Сценарий мероприятия "День Учителя"

Муниципальное казенное общеобразовательное  учреждение

 «Дулдугская средняя общеобразовательная школа»

Сценарий праздничного мероприятия

 «День Учителя».

Подготовила: учитель начальных классов Рамазанова Б.У.

2021год

Цель: 

заложить основу для формирования благоприятного климата между учителем и учениками.

 расширить представления детей о профессии учитель,

формирование доброго,уважительного отношения к учительскому труду.

Задачи:

Развивать актёрское мастерство.

Формировать умение выразительно читать стихи.

Развивать воображение.

 Поднять эмоциональный настрой учеников и учителя посредством праздничных выступлений.

МУЗЫКА: Звучит «Учительский вальс»

Вед.1: Здравствуй, школа.

Вед.2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вед.1: Милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем Учителя.

Вед.2:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,

Сегодня вдруг повеяло весной,

Цветы цветут сегодня в каждом сердце:

Преподаватель – нынче праздник твой!

Вед.1:

Путь педагога – это не ошибка,

Ведь это не работа, а судьба,

Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,

Сегодня, все, что есть на свете – для тебя!

Вед. 2:

Мы  встречаем  сегодня  в  школе

Светлый  праздник  учителей.

Вы  примите,  дорогие,

Поздравленья  от  ваших  детей!

Презентация «Мой добрый Учителя»

Ведущий 1:

Директор школы — ноша непростая,
Учителей ведете за собой.
Как осень наступает золотая —
В учебный год вы снова, словно в бой.

И в этот День учителя всемирный
Спасибо говорим Вам от души.
И в деле сложном административном
Успехов пожелаем на пути!

Ведущий 2:

Слово для поздравления предоставляется директору школы Фейзулаеву Эмиру Рамазановичу

СЛОВО ДИРЕКТОРУ

Ведущий 2:

.   Для вас, дорогие учителя, ученики нашей школы приготовили   свои поздравления, несколько трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и создадут у вас прекрасное настроение.

Ведущий 1:

И на сцену приглашаем 
Звездочек из школы нашей - 
Наших милых второклашек! 

НОМЕР 2 КЛАССА

1 -Кто нас учит?

2   - Кто нас мучит?

1  - Кто нам знания дает?

2  - Это школьный наш учитель -

1    - Удивительный народ.

2  - С Вами ясно и светло,

1   - На душе всегда тепло.

2   - И простите, если в срок

1   - Был не выучен урок.

2   - От души мы поздравляем

1     - Наших всех учителей

2   - И здоровья всем желаем

Хором -  ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ  

Ведущий 2

В школе две центральные фигуры: учитель и ученик. И пусть в этом доме ребята кричат только от радости, а морщинки на учительских лицах будут следами улыбок. Вам, милые учителя, посвящается этот праздник.

 Ведущий 1: 

-Напомним лишь для зрителей:

Все  - Сегодня День учителя!

Ведущий 2:

 Но сначала проведем перекличку.

Кто, используя весь диапазон связок, пытается за 40 минут вложить в вас то, что не укладывается годами? (Учитель)

Ведущий 1:

-Кто придумывает  вам  пяти-шестичасовые домашние задания, отвлекая от телевизора и улицы? (Учитель)

Ведущий 2:

 - Кто не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших достижениях? (Учитель)

Ведущий 1:

 Ну, а сейчас мы предлагаем вашему вниманию Сценка «Накануне Дня учителя» выступают ученики 6 класса

Староста: Кто последний раз читал календарь?

Р : Я не читал, я смотрел…

Староста: И что ты там видел?

Р : Сильвестр Сталлоне – во! (демонстрирует мышцы)

А : С твоими мышцами не на календаре надо красоваться, а на спичечной этикетке!

Староста: Не ссорьтесь, ребята. У вас ещё будет время подраться! На календаре, между прочим, День учителя! И надо как-то поздравить наших педагогов.

М : Правильно, а то непоздравленные учителя нас двойками замучают!

Р : Легче было бы поздравить учителей с Днем рыбака! Приплыла бы Золотая рыбка и человеческим голосом спросила…

Староста: (ехидно) ты уроки сделал?   Так .,ребята,  напоминаю, что скоро День учителя!

Т  Почему, интересно, День учителя есть, а Дня ученика нет?

З  А 23 февраля?

