СЦЕНАРИЙ конкурсной программы для девочек 3 класса, посвященный Международному женскому дню 8 МАРТА

СЦЕНАРИЙ конкурсной программы для девочек 3 класса, посвященный Международному женскому дню 8 МАРТА

Цель: формирование умения обучающихся публично выступать перед                     большой аудиторией;

           развитие творческих способностей;

           формирование классного коллектива

Задачи: 1) создать праздничное настроение у детей.

              2) дать возможность обучающимся продемонстрировать свои                             творческие способности, умение работать в команде;

              3) воспитывать любовь и  уважение к матери, бабушке,                                      одноклассницам...

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

I.            ПОЗДРАВЛЕНИЕ ОТ УЧИТЕЛЯ

- Добрый день, дорогие друзья!

День 8 Марта - поистине самый необыкновенный день в году! В любое время, в любую погоду стоит только нам подумать о нём, как на душе становится теплее и светлее.

     Но когда этот день приходит, в наших домах начинается настоящий мужской переполох: все папочки и  сыночки думают только об одном: что подарить и как поздравить своих любимых женщин.

    8 Марта. В этот день  красивые,  ласковые слова говорят всем представителям женского пола. Разрешите поздравить всех с первым весенним праздником. Пожелать добра, радости, яркого весеннего солнца, исполнения всех желаний!

Но есть ещё юные леди, которые так же являются полноправными героинями  этого  праздника. Это наши девочки!

Стих.Мальчики. 

Мы сегодня все нарядные, ботинки пламенем горят.

Поздравлять вас с женским праздником собрались, как на парад!

Мы - весёлые ребята, поздравляем вас, девчата,

С женским праздником весны - нежности и красоты.

На уроках мы сидим и на девочек глядим:

Они красивы и умны, лучше просто не найти!

Повезло же вам, девчата, вы уже счастливые,

Потому что мы у вас - самые красивые

Стих про девочек.

         До чего девчонки все же

         На мальчишек не похожи.

         Ленты, банты, всякий хлам

          И секреты по углам.

         Любопытными носами

         Всюду сами лезут, СА-МИ!

         Подойдешь к любой из них,

         Обзываются: "Жених!"

         Вот когда у канарейки

         Поменяют батарейки,

         Ощенятся страусы,

         Отрастит сестра усы,

         Вот тогда вполне возможно.

         Постепенно, осторожно

         Я слегка переменюсь

         И, наверное, женюсь.

II.            ЧАСТУШКИ в исполнении мальчиков

         Вы послушайте, девчата,                                             

Мы споем частушки вам.                                             

Если дружно мы затянем,

Вы похлопаете нам!

Мы девчонок уважаем,

Можем смело вам сказать:

Очень трудные задачи

Будем мы за них решать.

Расцвели девчата наши,

Как ромашки на лугу.

Ну, а песни распевают,

Словно пташечки в саду.

Вот сижу я на уроке,

Во все стороны верчусь,

Сколько девочек красивых –

Я никак не насмотрюсь!

Вам желаем только счастья,

И давно уж не секрет,

Что таких девчонок клевых

И на всей планете нет!

Мы старались петь частушки,

А вы над этим охали.

Предлагаем всем гостям

Чтобы нам похлопали!

III.            Учитель:

IV.            -  Накануне женского праздника, мы проводим конкурс

 «А ну – ка, девочки!»  Сегодня каждая девочка выступает не одна, а с группой поддержки, состоящей из мальчиков нашего класса и своих мам и бабушек. Помощь этой группы потребуется при проведении некоторых конкурсов.

(Группу поддержки девочки создают заранее.)

Оценивать работу групп будет компетентное жюри, состоящее из наших мам.

Желаю всем победы. Успехов вам!

Как вы знаете, девочки должны уметь очень многое. Например: шить, вязать, готовить еду, заниматься домашним хозяйством, оставаясь при этом привлекательными и обаятельными. Вот сейчас мы и проверим, на что способны наши девочки.

     Давайте познакомимся с нашими командами.

Итак, 1 команда     _конфетки_____________      капитан   Соня__

_____________________.

2 команда    ___ягодки_____________       капитан    _Саша_____________________.

(Названия команд пишутся  на доске)

Конкурсная программа. Разминка

-  Послушайте стихотворения и закончите строчку словами «мальчики» или «девочки».(ПООЧЕРЕДИ КАЖДОЙ КОМАНДЕ)

                  1. Весной букеты одуванчиков

                      Увидишь ты y наших ...

                  2. Болты шурупы, шестерёнки

                      Найдёшь в кармане у ...

                  3. Коньки ка льду чертили строчки

                      B хоккей c утра играют ...

       4. Болтали час без передышки

           B цветастых платьицах ...

