Сценарий школьного мероприятия " В гостях у сказки"

Сценарий мероприятия

 Праздник " В гостях у сказки"         

  Педагог-библиотекарь Кинаш М.Н.

МБОУ «Ручьёвская школа».

Цели:

1.      В игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «Литературное  чтение».

2.      Воспитывать у детей  чувства добра и справедливости.

Задача:

1.        Создавать условия для формирования доверительных отношений между поколениями.

2.        Развивать творческие способности  у учащихся.

Оборудование: компьютер, книги со сказками.

Ход мероприятия

Педагог-библиотекарь:

Под песню «Как много в Мире сказок». Приветствует учащихся и предлагает с играть в игру.

 - А коль сегодня у нас встреча со сказками, все вместе будем играть.

Игра «Подскажи словечко».

1.Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот).

2.Михаил залез на дуб
            чтобы врач не вырвал… (зуб).

3.В реке большая драка
Поссорились два…(рака).

4. Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф).

5.И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам).

6. Малыши в лесок пошли,

Много веток принесли.

                                                          Молодцы!

                          Они хотят накормить своих ко... (злят).

7.Я осла узнаю сам

По его большим у... (шам).

8. Вез водитель в магазин

Много метел и корзин.

                                                           Как приятно было

                             Зине вместе с ним сидеть в ка... (бине).

 9.Филипок за окуньком

В речку лезет босиком.

Очень хочет Филиппок

Окунька зажать в са... (чок). 

10.Из карманов у Аркашки

          Вечно сыплются бу... (мажки).

                                                         За окном шумит буран,

За стеной поет ба... (ян).

Педагог-библиотекарь: Наши дети не только в школе учились, но и веселились. Особенно они любят перемены! Послушайте песню об их подвигах.

(Поют на мотив песни «Кабы не было зимы» (муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина).) Мальчики поют

Кабы не было звонков,

Мы б беды не знали,

В коридоре со всех ног

 Весело б гоняли. (2 раза.)  

Мы, ребята, молодцы

– Научить вас можем,

Как разбить, помять цветы

И подраться тоже. (2 раза.) 

Кабы не было бы нас,

В этом нет секрета,

- От тоски б завял весь класс,

Всем понятно это! (2 раза.).

Педагог-библиотекарь:

-Молодцы ребята, активно отдыхаете на переменах, а теперь игра для всех учеников.

Игра «Сколько слогов?»

На столе лежат цифры. Педагог-библиотекарь называет слова: Бабушка, пол, велосипед, зонтик, баранка, библиотека. Дети подбегают, берут цифру, соответствующую количеству слогов в слове.

Педагог-библиотекарь. Ух, какие умные тут дети! Сказку вы читаете. А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим:

«Снежная принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» -   «Красная шапочка».
«Илья–царевич и серый волк» –  «Иван–царевич и Серый волк».
«Мальчик и Карлсон» –  «Малыш и Карлсон».
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок».
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица».
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик».
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке».

Педагог-библиотекарь. Вы не только умеете отгадывать названия сказок, но надеюсь и их героев. «Узнай сказочного героя»:

1. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота,
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит
Добрый доктор…(Айболит).

2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,

                                                   Девочка имя забыла свое,
                                                   Вы подскажите, как звали её? (Красная Шапочка).

3. Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он ни птица,
Ни тигренок, ни лисица,
Ни котенок, ни щенок,
Не волчонок, не сурок.
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Он зовется….(Чебурашка).

4.Не простой , а умный кот-

                                                         Удивляется народ.

В шпорах и на каблуках.

     Это был … ( кот в сапогах).

5.Кукла с синими кудрями.

Ну-ка отгадайте сами.

Не Ирина, не рябина.

Имя у неё .. ( Мальвина).

Педагог-библиотекарь. -Ребята, как звали веселого, толстого человечка с пропеллером на спине, который обожал «Дни варенья»? ( Карлсон).

-Кто поступал мудро- ходил в гости по утрам со своим другом Пятачком? ( Винни-Пух).

-Как звали маленького деревянного человечка, который не хотел учиться и даже продал свою «Азбуку» за несколько золотых монет? ( Буратино).

-Не лежалось на окошке – Покатился по дорожке. («Колобок».)

 -А дорога далека,

А корзина нелегка,

Сесть бы на пенек,

 Съесть бы пирожок. («Маша и медведь».)  

-Колотил да колотил

По тарелке носом - Ничего не проглотил

И остался с носом. («Лиса и журавль».)

Педагог-библиотекарь. Молодцы, ребята! А теперь еще поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.

1. Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке,
Рядом громко зарычит. /Р/

2. Эта буква на морозе,
Как оса ужалить может.

                                                          Ну, а мае на березе
                                                          Жук её узнать поможет. /Ж/

3. С этой буквой, добрым утром,
Долгою дорогой в дом.
День за днем назло недугам,
Даже под дождем идем. /Д/

4. Эту букву паровоз
На своей трубе привез
Губы вытяни в трубу
И получишь букву /У/

5. Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан.
И бодает буква букву
Будто баловник баран. /Б/

6. Эта буква знаменита -
         Стоит в начале алфавита. /А/

Педагог-библиотекарь:

Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать.
(ДРУЖБА)

Песенка на мелодию «Наш сосед» (девочки поют)
Э.Пьехи.
Как же нам не веселиться,
Не смеяться и не петь,
Сколько можно нам учиться,
Над тетрадями корпеть.
Потрудились мы на славу,
Много за год мы прошли.
Похудели и устали,
Посмотрите как дошли.

Мы за этот год учебы
Стали старше и умней
Не забыть нам этих трудных,
Но счастливых школьных дней
И диктанты мы писали,
Пусть порой с ошибками
И тетради от стараний
Все протерлись дырками.

Педагог-библиотекарь. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием.

Если вам взгрустнется вдруг,

Не огорчайся слишком:

Как самый лучший, верный друг,

Развеет скуку книжка.

-Я надеюсь с книжками вы будете обращаться бережно и аккуратно и мы не услышим от них таких жалоб:

Ученики

Я – книга, я товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной...
Мой чистый вид всегда приятен –
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Мой переплет не выгибай!
Мне корешок не поломай!
Опять загнул мои листы?
А про закладку помнишь ты?
Не забывай меня в саду –
Вдруг дождь нагрянет на беду.
Меня в бумагу оберни!
Где взял меня – туда верни!
Запомни – я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.

Заболела эта книжка.
Изорвал ее братишка.
Если книжка заболела,
Не пойду я к докторам –
Я сама прошью её, подклею.
Книгу вылечу сама.
Снова станет книга «новой»
И красивой и здоровой.

Педагог-библиотекарь - Ребята, вы помните о том, что книжки в школьной библиотеке всегда готовы развеять вашу скуку и отправить вас в сказочное путешествие. Приходите и выбирайте понравившуюся вам книгу. Надеюсь, она вам понравятся.