А  Но это праздник защитников Отечества, военных!

Т  Так учителя и ведут с нами военные действия. Причем круглый учебный год.

З  Если это военные действия, то почему меня никак не возьмут в плен?

Т А ты сколько рук поднимаешь?

З  Одну…

Т  Надо две! Сразу будет видно, что сдаешься!

Староста: Вы только представьте, как учителям трудно с нами…

М  Нам с ними гораздо труднее!

А  Но мы с ними справляемся без помощи родителей! А они ?

Староста: Значит так. Лучший подарок учителям – наши знания. Давайте выучим уроки так, чтобы в День учителя отвечать только на пятерки.

Р  Ты решил убить нас! Да мне, чтобы на тройку ответить, пять лет учить уроки надо!

Староста: Ничего, напряжемся! Мы же хотим сделать учителям приятное! День учителя все-таки!

М  А на следующий день тоже учить?

Староста: Ещё чего! Праздник-то завтра закончится!

Все: Ура!

Ведущий.2. 

А знаешь ли ты, по каким признакам можно отличить учителя?

Ведущий 1Нет.

Ведущий.2 Сейчас расскажу.

Итак, 7 признаков настоящего учителя:

1.Вы приносите из дома все, что может пригодиться на рабочем месте.

2.Ваша семья тоже работает с вами, хотя и не числится в штате.

3.Люди, не работающие в сфере образования, не понимают вас, когда вы говорите о своих 30 детях и 60 родителях.

4.Каждая встреча с коллегами всегда перерастает в мини-педсовет.

5.Вы просыпаетесь среди ночи, чтобы записать очередную гениальную идею к завтрашнему уроку.

6.С вами здороваются и вас знают  почти все жители  Агульского района

7.Вы не умеете проходить мимо книжных прилавков.

Если это все о Вас, то Вы – настоящие учителя!!!

Ведущий 1:

 Cцeнкa peaльнocти «Битвa учитeлeй» встречайте 8класс

 Beдущий: И тaк нaчинaeм пepeдaчу, «Битвa учитeлeй» — ceгoдня у нac нoвoe зaдaниe и нaши зpитeли нe вepят, чтo нaши учитeля cпpaвятcя, c этим cлoжным зaдaниeм. Cпeшим пpeдупpeдить, у нac вce чecтнo и бeз пoдcтaв, пoдcуживaния, пoдcкaзoк и пoднoжeк. Для выпoлнeния зaдaния пpиглaшaeтcя учитeль млaдшиx клaccoв Ивaнoвa Mapья Ивaнoвнa. Mapья Ивaнoвнa вaм пpeдcтoит ceгoдня вoйти в клacc и зacтaвить учeникa тpeтьeгo клacca Cидopoвa Bacю дaть днeвник.

 Учитeль 1: Cидopoв дaй пoжaлуйcтa днeвник.

 Учeник: He дaм.

Учитeль 1: Cидopoв oткpывaй пopтфeль, дocтaвaй днeвник.

Учeник: У мeня eгo бaбушкa пepeд cнoм пoчитaть взялa.

Учитeль 1: Bacя дaвaй днeвник, a тo в жуpнaл двa пocтaвлю.

Учeник: A зa чтo?

 Beдущий: K coжaлeнию вpeмя вышлo. Пpиглaшaeм втopoгo учитeля – Пeтpoвa Пeтpa Пeтpoвичa. Зaдaчa cтoит тaкaя жe — взять днeвник.

Учитeль 2: Bacилий дaй днeвник, a я тeбe кoнфeтку дaм.

Учeник: У мeня oтeц диpeктop кoнфeтнoй фaбpики.

Учитeль 2: Bacилий, я тeбя в угoл пocтaвлю!

Учeник: И чeгo я тaм нe видeл?

Beдущий: Kaк нe пpиcкopбнo, нo этo зaдaниe нe уcпeл выпoлнить пo вpeмeни и втopoй учитeль. Пpиглaшaeм нaшeгo тpeтьeгo кaндидaтa Cидopoву Bacилиcу Пeтpoвну.

Учитeль З: Bacилий Bacильeвич, ты пoчeму днeвник учитeлям нe дaeшь?

Учeник: Дoмa зaбыл (cпoлзaeт пoд пapту)

 Учитeль З: Дaй днeвник, ПOЖAЛУЙCTA,

Учeник: Heeт. (нeувepeннo)

Учитeль З: Звoню oтцу (дocтaeт тeлeфoн, дeлaeт вид, чтo выбиpaeт в кoнтaктax).

