|
Основная
часть.
|
- Открытие способа добывания огня было
значительной победой человека над природой. Вот как говорится о значении огня
в легенде о Прометее.
В давние времена, когда всем миром правил Зевс,
люди, только- только расселившиеся на земле, были слабыми, бессильными,
пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С
ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и
высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них
тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около
огня. И была такая жизнь жалким существованием.
Пожалел людей своим большим сердцем титан
Прометей и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во
дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав ее в пустом стебле
тростника, принес людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на
земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись,
танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, и титан Прометей искренне
этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие.
Благодаря Прометею люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали
себя людьми.
Огонь стал надежным товарищем и помощником людей.
Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не
использовался огонь. Помогите мне: назовите сферы применения огня.
(Приготовление пищи, двигатели внутреннего сгорания, плавка металлов,
изготовление стекла и стройматериалов, обжиг керамических изделий,
теплоэлектростанции и др.)
Можно еще долго перечислять, как помогает всем
нам огонь и в быту, и на производстве, но нужно всегда помнить, что
неосторожное обращение с огнем может привести к беде. Давайте вспомним
стихотворение Самуила Маршака «Пожар».
Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
«Печку, Леночка, не тронь,
Жжется, Леночка, огонь!»
Только мать сошла с крылечка,
Лена села перед печкой.
В топку красную глядит,
А в печи огонь гудит:
«Нынче в печке места мало,
Разгуляться негде стало.
Маме, Леночка, не верь,
Приоткрой пошире дверь».
Приоткрыла дверцу Лена,
Соскочил огонь с полена.
Перед печкой выжег пол,
Влез по скатерти на стол,
Пробежал по стульям с треском,
Вверх пополз по занавескам,
Стены дымом заволок,
Лижет пол и потолок...
- А сейчас немного статистики.
Ежегодно в мире происходит около пяти миллионов
пожаров.
Каждый час в огне погибает один человек, два
получают травмы и ожоги.
Каждый третий погибший - ребенок.
- От конных повозок с ручными пожарными насосами
до мощных современных средств тушения пожаров - таков путь развития пожарной
охраны. Сегодня эта специальная служба - одна из самых мобильных.
Боятся степи, горные просторы
Его горячих, беспощадных лап.
Но есть такие люди, для которых
Он как прирученный - послушен, тих и слаб.
Они его к земле прибьют, потушат,
В горящий дом, бесстрашные, войдут.
За жизнь других они, не сомневаясь,
Свои жизни отдадут.
Таких людей, ведущих бой с огнем,
Мы нашими пожарными зовем!
Каждый час у нас на планете происходит семьсот
пожаров и загораний. За год их бывает более пяти миллионов. Убытки от пожаров
можно сравнить с потерями малых войн двадцатого века. Из десяти пожаров девять
происходят по вине человека, каждый пятый пожар - из-за детской шалости с
огнем. Наши пожарные постоянно ведут с ними бой.
Авария на Чернобыльской АЭС в 1986 году показала,
что работники пожарной охраны с честью выдержали серьезный экзамен на зрелость,
отвели беду от сотен тысяч людей, проявив при этом героизм и мужество.
Первыми к реакторам через несколько секунд по тревоге прибыли пожарные из
охраны АЭС во главе с начальником караула Правиком. Его отряд первым ступил
на линию огня. Из всех возможных решений Владимир Правик выбрал наиболее
верное: направил свой отряд на крышу машинного зала. Они - герои! То, что они
сделали, - подвиг! Дело в том, что именно в этом зале находились все турбины,
через него шли многочисленные кабели высоковольтной линии, которые от огня
могли превратиться в бикфордов шнур. Могли ли они отступить? Могли ли не
делать того, что сделали, и сохранить себе жизнь? Да, могли. Могли временно
отступить до прихода подкрепления. Но об этом никто не подумал. Это были люди
с повышенным чувством ответственности, люди, давшие присягу. И они ступили в
бушующее пламя, в смертельную радиацию не по при казу командира, а по закону
совести. Они бросились спасать станцию и людей, не думая о своей жизни. Они
ясно осознавали опасность, но как настоящие воины не жалели себя.
