Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Сценарий конкурса "Юных вязальщиц"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Сценарий конкурса "Юных вязальщиц"

библиотека
материалов


Конспект итогового занятия объединения «Волшебный клубок»


Подготовила: Зотова Валентина Григорьевна, педагог дополнительного образования высшей категории


Тема: итоговая аттестация воспитанников 3-го года обучения

Цель: определить степень усвоения пройденного материала за год

Оборудование: пряжа, крючки, ножницы, спицы

Форма проведения: конкурс юных вязальщиц


Ход занятия



В последние годы вязание во всем мире нашло широкое распространение, стало модным. Ручное вязание смело можно причислить к самым старинным видам рукоделия. Оно перестало быть чисто практическим ремеслом: чулки, шапки, кофты, а переросло в настоящее искусство. Учиться вязать это не только полезно, но и интересно.

Вязание - это занятие, которое успокаивает и доставляет удовольствие! Также это прекрасная возможность воплотить свои мечты в жизнь. Вязание — это творческая работа, к тому же работа приятная и неутомительная. В процессе вязания проявляются способности человека, его вкус. Здесь творческий человек приближается в полном смысле этого слова к художнику. Есть образцы художественного вязания, которые по своему замыслу и художественному оформлению приближались к произведениям мастеров кисти. Процесс вязания способствует хорошему настроению. Ведь результат труда — красиво связанная вещь — приносит удовлетворение. Вещь, связанная своими руками, это не только предмет для гордости, она еще делает вас неповторимой и непохожей на других. Вещи ручной работы - это роскошь и эксклюзив! А те, кто хочет ими обладать, платят мастеру за труд, либо творят сами.

Практическая часть


Переходим к 1 заданию – «Что говорит народная мудрость?»

Наверное, вы догадались, что речь пойдет о пословицах и поговорках о труде. Это было домашнее задание, посмотрим, как вы с ним справились. Воспитанники по очереди рассказывают пословицы и поговорки о труде: - Глаза боятся, а руки делают.

- Дело мастера боится.

- Кто хорошо трудится, тому есть чем хвалиться.

- От скуки бери дело в руки.

- Пчела мала, а и та трудится.

- Доброе дело само себя хвалит.

- Смотри дерево в плодах, а человека в делах.

- После дела за советом не ходят.

- Не учись безделью – учись рукоделью.

- Делу время, а потехе час

- Землю красит солнце, а человека – труд

- Труд человека кормит, а лень портит

Молодцы, с 1 заданием справились, переходим ко 2 заданию – «Это надо знать». Работа со спицами и крючком требует особой осторожности и внимания, нам необходимо не только уметь правильно выполнять технологические операции, но и соблюдать правила безопасной работы, чтобы не пораниться самим и не поранить других. Давайте повторим технику безопасности на занятиях:
- содержите в порядке и чистоте рабочее место, не допускайте загромождения его инструментами, отходами и мусором;
- ни в коем случае не берите в рот иголок и булавок;
- храните иголки, булавки, крючки в определенном месте (подушечке, пенале и др.), не оставляйте их на рабочем месте;
- будьте внимательны, не отвлекайтесь и не мешайте другим;
- не размахивайте рукой с инструментом, не кладите его на край стола;
- свет на вашу работу должен падать с левой стороны;
- положение тела при работе должно быть удобным, расстояние до выполняемой работы должно быть 25-30 см;
- в случае плохого самочувствия прекратите работу, поставьте в известность педагога.
- кладите ножницы справа от себя с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;
- следите за тем, чтобы ножницы не оказались под изделием, так как, беря изделие, их можно уронить и поранить себя или работающего рядом;
- передавайте ножницы колечками вперед, с сомкнутыми лезвиями;
- не подходите во время работы с ножницами к другим обучающимся

Шуточные стихи по технике безопасности

Не размахивай крючком, не держи его торчком, он коварен наш крючок, может ткнуть соседа в бок! Не бери его ты в рот, попадет микроб в живот! Уши тоже им не чисть, чтоб глухим тебе не быть!

