Сценарий Последнего звонка "Космический десант"

Последний звонок 2021

«Космический десант»

Звучит музыка на сбор гостей праздника. Под фонограмму «Караваны ракет»???

Звучат космические позывные____________________________________

Выходит корреспондент.

Корреспондент центра подготовки: Внимание! Мы ведем наш репортаж с космической станции Центра подготовки выпускников! Работают все радиостанции страны. Сегодня двадцать второе мая две тысячи двадцать первого года, объявляется днем, когда очередная группа исследователей, полностью выполнившие программу экспедиции, покидают станцию. И возвращаются, как говориться, с небес на землю. Сегодня готовы к отправке в космический полет взрослой жизни два пилотируемых корабля с бортовыми номерами девять и одиннадцать. В зоне прилета тоже ажиотаж, тут родственники, близкие и друзья членов экипажей. Все ждут прибытие кораблей.

Диспетчер: Внимание в зону предполетного досмотра приглашается экипаж космического корабля с бортовым номером девять, состав экипажа – 17 человек. Капитан корабля – Лейднер Анастасия Сергеевна.

Корреспондент центра подготовки: Давайте встретим экипаж бурными аплодисментами. В его составе опытные спортсмены, юнармейцы, экологи…???

входит 9 класс______________________

Диспетчер: Экипаж космического корабля с бортовым номером одиннадцать, состав экипажа -10 человека. Капитан корабля – Ващева Антонина Владимировна. Приглашается в зону предполетного досмотра.

Корреспондент центра подготовки: Поддержим экипаж аплодисментами. Это особый класс подготовки с увеличенной дальностью полета. Сегодня цент покинут профессионалы в области гуманитарных наук, волонтеры, лидеры центра, спортсмены….????

входит 11 класс___________________________

Диспетчер: Внимание, под вынос флага Российской федерации и исполнение гимна стоять смирно!

Встречный марш________________

ГИМН_________________

Диспетчер: Торжественный праздник "Последнего звонка" объявляется открытым!

(аплодисменты)

Корреспондент центра подготовки: Экипажи кораблей прошли обширную, сложную программу подготовки на космической станции Центра и готовы покинуть его.  Но, прежде чем члены команд приступят к  применению на практике полученных знаний и навыков, они должны получить официальный допуск к выходу на вторую ступень заданного маршрута – «Экзамены».

Диспетчер: Слово для приветствия выпускников и оглашения Приказа о допуске к итоговой аттестации предоставляется «командиру космического центра», директору учреждения – Рыбалко Галине Александровне

музыка "Выход официальных лиц"____________________

Поздравление директора

ЦВЕТЫ

Диспетчер: Внимание! Внимание! Внимание! С центром подготовки выпускников стыкуется  неопознанный космический корабль. Просьба сохранять самообладание.

Фон___________________

И2: Красота! Неземная!

И1: Ты, красавчик, рот прикрой, иди и обследуй обстановку. Может быть воду найдёшь.

И2: Кто тебя назначил начальником экспедиции?
И1: Ладно, можешь быть главным.
И2: А кто назначил тебя назначать меня главным?
И1: Тогда главным остаюсь я.

И2: Да, решено: назначаешься главным.

(появляется еще один инопланетянин)

И3: Красота неземная…

И1: (вздыхает)

И2: Разве это еще не планета Земля?!
И1: Атмосфера?
И3: Приподнятая, дышать можно.
И2: Отмечается значительное скопление гуманоидов.
И2-3: И красота неземная!
И1: Нас не ждали! Приступить к отработке возможности контакта.
И2-3: Есть приступить!

Фон пока они проводят исследование_______________________________

Инопланетяне с микрофонами и приборами  расходятся по залу к выпускникам 9, 11 классов, родителям, учителям

   
Инопланетянин 2: Отмечаю усиление генерации мысли (над Рыбалко Г.А.)
Инопланетянин 3: Фон стабильный, преобладание женских импульсов (девочки 11 кл).
Инопланетянин 2: А тут повышение влажности в верхних отсеках (девочки 9 класса)
Инопланетянин 3: Отмечен пик логической составляющей (над Санаевой И.В.)
Инопланетянин 2: Наблюдаю высокую жизненную активность (Раковских Д).
Инопланетянин 3: Сердцебиение учащенное. Пульс выше нормы. Дыхание затруднено (Вдовина Ж.)

Инопланетянин 2: Здесь – избыток гордости и радости (над Ващево А.В.).
Инопланетянин 3: Есть область усиленной вибрации (Крюков Е.).
Инопланетянин 2: Источник усиленной вибрации нашел! (Карпекина П)

(выходят на центр, фон убрать)

И2:  А мне здесь нравится!
И3: И мне!
И1: Рано радоваться. Приготовиться к исследованиям.