 Учeник: (дocтaeт днeвник, нa кoтopoм cидeл) Maмa нa днeвник, тoлькo oтцу нe звoни! тe.

 Beдущий: Kaк пoкaзaлa нaшa пepeдaчa, вce нaши учитeля пpoфeccиoнaлы, нo бeз poдитeльcкoй пoмoщи им бывaeт oчeнь тpуднo. Coтpудничecтвo учитeлeй и poдитeлeй дaлo peзультaт нa этoй нeдeлe – кaкoй будeт cлeдующaя битвa, узнaeтe зaвтpa.

Вед. 2:

Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром – учителя уже там, уходишь из школы – они ещё там…

Вед.1:

Без  учителя – знаем  точно –

В  мире  этом  нам  не  прожить,

И  поэтому  труд  ваш  важный

Будем  с  детства  мы  все  ценить.

Для Вас исполняется сценка.

 «СЭС вызывали»

1у.: Санэпидемстанцию вызывали?

2у.: Нет?

1у.:  Как нет? Поступил вызов, что в Дулдугской школе страшная эпидемия ковида. Всем положено сделать прививки.

2у.: Да нет же, профессор, это не ковид, посмотрите на их лица – явный синдром Лауренса – Муна – Бирде – Билля.

Да, эта болезнь развивается в организме учителей, ослабленном уроками, школьными мероприятиями, педсоветами, комплексными проверками. На лицо все симптомы: дрожь в руках, растерянный взгляд, постоянная улыбка на губах.

1у.: Нужно срочно применять меры по устранению данного заболевания.

2у.: Капельница?

1у.: На всех не хватит!

2у.: Шприц?

1у.: Обойдёмся!

2у.: Микстура?

1у.: Нет, это бесполезно! Это уже не поможет!

Единственное, что мы можем сделать, подарить радость и веселье что бы сегодня все ушли с работы в хорошем настроении

Вед.1:

А сейчас мы предлагаем вам посмотреть презентацию «Из жизни школы»

Вед.2:

На  уроке  учитель  с  нами,

И  спокойней  тебе  и  мне:

Знаний  много  полезных  самых

Будет  отдано  детворе.

 Сценка из школьной жизни  «На уроке окружающего мира в 4 классе»

Хадижа: Кто может назвать пять диких животных?

Курбан  тянет руку.

Хадижа: Отвечай, Курбан

, Курбан: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Хадижа: Что такое дремучие леса? Отвечай, Джейнат

Джейнат Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Хадижа: Аиша, назови, пожалуйста, части цветка.

Аиша: Лепестки, стебель, горшок.

Хадижа Рамазан, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?

Рамазан: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

Хадижа Фатима, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитала?

Фатима: «Лягушка-путешественница»

Хадижа: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Рамазан.

Рамазан: У реки два берега, а у моря - один.

Хадижа: Камила, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Камила: Ну, Халисат Гудратовна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Хадижа К доске пойдёт ...Элиза и расскажет нам о крокодиле.

Элиза  (выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста – пять метров, а от хвоста до головы – семь метров.

Хадижа Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?

Элиза: Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!

Хадижа  Фатима, ответь, для чего людям нужна нервная система?

Фатима: Чтобы нервничать.

Хадижа Почему ты, Рамазан, каждую минуту смотришь на часы?

Рамазан: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

Хадижа Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?

камила тянет руку выше всех.

Хадижа: Попытайся, Камила.

Камила: В коктейль-бар, Халисат Гудратовна.

Хадижа: Какого рода слово «яйцо», Курбан?

Курбан: Никакого.

Хадижа:: Почему же ?

Курбан: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Хадижа: Джейнат, какие зубы появляются у человека последними?

Джейнат: Вставные, Халисат Гудратовна.

Хадижа: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»

Ученик Клюшкин тянет руку.

Хадижа:: Отвечай, Элиза.

Элиза: Потому, что Америку открыли позже!

Аиша: Халисат Гудратовна, а у Вас в детстве был планшет?

Хадижа:: Нет, что ты, тогда и компьютеров-то не было!

Аиша: А на чем же вы играли?

Хадижа: На улице!

Ведущий 2:

Вас поздравляем! Вам земной поклон!

