Сценарий акции " Рисуют дети на планете"

 Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас на нашем празднике! Сегодня все мы собрались, чтобы весело провести время, поиграть в увлекательные игры. 
Вы готовы к этому?
Ребята: - Да!
Ведущая: - Сегодняшний наш конкурс посвящен рисованию на асфальте. 
На асфальте я рисую
Дом, забор, дыру большую,
Друга Шарика и кошку,
Что уселась у окошка.
Жаль, раскрасить всё не смог –
Быстро кончился ... .
(автор загадки -Т. Лаврова)
Ребята: - Мелок!
Ведущая: Но если вдруг закончился мелок, не беда. Ведь есть много других средств, с помощью которых можно рисовать. А каких, вы узнаете, отгадав загадки.

1.Он бывает очень острым
И рисует ярко, пестро.
Грифелёк со всех сторон
Древесиной окружен.
Это друг надежный ваш
И художник - ... (карандаш)

2.Нарисует он картину
И раскрасит Буратино,
Он напишет объявленье
И открытку-поздравленье.
Рисовать плакаты мастер
Яркий тоненький... (фломастер)

3.Познакомимся: я - краска,
В круглой баночке сижу.
Вам раскрашу я раскраску,
А еще - картинки к сказке
Нарисую малышу.
Ярче я, чем карандаш,
Очень сочная... (гуашь)

4.Волоски пушистой белки
Окуну слегка в гуашь я.
Все картинки и поделки
Очень ярко я раскрашу.
Нарисую солнце, листья
Мягкой шелковистой... (кистью)

5.Нанесет она узор
Очень трепетный и нежный
Будь то небо или бор,
Иней тонкий белоснежный,
Зеленеющий апрель –
Всё раскрасит... (акварель)
Ведущая: Ребята, а как называют человека, который создаёт произведения искусства красками, карандашом и т. п., пишет картины, иллюстрирует и оформляет книги и т. п. (Художник)

У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …

Ведущая: Спит художник в тишине,

Краски видит он во сне.

Он водой разводит краски

И раскрашивает сказки.

Художник : Я, ребята, веселый художник.

Нарисую и солнце, и дождик,

Только нет у меня ответа

На вопрос, какого цвета лето?

Какого цвета лето?

Кто точно знает это?

Кто мне ответит, кто подскажет,

Какого цвета лето, скажет?

1ребёнок: Солнце красное проснулось!

Позевало, потянулось:

Тянет теплые лучи!

Просыпаются ручьи!

Это значит, лето –

Красного цвета.

2 ребёнок: Цветочки просыпаются,

Росою умываются!

Распускают лепесточки!

Ах, красивые цветочки!

Может быть, лето

Цветочного цвета?

3 ребёнок: Рыбки прыгают в воде,

Брызги падают везде!

Бабочки порхают,

Пыльцу всю собирают!

С клевера на кашку

Прыгают букашки!

Заяц кушает морковку!

Рядом Божия Коровка

Как пятнистый самолет

Отправляется в полет:

Крылья расправляет,

Над землей летает!

Может быть, лето

Пятнистого цвета.

Песня «Какого цвета лето»

Ведущая: Сегодня мы проводим конкурс юных художников, которые раскрасят всеми цветами радуги нашу площадь. И пред тем как объявить начало нашего соревнования, прослушайте, пожалуйста, несколько ценных советов от нашего художника.

Художник:

Дорогие юные художники!

Конкурс рисунков начнется скоро!

Вашей фантазии будет просторно!

Рисуйте реки, поля и горы,

Небо рисуйте, рисуйте море.

Ваших подружек и ваших друзей,

Картину планеты прекрасной своей! Я сегодня пришел к вам не один- со мной- разноцветные краски, благодаря

которым наш мир становится ярче и красивее.

Красный

Я - красная краска. Цвет спелой клубники

Вишни, малины и земляники!

Оранжевый

Я - ярко-оранжевый, радостный цвет

Лечу я от горя, ненастий и бед

Желтый

Я - желтый, цвет солнца и летнего дня

В каждом рисунке найдете меня

Зеленый

Зеленый - цвет листьев и свежей травы

В картинках своих не забудете вы.