Позывные интеллектуальной передачи_______________________________
        Интерактив

(реп против поэзии, голос из прекрасного далека, поднимай и отвечай)

И1: Эксперимент 1. «Реп против поэзии» Сейчас вы услышите фрагмент произведения. Ваша задача догадаться, это реп или поэзия. (инопланетяне раздают таблички (реп/поэзия) и проводят конкурс)

И1: Эксперимент 2. «Голос из прекрасного далека» Сейчас вы услышите голос, ваша задача догадаться, кто это говорит (педагоги, родители). Ответ нужно дать хором всем классом.

И1: Эксперимент 3. Я называю категорию и начинаю перечислять ответы к ней. Если вы считаете, что это верно, поднимаете табличку. (за правильный ответ 1б, за неправильный -1)

И1: Эти гуманоиды доказали, насколько они талантливы, сообразительны и полны энтузиазма. Без сомнения, они могут быть приняты в межгалактическое сообщество.

И2: Командир, я тут узнал, что Эти Земляне совершили множество увлекательных экспедиций. Их целью было познание законов вселенной, изучение разнообразных форм жизни и налаживание контактов с иными мирами.

И3: Их обучали опытные пилоты, бортинженеры, специалисты по связям с внеземными цивилизациями и научные консультанты.

И1: Хм, так значит благодаря экспертам центра эти гуманоиды могут быть приняты в межгалактическое сообщество. Тогда полагаю, им есть что сказать.

Фон_____________________________________________

(ответное для учителей)

ЦВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ

Песня 9 класса________________________________________________

(инопланетяне удалились, наблюдают со стороны)

И1: Фиксирую. Эксперимент проходит успешно. Гуманоиды обладают чувством благодарности и искренности. 

Диспетчер: Внимание! С напутственными словами к экипажам кораблей обращаются их наставники??? (первые учителя)

(ответное слово выпускников)

ЦВЕТЫ ПЕРВЫМ УЧИТЕЛЯМ

И2: Командир, эти земляне еще не вышли в открытый космос, а им на смену уже набраны новые исследователи.

И1: Фиксирую.

(выходят первоклассники)_________________________

Поздравление первоклассников для выпускников на последний звонок.

(подчёркнутое говорит весь класс – хором)

Выход под музыку «Бригада» дети выходят в зал и встают клином.

1 – Смотрите, и не говорите, что не видели!!!!»

2 – «Слушайте, и не говорите, что не слышали!!!»

3 –«Перед вами выступает не серая масса, мы банда 1 класса»

4 – «Первачок приходит в школу – за спиной рюкзак тяжёлый…»

5– « Книжки, сок, дневник, линейка и часы на батарейке…»

1 – У выпускников же свои порядки, в школу ходят с одной лишь тетрадкой. Видно чтобы учиться на 5 – надо силы сохранять»

2 – «Ну и кто скажите в школе самый умный и весёлый, смелый, ловкий, сильный, красивый и спортивный»

3 – «Кто во всём передовик?

4 – «Ну конечно … (пауза)1 класс» (пауза)

5 – «Как народ то сразу сник….. ладно, ладно выпускник»

1 – «В класс вы нас вели за ручку

       И стараться нас просили»

2 – «Только вот что будет трудно

       Вы нас не предупредили»

3 – «Мы на вас не обижаемся

       Хоть и ростом мы не велики»

4 – «Вырастем и тоже будем

       Как и вы ВЫПУСКНИКИ!»

5 – «Будут все на нас ровняться

Будем в школе всех умней

Так что время не теряйте

Уходите поскорей»

Корреспондент центра подготовки: Вот это смена! Ребята, а что у вас в руках?

1кл: Символ вашего космического путешествия???????

Фон__________________________________________________

(бегут к выпускникам, вручают колокольчики и убегают)

Диспетчер: Внимание! С напутственными словами к экипажам кораблей обращаются их капитаны???

Фон_______________________________________

(выступление классных руководителей)

Ответное слово выпускников

  
Корреспондент центра подготовки:   Ни один проект не смог бы воплотиться в жизнь без моральной и материальной поддержки. Космическая станция также не смогла бы достичь таких высот, если бы не помощь заинтересованных лиц. Их имена вам хорошо известны. Это – ваши родители. Именно они  поддерживали вас на долгом школьном пути, были вашими спонсорами, вашими ангелами-хранителями. Конечно, не обходилось без конфликтов и наказаний. Но каждый родительский поступок диктовался любовью к вам. Слово спонсорам центра подготовки выпускников. 
           

