным прибауткам. Я ведь очень люблю
своих внучаток! У меня у бабушки десять внучат.
Воспитатель. Да знаем, мы, знаем, правда, ребята?
Можем тебе сами песенкой рассказать. Вот послушай!
Исполнение рус. нар. прибаутки «Десять внучат»
Бабушка. Молодцы вы у меня, такие умненькие да разумненькие, все знаете. А
как вы думаете, ребята, что в доме главное: то ли крылечко, то ли печка, то
ли окошко, то ли стол да скамейка с кошкой? (Ответы) .
А я вот вам скажу: как ни мечи, лучше нет печи. Где испечь хлеб, пироги, да
калачи?.
Где щи да кашу сварить?.
Конечно же, в печке!
Мала печка, да тепленькая. На ней и валенки просушить, и самим погреться.
Прежде, чем печь топить, не забудь дрова нарубить. Да приговаривай, дело-то
быстрее пойдет. (Детиимитирует колку дров, приговаривая) :
Я колю, колю дрова, я колю на чурочки.
Я колю, колю дрова, гори огонь в печурочке.
Бабушка. Хорошо топится печь, лады-лады, ладушки, я пеку оладушки. Оладушки
горячи, Не хотят сидеть в печи. А вы хотите помочь мне оладушки печь?
Воспитатель. Давайте, ребятки, поможем бабушке, испечем оладушки!
Дети исполняют рус. нар. песню «Ладушки»
. Пока оладушки остывают, покажу-ка я вам свой чудо-короб!
Вы ко мне сюда бегите,
Чудо-короб посмотрите!
Что глаза увидят, назовите. И в руки возьмите.
Дети вынимают из короба музыкальные инструменты (погремушки, колокольчики) .
Старшая сестрица.
Вот какая у нас детвора!
А где детвора, непременно оркестровая игра!
Дети играют рус. нар. мелодию на муз. инструментах.
Бабушка: А еще есть в коробе платочек расписной, хотите с ним в Жмурки
поиграть?
Воспитатель. Конечно хотим, правда, ребята? Только давай, бабушка, ты Жмуркой
будешь. Что ж, давно я не играла, вас, внучатки поджидала.
Если есть внучатки, будет и веселье!
Игра в Жмуркии
Бабушка. Быстро времечко бежит, Самовар уже кипит.
Ставит самовар на стол и оладушки.
Ах, вы, мои ладушки,
Кушайте оладушки.
Чаем запивайте,
Нас не забывайте.
Дети пьют чай с оладьями, благодарят Бабушку, и Старшую сестрицу и прощаются
с ними до новых встреч.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.