                  5. При всех помериться силёнкой,

                      Конечно, любят все ...

       6. Шёлк, кружева и в кольцах пальчики,

           Выходят на прогулку ...

- А сейчас начинаем конкурс в котором принимает участие прекрасная половина нашего класса, наши милые девочки!

1. Конкурс «Вот я какая».

Ведущий. Каждой участнице нужно будет представить себя по плану:

- продемонстрировать свой костюм;

- рассказать немного о себе;

В этом конкурсе всё, начиная с походки, костюма, и заканчивая обаянием и манерой говорить, будет иметь большое значение! Участницы и жюри готовы? Тогда начнем.

Пример представления.

Исполняют песню на мотив песни «Хвастать, милая, не стану» (музыка Б. Мокроусова, слова М. Фатьянова).

Я хвалить себя не стану,

Пусть посмотрит зритель сам.

Я спою вам и станцую,

Подарю веселье вам.

Обо мне все в школе скажут,

Что учусь я хорошо,

Занимаюсь спортом также

И дружу я горячо.

Завтра в школу мы вернемся,

Расскажу я всем друзьям,

Что жюри было нестрогим,

Давало по заслугам балл.

А болельщикам скажу я:

«Ты болей так горячо,

Чтоб жюри, тебя послушав,

Потеплело сильней еще».

.

2. Конкурс  «Интуиция»

Ведущий: -  Все знают, что у женщин хорошо развита интуиция...

Пользуясь интуицией и сообразительностью, каждая девочка найдет карточку со своим именем

На доску вывешиваются таблички с именами девочек, написанные

наоборот. Задание: как можно быстрее найти табличку со своим именем.

3. Конкурс «Принцесса на горошине»

         Ведущий: - Каждая девочка - маленькая принцесса. А какой должна быть  принцесса, мы знаем из сказки.

 - Итак, сидя на стуле и при этом танцуя, участницы должны определить, сколько под ними конфет. Победит тот, кто быстрее и правильнее это сделает.

Нужно поставить в ряд или по кругу стулья без мягкой обивки, по количеству предполагаемых участников. На каждый стул кладется определенное количество карамелек, лучше леденцов. Например, на первый стул - 3 конфеты, на второй - 2, на третий - 4. Сверху сиденья  стульев накрываются непрозрачными полиэтиленовыми пакетами. Приготовления закончены. Вызываются желающие. Их рассаживают на стулья.

Включается музыка.

4. Конкурс «Хохолки»

Ведущий: - Каждая девочка всегда имеет свой взгляд на то, как выглядит она сама и те, кто ее окружает. Поэтому каждая из них имиджмейкер...

Каждая участница выбирает себе мальчика из своей группы поддержки и создает из него самого "нахохлившегося". Для этого участницам раздаются разноцветные резинки для волос. Их задача - из волос  мальчика с помощью резинок оформить как можно больше "хохолков".

5. Конкурс "Царский пир"

Ведущий: - Каждая девочка с детства мечтает стать хорошей хозяйкой, которая, в первую очередь, умеет хорошо готовить...

Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К».

В течение 5 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные кушанья. Сколько перечислено кушаний — столько очков получает каждая команда.

6. Конкурс  "Стихотворный"

Ведущий: - Какая женщина не любит, когда ей посвящают стихи?..

Каждая девочка должна прочитать  детское стихотворение с определенной интонацией:

1.     радостная,

2.     грустная,

3.     голосом трехлетнего ребенка,

Участницам может быть предложено любое детское стихотворение, например:

         «Уронили Мишку на пол,

         Оторвали Мишке лапу.

         Все равно его не брошу,

         Потому что он хороший».

Слово мальчикам

Почему мы здесь все пляшем, почему мы здесь поём?

Потому что всех девчонок (вместе) поздравляем с Женским днём!

Вам желаем только счастья  и откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее во всей школе просто нет!

Пришла весна! Весна пришла! И улыбнулась нам она. 
И засветило ярче солнце, лучами осветив оконце. 

А в классе собрались девчонки. Нет, не сидят они в сторонке – 
Они красивы и умны, да лучше просто не найти! 

И мы сейчас у них узнаем, на что способны, много ль знают! 

Ведущий

Следующий  конкурс «ЗАГАДКИ». В каждой загадке - народная мудрость. Кто верно отгадает,  тот свой ум прославляет.

     Ну-ка,   дорогие  девочки,   проверьте   свой  ум,   сообразительность   и   находчивость.   Каждая  команда должна отгадать по 5 загадок. Время на обдумывание 2 минуты.

1. Через поле и лесок подаётся голосок. Он бежит по проводам, скажешь здесь, а слышно там (телефон)

2. Есть у нас в квартире робот, у него огромный хобот. Любит хобот чистоту и гудит, как лайнер ТУ (пылесос).