Голубой

Я - цвет голубой. Это небо над нами,

Я - речка, я - море с большими волнами

Синий

Я - синий. Ребята, найдете меня

Вы в каждой росинке и капле дождя.

Фиолетовый

Я - фиолетовый. Каждый букет

Цветами моими, как солнцем, согрет.

Художник: А если вы сложите вместе цвета. Что получится?  Красивая радуга будет тогда!

Ведущая: Спасибо, художник, теперь наши ребята точно знают, что нужно рисовать.

Дети рисуют радугу

Ведущая: Ребята, а как называется наш детский сад? («Радуга»)

Давайте споём песню, про наш любимый детский сад.

Песня «Детский сад»

Ведущая: А теперь мы с вами поиграем, ведь на улице лето, светит солнце, погода прекрасная как раз для игр.

Воспитатель проводит игры.

Канатоходцы. Движение по дистанции можно осуществлять только по одной линии. Эту линию можно начертить на земле или выложить длинной верёвкой. Участники каждой команды должны дойти до конца линии или верёвки и вернуться обратно, передав эстафету следующему участнику.

Дорисуй цветок. В конце дистанции для каждой команды прикреплён лист с неоконченным рисунком ромашки: нарисована серединка и один лепесток. Каждый участник поочерёдно подбегает и рисует фломастером лепесток. Возвратившись к линии старта, он передаёт фломастер следующему члену команды.

Музыкальная игра «Паровозик»

Ведущая: А теперь, дорогие ребята, вы можете нарисовать вокруг своей радуги всё, что хотите и всё, что задумали. Удачи вам!

Ведущая: Летние цветочки

Сегодня расцветают.

Их пестики, тычинки

На солнышко взирают.

И радостно вздыхает

Летний  легкий ветер.

Спасибо вам, Художник,

За счастье этой встречи.

Художник: (дарит детям карандаши)

Мой подарок получайте,

Но сначала отгадайте:

Чем хочу вас наградить?

Что хочу вам подарить?

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж

Что же это?… (Карандаш)

1.Давайте вместе, Землю украшать

Сажать сады, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе Землю уважать,

И относиться с нежностью, как к чуду!

2. Мы забываем, что она у нас одна-

Неповторимая, ранимая, живая.

Прекрасная: хоть лето, хоть зима…

Она у нас одна, одна такая!

Игра «Если я приду в лесок»

Если я приду в лесок

И сорву ромашку (нет).

Если съем конфетку

И выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю (да).

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю (да).

Если сильно насорю

И убрать забуду (нет).

Я люблю свою природу

Я ей помогаю (да).

8)Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется…
(Земля)

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня я хочу пригласить вас в

увлекательное путешествие по… (обращает внимание детей на глобус) нашей замечательной планете! Наша планета называется Земля! Она самая красивая, прекрасная! Открою вам секрет – она живая! Она, как наши ребята, умеет радоваться, веселиться и улыбаться! Вот и сейчас она улыбается вам – рада видеть вас на нашем празднике! Давайте тоже в ответ ей улыбнемся!

Как же живется нашим малышам на нашей планете? Ведь она такая огромная, а ребята такие маленькие! (Ответ детей)

Дети: Живется здорово и весело!… Мирно и спокойно! Счастливо! Дружно!

Ведущий: Конечно весело живется! Дети играют с животными, любят

природу, поют веселые песни! Сейчас мы порадуем нашу Землю!

Дети исполняют песню «Родина моя» муз Е. Тиличеевой, слова А. Шибицкой

Ведущий: Вот замечательно! Сразу потеплело на душе и вокруг! Даже

солнышко стало ярче нам светить!