(Раздается телефонный звонок.)
- «У меня зазвонил телефон...» Кому из вас с
детства не знакомы эти строчки Корнея Ивановича Чуковского? О чем эти детские
стишки? Об играх с телефоном. А теперь поднимите руки те, кто хоть раз позвонил
и пошутил по телефону. А теперь признайтесь, шутники, кто вызывал пожарную
команду для соседей? А знаете ли вы, почему такие действия недопустимы?
(Бесполезные затраты бензина. Изнашивается пожарный автомобиль. Но самое
главное: в это время действительно где-нибудь может случиться пожар и кому-то
будет нужна помощь.)
- А сейчас, ребята, я приглашаю вас к
сотрудничеству. Давайте все вместе создадим памятку «Как вести себя при
пожаре».
Дети и учитель составляют памятку. Составленную
памятку ученики вклеивают в дневник.
Запомни!
Чтобы не было пожаров,
Надо правила всем знать.
Их, конечно, очень много –
Выучим хотя бы пять.
Возле дома и сарая
Разжигать костер не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
И в лесу костер опасен –
Для деревьев, птиц, зверей.
Будет лес для всех прекрасен
Без пожаров и углей.
Чтоб огонь не убежал,
Чтоб он место свое знал,
Ты ему создай преграду:
Из камней, земли ограду.
Уходя, засыпь землей
Или все залей водой.
Чтобы выросла пшеница,
Нужно много потрудиться –
Ты костер не разжигай
Там, где зреет урожай.
Вдруг одежда загорелась –
Сразу на пол ты вались,
Сразу по полу катайся,
В одеяло обернись.
Всем давно понять пора:
Детям спички не игра!
Пусть и взрослым будет ясно...
Что с огнем шутить опасно!
- Большой огонь или пожар - это огромное
чудовище, пожирающее все вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык
съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы.
Как правило, дети боятся огня. А как вы думаете,
можно ли сделать так, чтобы огонь был совсем не страшным? Конечно, можно! Для
этого нужно научиться управлять своим страхом. Для начала пусть каждый скажет
себе: «Я сильный. Я не боюсь огня. Я могу управлять огнем. Я могу
предотвратить пожар». А для того чтобы предотвратить пожар, нужно хорошо
знать правила пользования предметами, от которых он может возникнуть.
1. Что, дотронувшись едва, превращает дом в
дрова? (Огонь.)
2. На крыше - столбом, в избе - скатертью. (Дым.)
3. Это-тесный-тесный дом: Сто сестричек жмутся в
нем. И любая из сестер
Может вспыхнуть как костер! (Коробок со
спичками.)
4. Шипит и злится, воды боится; с языком, а не
лает; без зубов, а кусает. (Огонь.)
5. Плывет электроход - то назад, то вперед.
(Утюг.)
6. В маленьком амбаре держат сто пожаров.
(Коробок со спичками.)
7. Все ест - не наедается, а пьет - умирает.
(Огонь.)
8. Красный бык стоит, дрожит, черный - на небо
бежит. (Огонь и дым.)
9. Маленькая, удаленькая, а большую беду
приносит. (Искра.)
10. Красная корова всю солому поела. (Огонь.)
11. Дым увидел - не зевай, нас скорее вызывай!
(Пожарные.)
12. От маленькой меня не оберешься ты огня.
(Искра.)
13. Где с огнем беспечны люди, обязательно он
будет. (Пожар.)
14. На столе, в колпаке да в стеклянном пузырьке
поселился дружок - развеселый огонек. (Лампочка.)
|
А)
Задает вопросы уч-ся по теме занятия.
Б)
Показывает и комментирует каждый слайд в презентации по теме занятия.
|
о
правилах дорожного движения.
отвечают
на вопросы учителя.
|
ЛД
КД
РД
ЛД
КД
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.