Е.К.Никифорова
Деловая игра в
рамках социально-педагогической работы«Формула
решения школьных проблем» -
с участием
педагогического коллектива Гимназии
Ход игры:
Социальный
педагог: сегодня я предлагаю включиться в деловую игру «Формула решения школьных
проблем». Вам будут предложены ситуации, в которых подростки совершают
правонарушения. Ваша задача -выработать последовательность действий в данной
ситуации. Егодня мы пригласили в качестве эксперта для оценки ваших
действий. инспектора ОПДН.(Передставляет гостя)
Педагог-психолог: Для
того, чтобы начать игру, условно разделимся на группы.
Деление
на группы
Социальный
педагог:для группового обсуждения мнений и принятия какого-либо решения,
рекомендуем соблюдать следующие правила
Правила
проведения игры:
-Обязательное участие каждого в
работе группы на протяжении всего занятия.
- Откровенность и
доброжелательность в общении.
- Помните, что каждый участник
ответственен за результат работы
всей группы, а группа – за
каждого.
Педагог-психолог: на экране
презентация с предлагаемыми ситуациями.
презентация с
предлагаемыми ситуациями.
Слайд 1
Ситуация:Рома и Петя в коридоре школы, громко
разговаривали, смеялись, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на
замечания окружающих.
Какое правонарушение совершили подростки? Действия
учителя в данной ситуации?
Члены коллектива предлагают свои варианты выхода из
данной ситуации:
Инспектор ОПДН подводит
итог:Это административное правонарушение.Публичное произнесение
нецензурной брани приравнивается к мелкому хулиганству, ответственность за
которое предусмотрена статьей 20.1 Кодекса об административных правонарушениях
Российской Федерации и влечет наложение административного штрафа в размере от
500 до 1 тысячи рублей .
Слайд 2
Ситуация:Подростка задержали на улице в 23 часа 40
минут без сопровождения взрослых. Какое наказание ему грозит?
Действия классного руководителя?
Члены педколлектива предлагают свои
варианты ответов:
Инспектор
ОПДН подводит итог :Административная
ответственность .Для безопасности детей, а также снижения уровня преступности
введен комендантский час. Молодым людям с 16 до 18 лет нельзя быть в
общественных местах после 23 часов. А детям до 16 лет в 22 часа нужно
присутствовать дома со старшими.
Классный
руководитель проводит беседу с родителями и учащимися, с классом на тему:
«Права, обязанность и ответственность подростка».
Слайд 3
Ситуация:Группа подростков по окончании уроков курит
за школой электронные сигареты.
Какие правовые последствия ожидаю их? Действия классного
руководителя в данной ситуации.
Члены педколлектива предлагают свои
варианты ответов:
Инспектор ОПДН подводит итог:
Административная ответственность .ФЗ об ограничении курения от 10.07.2001г. №
87-ФЗ «Об ограничении курения табака в общественных местах»
Классный руководитель проводит беседы с
учащимися.
Слайд4
Ситуация:Старшие подростки в школьной столовой
вымогают деньги у пятиклассников.
Какие правовые последствия ожидаю их? Действия
классного руководителя в данной ситуации.
Члены педколлектива предлагают свои
варианты ответов:
Инспектор ОПДН подводит
итог :Вызываются родители, полиция.Дело
передаётся в полицию.
Статья 163 УК РФ «Вымогательство»,т.е.требование
передачи чужого имущества или права на имущество... наказывается: ограничением
свободы,арестом, лишением свободы.
Слайд 5
Ситуация: Старшие подростки на глазах у дежурных
учителей подрались в школьной раздевалке. У одного повреждён нос.
Какие последствия ожидаю их? Действия дежурных
учителей и классного руководителя в данной ситуации.
Члены педколлектива предлагают свои варианты ответов:
Инспектор ОПДН подводит итог :Статья
116 Уголовного кодекса РФ указывается, что драка это насильственные действия по
отношению к человеку, которые доставляют ему физическую боль.
Какие же наказания могут быть за драку,
если ребенку нет 16 лет:
·
Денежный штраф установленный судом,
который выплачивают родители. А штрафы немаленькие. Есть ли у Ваших родителей
лишние деньги?
· Постановка
ребенка, затеявшего драку на учет в КДН, полицию, ВШУ.
Если уже есть 16 лет:
-штраф в размере заработной платы
родителей;
исправительные работы на срок до 6 месяцев;
-арест на срок до 3 месяцев.
-помещение ребенка в другое
образовательное учреждение закрытого типа (исправительные колонии).
Инспектор ОПДН подводит итог: в соответствии со ст. 20.20 КоАП РФ
появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно распитие ими пива и
напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей
продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ в
общественных местах
Появление в состоянии опьянения
несовершеннолетних в возрасте до шестнадцати лет, а равно распитие ими пива и
напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей
продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ без
назначения врача, иных одурманивающих веществ на улицах, стадионах, в скверах,
парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных
местах влечет наложение административного штрафа на
родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от
трехсот до пятисот рублей.
Слайд 7
Ситуация:По центральному телевидению прошёл такой
видеоролик: один подросток поджог другого ради популярности на ютубе.
Является ли этот поступок правонарушением. К каким
видам относится это првонарушение: уголовным, аддминистративным Есть ли состав
преступления. Есть ли основание для постановки на учёт.
Действия классного руководителя и администрации в
данной ситуации
Инспектор ОПДН подводит итог :Уголовный
кодекс РФ. Есть состав преступления. Есть основание для постановки на
учёт.Статья 167 УК РФ «Умышленное уничтожение или повреждение чужого имущества»
Социальный педагог: Наша игра называется :
«Решение школьных проблем». Наша задача-решать эти проблемы всем вместе и
делать всё, чтобы предотвращать подобные ситуации.
Педагог-психолог:
отсюда наша
задача-продолжить работу в Гимназии
- по
профилактике безнадзорности и правонарушений ;
- по
обеспечению защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;
-выявлению и
пресечению случаев вовлечения несовершеннолетних в свершение преступных и
антиобщественных действий;
-работу по
выявлению семей обучающихся, не выполняющих обязанностей по воспитанию,обучению
и содержанию детей.
Социальный
педагог: Спасибо всем за участие. Успехов в вашей нелёгкой работе в деле
воспитания подрастающего поколения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.