Много делать мы умеем: стричь, кроить и вырезать. Не играйте с нами дети, можем больно наказать! Кольцом вперед передаешь, закрывай, когда кладешь. Не клади их с краю, чтобы не упали!

Нить на шею не мотай! Не рви, а отрезай! Даже тоненькая нить опасной может быть!

Поработала с иглой и в коробочку закрой, держи ее в порядке, а то воткнется в пятку!

Со 2-м заданием хорошо справились, переходим к 3-му «Найди лишнее». Я буду называть ряд слов, которые относятся к теме вязания крючком. Нужно найти лишнее слово, не относящееся к этой теме. 1. Пышный столбик, крючок, пико, платочная вязка, накид

2.Цепочка, полустолбик салфетка, чулочная вязка, клубок

3. Воздушная петля, накид, рельефный столбик, французская резинка

4. Спицы, ножницы, пряжа, столбик с накидом, прихватка. А теперь найдите лишние слова, не относящиеся к теме вязания спицами. 1. Лицевая петля, резинка, столбик, накид, спицы

2. Жгут, крючок, изнаночная петля, носок, резинка

3. Шарф, цепочка, накид, клубок, иголка, руки

4. Воздушная петля, английская резинка, столбик

И наконец последнее задание, которое называется «Знакомые незнакомцы». А знакомых незнакомцев вы угадаете в сказке о стране Вязания. Спицы и Крючок – самые главные в стране Вязания, но до сегодняшнего дня они так и не решили, кто из них важнее. Примиряют их спор наши добрые знакомые Умелые ручки и Клубочек ниток.

Посмотрите, посмотрите – Умелые ручки вяжут свитер, А в корзиночке у ног, Как живой лежит клубок. Желтый, круглые бока, У пушистого клубка, И бежит он к двери прытко, Словно в сказке колобок. Убежал бы, только нитка, Не пускает за порог.

Клубок – круглый добродушный толстячок, легкий, пушистый – радовал всех. Доброта его не имела границ! Он с готовностью отдавал себя любой работе. Его любили и Крючок и обе неразлучные Спицы. Спицы были неразлучные сестры – дружные, веселые и не совсем обычные. На концах у них были маленькие колокольчики. Когда спицы мелькали за работой, колокольчики нежно звенели, и все, кто проходил мимо, знали, что Умелые ручки вяжут. А так как вязали они почти постоянно, то из окон их дома всегда доносилась музыка. Заслышав ее, к дому слетались птицы, бабочки, пчелы. В окно заглядывало солнышко и яркие цветы. Все это Умелые ручки переносили в узор вязания и все их изделия расцветали всеми цветами радуги. Крючок был суровым толстяком и по - королевски ко всем придирался и цеплялся, часто сердился и капризничал. Спицы он не переносил за их болтливость и веселый нрав. Дружил он только с мягким Клубком. «Я самый ловкий и проворный - не раз повторял он - со мной Умелые ручки гораздо быстрее работают». Ребята, давайте постараемся разрешить спор Спиц и Крючка, а еще лучше – постараемся их подружить. Сейчас и спицы и крючок заработают в ваших умелых ручках. Каждый получает задание. Воспитанники соревнуются, кто быстрее и лучше выполнит свое задание.

Во время небольшого перерыва делаем физминутку для глаз:

1. Расслабляем глаза – частое моргание без всякого напряжения.

2. Движения зрачков вниз - вверх, влево - вправо, из угла в угол, по кругу.

3. Крепко зажмурить глаза на 10-20 секунд. Ослабить мышцы, открыть глаза

4. Сосредоточение на кончике носа. Это считается в йоге одним из самых полезных для глаз.

5. Слегка поглаживать себя пальцами по векам, бровям, вокруг глаз (эти упражнения приносят успокоение).


После физминутки продолжение практической работы.


Выставка работ. Учащиеся демонстрируют выполненные работы, рассказывают технологическую последовательность выполнения работы и какие материалы, инструменты они использовали.


Подведение итогов, анализ работ.

Оценивание работ учащихся по критериям: законченность, аккуратность, авторские находки.







Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров133
Номер материала ДВ-568698
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх