Сценарий конкурса чтецов по теме "День матери"

Конкурс чтецов

«Мама, милая мама»

Заставка конкурса. Слайд

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и участники школьного конкурса чтецов «Мама, милая мама».

Ведущий:    Здравствуйте уважаемые члены жюри!

Ведущий:  Мы рады приветствовать вас в этом уютном светлом школьном зале, в котором собрались самые талантливые, творчески одаренные ученики нашей школы.

Ведущий:  конкурс юных чтецов «Мама, милая мама!»  - это конкурс, объединяющий всех учащихся нашей школы, желающих поделиться своими читательскими открытиями. 

Ведущий: Задача конкурса – выявление лучших чтецов.

Ведущий: Слово для приветствия гостей и участников конкурса

 Предоставляется директору МБОУ СОШ  № 68        Филатовой Светлане Валентиновне.

Ведущий: Надеемся, что участие в данном мероприятии принесет нам массу удовольствия.

Ведущий:

Ребята, на нашем празднике присутствуют и зрители и руководители, которые готовили вас к этому конкурсу. У них сегодня серьёзная задача – внимательно слушать участников конкурса и самое главное, поддерживать громкими аплодисментами.

Ведущий: А ещё среди нас есть люди, которые сегодня будут оценивать чтецов. Это справедливое, объективное жюри и разрешите представить вам его: директор МБОУ СОШ 68 Филатова С.В., учитель русского языка –Шалимова Е.Г.Ю учитель начальных классов-Пирогова В.А. ,представитель родительского комитета –Юревич Г.А.

Ведущий:     Уважаемое жюри и участники конкурса, уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-балльной шкале по следующим кри­териям:

·       интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в дви­жении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);

·       правильное литературное произношение;

·       использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);

·       подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.

Ведущий:         - Я листаю свой томик стихов

                             За страницей мелькает страница.

                                      Я смотрю на ребят, понимаю одно,

                             Что настало им время сразиться!

Ведущий:       Готовы? Ну что ж, тогда мы начинаем! (фанфары).

Ведущий:       Согласно жеребьевке на сцену приглашается:

(далее по списку)

1       Котин Глеб       1 а   

2       Усик Вероника 1 а    ???«Что любят мамы»

3       Алипова Кристина   6 г     Виктор Сибирцев «Про маму»

4       Новик Георгий           3 б          И. Чернецкая «Колыбельная для мамы»

5       Агеева Мария            2 а          Ирина Самарина «Сегодня Бог проснулся утром рано «

6       Таранущенко София 5 д    Лев Квитко «Бабушкины руки»

7       Дерунова Полина      3 а    Б. Копылыгин «Возвращение солдата»

8       Юревич Алексей        7 г     Л. Козлова «Легенда о материнском сердце»

9       Урванцева Лиза         5 в    Самостоятельное сочинение «Для мамочки»

10     Малахова Жанна       4 б    Мира Лохвицкая «царица снов»

11     Шинко Виктория     4 б    Эдуард Асадов «Весна в лесу»

12     Чикирова Дарья        8 г    Дмитрий Веремчук «Мне мама все дала на свете»

13     Яковлева Валерия     5 в    Самостоятельное сочинение «Мамочка дорогая»

14     Гулакова Полина       8 б    Эдуард Асадов «Письмо с фронта»

15     Алферова Марина     4 г     Расул Гамзатов «О Родине»

16     Попова Юлия             6 в    Муса Джали «Варварство»

17     Журавкова Лиза        2 б    Самуил Маршак «Мальчик из села Поповки»

18     Манюк Ольга             3 г    Виктор Сибирцев «»Маме»

19     Родионова Влада и

Кузнецова Анна                  10         Сергей Есенин «К женщине»

20     Милентьева Виктория     3 г     Саконская «Разговор о маме»

21     Бородин Влад            5 б    В.Борисов «Мама»

22     Чертанов Михаил     1 а    Виталий Коржеков «Говорящее письмо»

23     Мельничук Арина      5 д    Н.Иванова «Бабушка-энциклопедия»

24     Матюхин Влад          6 а    Ирина Самарина «Мамочка»

25     Полякова Валерия     4 в    А.Гаврюшкин «Роднее, чем мама человека нет»

26     Сигаева Арина 6 е    Виктор Сибирцев «Мама»

27     Кочегурова Алина     4 а    Любовь дарите мамам ежечасно»

28     Бессонова Лиза         7 б    Эдуард Асадов «Письмо с фронта»

29     Носкова Алина 6 д    Василий Жуковский «Светлана»

30     Булдакова Ева  8 б    «Мамочка милая»

31     Братковский Степан        9 в     Борис Пастернак «Зимняя ночь»

32     Ситниченко Софья 5 г     «За что мы любим маму»

33     Селезнев Иван 5 а    «Дорогой маме»

34     Столяренко Артем 6 а    Ольга Киевская «Баллада о матери»

35     Столяренко Андрей  1 а    Андрей Дементьев «Баллада о матери»

36     Хвостикова Александра   7 г     Эдуард Асадов «Она»

37     Маркелов Артем       3 б    Роберт Рождественский «Здравствуй, мама»

38     Иванова Полина        6 а    Самарина «Ты только не болей»

39     Малышева София     5 г     «С кем первым встречаемся ,придя на белый свет»

40     Алексеев Захар          1 б           «Люблю тебя , сынок»

41     Екимова Мария         8 б           «Мать и сын»

42     Пирогова Анна           8 г                    В.Гин «Не обижайте матерей»

43     Васендина Виктория         2 д    А.Усачев «Книжное дерево»

44     Рощев Михаил           2 г     «Мама и Родина очень похожи»

45     Лопатина Полина     2 г     Расул Гамзатов «Берегите матерей»

46     Остапенко Анна       9 б    Расул Гамзатов «Откровения коварной жены»

………………………………………

Ведущий: Вот и прозвучали все стихотворения. Сколько талантливых замечательных  ребят мы сегодня с вами услышали и увидели.

Просим жюри посовещаться и подвести итоги.

После выступления всех участников жюри совещается (5-7 минут), в это время играет музыка, на экране заставка, а ведущий проводит викторину.

Слайд с презентацией и музыкой о маме

Ведущий:         Для подведения  итогов конкурса чтецов «Мама, милая мама»  слово предоставляется директору МБОУ СОШ 68 Филатовой Светлане Валентиновне

Награждение участников конкурса и победителей. Победители приглашаются на сцену (пока участник поднимается на сцену, звучат фанфары), им вручаются грамоты и призы.

Ведущий: Завершился конкурс, объявлены победители, но мы не прощаемся с Вами, мы говорим Вам «До свидания». Ребята, мы будем рады видеть Вас в ряду участников других творческих литературных конкурсов.

Приложение 1.

Оценочный лист
№ п/п	Фамилия, имя участника	Название, автор произведения	Критерии оценки	Количество баллов (от 1 до 5)
1			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.
			•  интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика,  эмоциональная окраска речи; •  правильное литературное произношение; •  использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений); •  подбор костюма, атрибутов.

Приложение 2.

А сейчас я Вам, ребятки,

Загадать хочу загадки.

Внимательно их слушать нужно,

А потом ответить дружно.

1) Эти шарики на нити

Вы примерить не хотите ль?

На любые вкусы,

В маминой шкатулке (бусы).

2) В ушах маминых сверкают,

Цветом радуги играют.

Серебрятся капли-крошки

Украшения (сережки).

3) Край ее зовут полями,

Верх украшен весь цветами.

Головной убор-загадка -

Есть у нашей мамы (шляпка).

4) Назовите-ка посуду:

Ручка прищипилась к кругу.

Блин испечь ей – ерунда,

Это же (сковорода)

5) В брюхе у него вода,

Заблудила от тепла.

Как разгневанный начальник,

Быстро закипает (чайник).

6) Это кушанье для всех

Мама сварит на обед.

И половник тут как тут -

Разольет в тарелки (суп).

7) Пыль найдет и вмиг проглотит              - Чистоту для вас наводит.

Длинный шланг, как хобот нос,

Коврик чистит… (пылесос).

8) Гладит платья и рубашки,

Отутюжит нам кармашки.

Он в хозяйстве верный друг-

Имя у него (утюг)

9) Вот на лампочке колпак,

Разделяет свет и мрак.

По краям его ажур -

Это дивный (абажур).

10) Полосатый зверь у мамы

Блюдце выпросил сметаны.

И поев ее немножко,

Замурлычет наша (кошка).