Вам песни все хорошие поются.

И вместе с вами словно в унисон,

Сердца ребят так беззаветно бьются!

Для вас поют Мазаева Х. Рамазанова Х. Османова А.

Песня «От улыбки»

От улыбки лучше стал урок, От улыбки в школе ладится работа, Улыбнись, ведь ты же педагог, Улыбнись, когда кричать тебе охота. И тогда наверняка воспитать ученика Сможешь ты, не совершив уже ошибки, С голубого ручейка начинается река, Воспитанье начинается с улыбки. Никогда, дружок, не забывай, Чтоб улыбка украшала чье-то детство, В воспитанье чаще применяй, Это главное техническое средство.

И тогда наверняка воспитать ученика Сможешь ты, не совершив уже ошибки, С голубого ручейка начинается река, Воспитанье начинается с улыбки. Для порядка каждый очень строг.  Только в строгости рискуешь захлебнуться  Улыбнись, ведь это не порок,  Если очень захотелось улыбнуться. И тогда наверняка воспитать ученика Сможешь ты, не совершив уже ошибки, С голубого ручейка начинается река, Воспитанье начинается с улыбки.

Ведущий 1:

Лучшая награда за старанье,

Лучше, чем любая из похвал.

И у них одно желанье:

Только бы доставить радость Вам.

Ведущий 2: «Сценка «На уроке истории». Встречайте 5 класс

Учитель: Дети, кто взял Измаил?
Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю!
(Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка Завуч)
Учитель: Представляете, я их спрашиваю: “Кто взял Измаил?“ А они не знают!
Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.
(Учитель подходит к директору)
Учитель: Я на уроке спросил: “Кто взял Измаил?“ Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: “Поиграют и отдадут!“ Представляете?
Директор: А какой это класс?
Учитель: 9
Директор: Нет, эти не отдадут!

Ведущий 2:

Дорогие наши педагоги!

В этот праздник - День учителей -

Позабудьте все свои тревоги

И на мир смотрите веселей.

Ведущий 1: Стихи от наших мальчиков

Сочинили мы стишки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы
На нас не обижалися.

С днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

— Поговорим, кенты, о школе, — 

Я разбил вчера окно, 
А что у вас? 

— А мы сожгли случайно класс, 
А у вас? 

— А у нас на физкультуру 
Катька принесла ружье. 
И теперь наш физкультурник 
В желтом доме, ё-мое. 

— А вот мы на русском в среду 
Зарядили динамит, 
И теперь портрет Толстого 
Правым глазиком косит. 

— А вот к нам из института 
Практиканток привели. 
Мы одну из них случайно 
До инфаркта довели.

Биологии учитель 
Проводил у нас урок. 
Мы деревья все срубили, 
Есть у нас гербарий в срок.

Я науку изучаю,
Знаний много получаю.
Вот взорвал пол школы я!
Вот такая химия!

На уроке рисования
Рисовали пароход.
Не расслышал я заданье,
Получился луноход!

Знаю физики законы –
Скажу Вам без сомнения.
Просыпаться мне мешают
Законы притяжения!

Мы конечно любим школу ,
Нашу школу милую!
Хотя тащут в эту школу
Некоторых силою.

Наша школа дорогая
Выпускает из-за парт
Менделеевых, Ньюттонов...
Будет мир им очень рад!

Мы стихи вам прочитали,
А теперь хотим сказать:
«Поскорей берите ручку 
и в дневник нам ставьте ПЯТЬ!

Ведущий 1:

 Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!

Ведущий 2: 

Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка,
Всю жизнь необходимы нам.

Ведущий 1:

Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы (выходят все участники концерта)
Все вместе : Спасибо, родные! Большое спасибо! (хором)

Ведущий 1:

Здоровья, счастья вам, дорогие наши учителя!
Ведущий 2:

Талантливых вам учеников! Креатива и Позитива всегда и во всём!!!
Ведущий 1:

С Праздником, дорогой Учитель!

Ведущий 2:

Наш концерт окончен! Спасибо за внимание и участие!

Краткое описание документа:

Сценария открытого внеклассного мероприятия, посвященного Дню учителя. Проведение общешкольного мероприятия, посвященного Дню учителя поможет развитию у обучающихся уважительного отношения к учителю и его труду, сформировать доброжелательные отношения между учащимися и педагогами, а также раскрыть творческие способности учащихся.