«Ты, я, он, она –
вместе целая СЕМЬЯ»
Выбор
темы мероприятия: Знакомство одногруппников.
Сплочение студентов 1 курса.
Состав
Участников:
студенты нового набора 1 курса.
Количество
участников:
25 человек.
Возраст
– 16-17 лет.
Цель:
сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия
Задачи:
1)
Формирование
и усиление общего командного духа, путем сплочения группы людей;
2)
Развитие
ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач;
3)
Получение
эмоционального и физического удовольствия от результатов мероприятия;
4)
Осознание
себя командой.
Актуальность: невозможно
сделать всю работу одному время от времени все равно приходится прибегать к
помощь другого человека. В сплоченном коллективе взаимопомощь – это залог
успеха, без поддержки всех, будет достигнута только маленькая цель, которую
поставил каждый, но цель коллектива останется на нулевом уровне.
Почему
важна сплоченность: возможность окунуться..., возможность увидеть...,
возможность услышать..., возможность ощутить..., возможность испытать...,
возможность стать..., стать одним коллективом, который чувствует, поддерживает
и вдохновляет на новые действия и поступки.
Форма
проведения
– Квест. Прохождение испытаний, решение различных задач.
Время
проведения
- Сентябрь
Место
проведения
- Мероприятие проводится на свежем воздухе, за городом. Поход на 1 день в Караваевский
лес.
Техническая
оснащенность – заранее готовится «полоса препятствия», место для костра.
Структура
мероприятия:
·
Орг.
момент
·
Вступление
·
Цель
задачи
·
Разминка
·
Основная
часть
·
Рефлексия
Ход мероприятия:
Структура:
студенты
рассаживаются на места в круге, когда все успокоятся и готовы будут слушать,
начинается квест.
–
Здравствуйте.
Сегодня я проведу для вас мероприятие на сплочение. Цель нашего мероприятия –
это сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.
Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений
конкретных целей и задач. Ведь как хорошо когда тебя понимает и поддерживает
твой товарищ, услышать и помочь, когда необходима эта помощь, и понимать друг
друга даже без слов. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.
Сегодня мы будем проходить с вами испытания в виде квеста.
1 квест - «Пожалуйста»
Цель:
Поднять
настроение, и настроится на дальнейшие упражнения.
Ход
упражнения:
Вариант
1. Все участники игры вместе с ведущим становятся в круг. Ведущий говорит, что
он будет показывать разные движения (физкультурные, танцевальные, шуточные), а
играющие должны их повторять лишь в том случае, если он к показу добавит слово
«пожалуйста». Кто ошибется, выбывает из игры.
Вариант
2.
Игра идет так же, как в первом варианте, но только тот, кто ошибется, выходит
на середину и выполняет какое-нибудь задание, например, улыбнуться, попрыгать
на одной ноге и т.д.
Примечание: с
самого начала сообщить, что это шуточное упражнение и не стоит принимать его в
серьез (обижаться).
2 квест – «Мы с тобой похожи»
Цель:
познакомиться (если не знают друг друга) узнать друг друга, чем они похожи, для
того, что бы уже найти приятелей по интересам.
Ход
квеста:
Участники выстраиваются в два круга – внутренний и внешний, лицом друг к другу.
Количество участников в обоих кругах одинаковое. Участники внешнего круга
говорят своим партнерам напротив фразу, которая начинается со слов: «Мы с тобой
похожи тем, что...». Например: что живем на планете Земля, учимся в одной
группе и т.д. Участники внутреннего круга отвечают: «Мы с тобой отличаемся тем,
что...» Например: что у нас разный цвет глаз, разная длина волос и т.д. Затем
по команде ведущего участники внутреннего круга передвигаются (по часовой
стрелке), меняя партнера. Процедура повторяется до тех пор, пока каждый
участник внутреннего круга не повстречается с каждым участником внешнего круга.
Квест 3 - «Постройтесь по росту!»
Упражнение
«Постройтесь по росту!»
Цель:
Преодолеть барьеры в общении между участниками, раскрепостить их.
Ход
квеста:
Участники становятся плотным кругом и закрывают глаза. Их задача состоит в том,
чтобы построиться в ряд по росту с закрытыми глазами. Когда все участники
найдут свое место в строю, надо дать команду открыть глаза и посмотреть, что же
получилось. После упражнения можно обсудить, сложно ли было выполнить это
задание (как себя чувствовали участники) или нет.
Обсуждение:
Ø Удалось
ли группе это сделать?
Ø Что
помогало? Поддерживало?
Ø Какие
эмоции испытывали во время упражнения?
Квест
4 - «Путанка»
Цель:
Сплочение, улучшение взаимопонимания участников.