Дети исполняют песню «Солнышко» (музыка М. Раухвергера, слова А. Барто)

Проводится игра «Солнышко и дождик» ( Дети стоят в кругу. По сигналу взрослого «Солнышко» все идут гулять, прыгают и бегают. По сигналу «Дождик» взрослый открывает большой зонт и дети должны быстро забежать под него, чтобы не намокнуть. Место, куда надо бежать все время меняется, если взрослых несколько, зонт они открывают по очереди. Дети, таким образом, развивают умение быстро реагировать на сигнал и развивают слуховое внимание)

Ведущий: Ребята, а мне кажется солнечные зайчики нас приглашают

поиграть!

Игра «Солнечный зайчик» (ведущий отражает зеркальцем «солнечного зайчика» дети следят за ним и пробуют ловить) В конце игры «солнечный зайчик» попадает в корзину (в корзине платочки для танца)

Ведущий: Вот это сюрприз! Солнечный зайчик спрятался в корзиночку! Ах,

там платочки для ребят!

Дети исполняют «Пляску с платочками» муз. Е. Тиличеевой, слова И. Грантовской

Ведущий: Замечательные у нас ребята – и веселые, и талантливые, и

затейники большие! Вот опять играть готовы!

Дети исполняют танец «Веселые ладошки» по выбору музыкального руководителя.

Ведущий: Вот озорники! Что ж, ребят, продлю веселье – прокачу всех на

карусели!

Проводится аттракцион «Веселая карусель» (дети образуют круг, держась за разноцветные ленточки , концы которых прикреплены к обручу. Дети берутся за ленточки правой рукой и идут по кругу сначала медленно, потом всё быстрее, а под конец бегут. Движения выполняются детьми в соответствии с произносимым вслух текстом:

« Еле, еле, еле, еле

Закружились карусели,

А потом, потом, потом,

Всё бегом, бегом, бегом»

После того как дети пробежали по кругу 2-3 раза, педагог подаёт сигнал к изменению движения. Педагог произносит:

« Тише, тише, не спешите!

Карусель остановите!

Раз, два, раз, два,

Вот и кончилась игра!»

Дети отпускают ленточки и игра заканчивается)

Ведущий: Крутится карусель, словно наша голубая великая планета Земля!

И живет на нашей планете во всех ее уголках замечательный

веселый народ – наши дети! Давайте бережно относится к нашей

Земле, и беречь мир! А детям дарить только доброту, свет и тепло

наших сердец! И в знак нашей любви давайте друг друга

обнимем!

Звучит музыка. Глобус начинает «светиться»

Ведущий: Ребята, посмотрите! Наша планета нам улыбается! Да здесь еще и

сюрпризы для малышей!

Сюрпризы можно преподнести из бутафорского глобуса. Детям раздают сладкие сюрпризы, запускают мыльные пузыри.

Сценарий.

«  Рисуют  дети  на  планете». 

Ведущий:

 Здравствуйте , ребята.  Сегодня  мы собрались на нашем мероприятии ,которое

называется « Рисуют  дети на планете».

Слайд 1.

Ведущий : 

Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется…

(Земля)

Слайд 2 .

 Ведущий :

Наша планета называется Земля! Она самая красивая, прекрасная! Открою вам секрет – она живая!

  Кто   живет на нашей планете?

  (Люди, животные, растения.) 

Игра «Если я приду в лесок»

Если я приду в лесок

И сорву ромашку (нет).

Если съем конфетку

И выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю (да).

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю (да).

Если сильно насорю

И убрать забуду (нет).

Я люблю свою природу

Я ей помогаю (да).

Ведущий:

Ребята, мы  предлагаем  вам посмотреть  клип о нашей планете.

Просмотр  клипа.

Ведущий:

1.Давайте вместе, Землю украшать

Сажать сады, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе Землю уважать,

И относиться с нежностью, как к чуду!

2. Мы забываем, что она у нас одна-

Неповторимая, ранимая, живая.

Прекрасная: хоть лето, хоть зима…

Она у нас одна, одна такая!

Ведущий  :

 А теперь ребята , вы  все  в месте   должны  проявить  художественное  творчество.

Мы   предлагаем вам  раскрасить   ромашки.

Выходят  по одному человеку и под музыку раскрашивают.

Молодцы ,ребята, вы настоящие художники.  Наши ромашки  готовы. 

Творческая работа