Фон________________________________________

Выступление родителей.

Ответное слово выпускников

Фон____________________________

И2-3 между собой

И2: Я не хочу улетать.
И3: Тут так много интересного!
И2-3: И красота – неземная!!!

Инопланетяне шушукаются между собой, потом обращаются к командиру:

И2: Мы… это… мы решили…
И3: Мы остаемся.
И2: Это наше последнее слово. Окончательное.
И1: Ну что ж, вы – исследователи. И это ваше право – пробыть на планете столько, сколько вы захотите.  Мне пора в путь. Мир огромен, и в нем так много интересного! А вам, жителям планеты «Земля», желаю открыть свои миры. Зажечь свои звезды, не растерять старых друзей, обрести новых. И я верю, что мы с вами обязательно еще встретимся!

(инопланетянин уходит)

Диктор: Внимание! Космическую станцию в неизвестном направлении покидает опознанный космический корабль. Просьба к остающимся проводить его долгим взглядом.

Фон_________________

Инопланетяне, ведущий и диспетчер выходят на сцену. И уже серьезно

И3: Мы все летаем иногда во сне,
       И открываем новые планеты.
       Но жить придется все же на земле,
       А в небо полетят за вас ракеты.
И2: Вы будете работать и любить.
      Дружить, мечтать, и у костра петь песни.
      А звезды будут вас к себе манить.
      Зажгите же свою звезду – все вместе!
Ведущий: Ваш школьный путь окончен. Навсегда.
                  Уйдете, как давно того хотели.
                  Так почему стекает по щеке слеза?
                  Соринка? Или грустно в самом деле?
Диспетчер: Вы начинаете совсем иной отсчет.
                 Вы перешли уже в другое измеренье.
                 У жизни свой, особенный расчет.
                 Вы попадете в цель. В том нет у нас сомненья.

Диспетчер: В ознаменование завершения полного курса обучения в школе учащимся 9 и 11-х классов присвоить почетное звание «Выпускник - 2021». И предоставить право подать последний звонок (как?????)

Торжественная музыка, звон колокольчиков. ____________________________________

11 класс проходит на финальную песню_________________________

Позывные космодрома.

Диспетчер: Внимание! Объявляется посадка на специальный экзаменационный рейс  космической станции Центра подготовки выпускников. Отлетающим просьба пройти на борт. Граждане встречающие! Сохраняйте терпение до полного улета (все хором)J.
           

Музыка

Диспетчер:    На этом торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка объявляется закрытой. Право первыми покинуть этот зал предоставляется выпускникам школы.

КОНЕЦ

Ведущий. У каждого из вас есть свой путь в жизни. Вам указывает его расположение звезд и планет. Я хочу вручить вам путеводные звезды с инструкцией для пользования.
Ведущая.: (читает инструкцию к звезде).
Звезда путеводная (именная)
ГОСТ 11- (год выпуска) – артикул Ш (номер школы).
Предназначена для успешной ориентации в жизненном пространстве. Освещает путь к цели (цель намечается носителем звезды).
Краткое руководство по эксплуатации.
    Звезда путеводная, именная, требует бережного отношения. При порче и утере не восстанавливается.
    Цель желательно выбирать достижимую, с учетом индивидуальных особенностей носителя. Путь к цели намечать конкретный, прямой. Рекомендуется не отклоняться от выбранного пути. Если звезда внезапно начинает гаснуть, значит. выбран неверный путь.
    Звезда путеводная чутко реагирует на зло, при столкновении с ним начинает мерцать. Предупреждая носителя об опасности. Для восстановления яркости свечения носителю рекомендуется свершить несколько добрых дел.
    При приближении к цели свечение звезды усиливается, что является сигналом о необходимости постановки новой цели. При невыполнении данного условия звезда путеводная может погаснуть навсегда.
    Настоятельно рекомендуется проведение периодической профилактики интенсивности свечения:
1. Согрей звезду в ладонях.
2. Посмотри на звезду с любовью и нежностью.
3. Полумай о хорошем.
4. Подкрепи мысли добрыми делами.
    Консультации по эффективному использованию звезды путеводной модно получить по адресу: с.Шахи, ул Алтайская 14а, Шаховская школа (вручает звезды, ведущие читают стихи)

Ведущая:   Светит путеводная звезда.
              Ей доверь судьбу и в путь смелее!
              Цель поставь, в удачу верь всегда
              И шагай по жизни веселее.