Ход
квеста:
Все берутся за руки, стоя в кругу и начинают запутываться. Когда запутались
все, и получилась одна большая «путанка», можно вообразить, что вся группа
превратилась в одного огромного зверя. Теперь срочно необходимо определить, где
находиться его голова, а где хвост. («Кто будет головой? А кто хвостом?», –
спрашивает ведущий). Когда зверь сориентировался, где его право, а где его
лево, он должен научиться двигаться во все стороны, в том числе и назад. А
потом, зверь должен пробежаться, и может быть даже кого-то, попавшегося по
пути, «съесть»
Обсуждение:
какие ощущения и эмоции испытывали при выполнении задания?
Квест
4 - «Поезд»
Цель:
Сплочение, повышение взаимного доверия участников, тренировка уверенности
поведения при необходимости действовать в условиях недостатка информации,
положившись на партнеров.
Ход
квеста:
6-8 участников изображают «поезд», встав в колонну и положив руки на плечи
стоящим впереди. Все, кроме первого, закрывают глаза. Этому «поезду» нужно
проехать через препятствия, которые изображают другие участники.
Задача
«поезда» – проследовать от одной стены помещения до другой, по пути обязательно
объехав по кругу 3-4 препятствия (ведущий указывает, какие именно) и, не
столкнувшись с остальными. Препятствия, изображенные с помощью других игроков
(желательно, чтобы те, которые нужно объехать по кругу, были именно из их
числа), при приближении к ним «вагонов поезда» на опасно-близкое расстояние
могут издавать предостерегающие звуки – например, начинать шипеть.
Игра
повторяется несколько раз, чтобы дать возможность каждому побыть и в роли препятствий,
и в составе «поезда».
Если
участников много и позволяют размеры территории, можно сделать игру более
динамичной, запуская одновременно по два «поезда».
Обсуждение:
Ø Кому кем
больше понравилось быть «локомотивом», «вагонами», препятствиями; с чем это
связано?
Ø Какие
эмоции у кого возникали при движении в составе «поезда»?
Ø Каким
реальным жизненным ситуациям можно уподобить эту игру?
Квест
6 - «Счёт до десяти»
Цель:
прочувствовать друг друга, понять без слов и мимики.
Ход
квеста:
«Сейчас по сигналу «начали» вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и
попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что
считать вы будете вместе. Кто-то скажет «один», другой человек скажет «два»,
третий скажет «три» и так далее +. Однако в игре есть одно правило: слово
должен произнести только один человек. Если два голоса скажут «четыре», счёт
начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.
Обсуждение:
Ø Что с
вами происходило?
Ø Если не
получилось, то почему?
Ø Какую
стратегию вы выбрали?
Квест
7 - «А я еду...»
Цель: разрядка
участников, расслабление.
Ход
квеста:
Участники садятся в круг. В кругу на один пенёк больше. Один из участников по
часовой стрелке садится на пустой пенёк и говорит: «А я еду». Следующий
участник, по цепочке, передвигается на пустой пенёк и говорит: «А я рядом».
Следующий за ним, садится на освободившийся пень и говорит «А я зайцем».
Следующий, пересаживается и говорит: «А я с ...» (имя любого участника).
Названный человек пересаживается рядом. Таким образом, круг разрывается, и вся
цепочка начинается заново. С каждым разом участники пересаживаются по часовой
стрелке все быстрее и быстрее.
Квест
8 - «Тик-так»
Цель: Игра
веселая и легкая, помогает снять напряжение .
Ход
квеста:
Участники передают друг другу звуковую передачу: «тик» – направо, «так» –
налево по кругу. «Бум» – означает перемену направления передачи звука. Любой
участник игры имеет право изменить направление передачи.
Квест
9 - «Полоса препятствия»
Цель: -
преодолеть препятствия
Ход
квеста:
Участники должны по одному преодолеть построенную заранее «полосу препятствия».
Это может быть небольшой подвесной мост, или препятствия, сооружённые из
брёвен, или досок.
Рефлексия:
ü Какие
психологические качества у вас проявились при участия в мероприятии?
ü Какие
чувства испытывали?
ü Что
нового узнали о себе, о группе?
ü Как
будете использовать эти знания?
ü Чему
научились?
ü Как это
пригодиться в будущем?
ü Что было
важным?
ü Над чем
вы задумались?
ü Что
происходило с вами?
ü Что
нужно развивать на будущее?
· Спасибо
вам большое, что пришли на наше мероприятие, надеемся, что оно не пройдет
бесследно в вашей жизни, надеемся, что что-то вам пригодится и, что над чем-то
вы задумались, и будете работать в этом направлении.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.