3. В этом белом сундучище мы храним на полках пищу. На дворе стоит жара, в сундучище – холода (холодильник).

4. Глядя на экран в квартире, видим, что творится в мире. Вещь обыкновенная, живёт в нём вся вселенная. На столе стоит и громко голосит   (телевизор).

5. Закипает изнутри и пускает пузыри (чайник).

6.  Я эту загадку в сумочку положу, достану потом - на себя погляжу (зеркало).

7.  Каждый день купается много-много раз. Щиплется, кусается - не откроешь глаз (мыло).

8. Ей набили мясом рот, и она его жуёт. Жуёт, жуёт и не глотает - в тарелку отправляет (мясорубка).

9.  Среди кудрей гуляла, зубчик потеряла (расчёска).

10. Ног нет, а хожу; рта нет, а скажу: когда спать, а когда вставать (часы).

Ведущий.

     Мама! Самое прекрасное слово на земле! В языке любого народа есть это слово. Его лепечет дитя в колыбели, с любовью произносит юный отрок. И на всех языках это священное слово звучит нежно и ласково.  «МАМА..., А  КАКАЯ  ОНА?» - так называется наш следующий конкурс.

     Ваша задача: по очереди вы будете называть имена прилагательные к слову мама, причём, слова не должны повторяться.

     Жюри внимательно следит за конкурсом! Какая команда назовёт больше слов.

Ведущий.

     Из-за нас мама волнуется, она старается во всём нам угодить, старается помочь в самую трудную минуту. А вы помогаете своим мамам?  Как?  Так  ПОМОГИТЕ  МАМЕ   ОДЕТЬСЯ    к праздничному столу! Так называется наш следующий конкурс.

     Для проведения этого конкурса я попрошу выйти ко мне 2 мамы. (Выходят и садятся напротив команд на стулья).

     Ваша задача: по очереди, по сигналу вы бежите каждая к своей маме и одеваете её  (шарфик, бусы, шляпа, веер, заколка).  Мамы не помогают своим детям!  Чья команда быстрее оденет маму,

10. Конкурс «Мисс Элегантность».

Пластмассовый кубик, заполненный наполовину горохом, положить на голову и, стараясь не уронить, проделать следующие упражнения:

а) пройти из одного конца сцены в другой.

Победительницей считается та, которая ни разу не уронит предмет на пол

11.Конкурс  Танцевальный.

Нужно станцевать “Цыганочку”, “Ламбаду” и “Танго”. Во время танцев включается музыка, совсем не соответствующая танцу. Задача участниц – не сбиться

Ведущий.

     Итак,  все собрались за праздничным столом и ждут маму, чтобы поздравить её. Следующий конкурс «ПОЭТИЧЕСКИЙ». 

     Девочки, а кто такие поэты?

     Конечно, мы с вами поэтами ещё не стали, но пожелание составить для мамы сможем. Так?

     Ваша задача: написать к празднику пожелание для мамы. Писать будете по очереди, т.е. первые участники команд бегут до стола, пишут, что они желают маме и возвращаются назад; затем бегут следующие участники команд, пишут продолжение и т. д. Каждый член команды прежде, чем писать своё пожелание, должен прочитать предыдущее, чтобы не было одинаковых слов.

     Чья команда справится быстрее с заданием, и пожелание получится более красочным

ПОКА ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГИ

Стихи от мальчиков для девочек

Мальчик

Мы, как видите, красавцы, и сердца у нас горят.

Сейчас стихи мы прочитаем для наших дорогих девчат.

(каждой девочке читается четверостишие)

У нашей Саши всё в порядке: на столе, в шкафу, в тетрадке.

Все об этом в классе знают и от зависти вздыхают!

А у нашей у Анютки глазки, словно незабудки.

Высока и стройна, всем нам нравится  она!

Ослепляет красотой всех нас наша Соня.

Мы в очках солнцезащитных ходим теперь в школе!

И танцует, и поёт, себя в обиду не даёт.

Весела даже в ненастье, а зовётся просто – Настя!

Шёл сначала я пешком, а потом бежал бегом.

А потом почти летел – с Кирдяшовой Софией встретиться хотел!

У нас в классе есть девчонка: губки, как малина.

Очень стройная  она,  звать её – Виталина!

Наша Юленька Каткова очень любит поболтать.

На уроке же сидит – ничего не говорит!

А Бурченко Саша учится  отлично.

Да к тому же,  посмотрите, - очень симпатична!

Каткова Юля хороша, хоть небольшого роста.

Ну, а в праздничном наряде – загляденье просто!

А капризы нашей Виты мы погрузим в самосвал.

Отвезём в овраг глубокий, чтоб никто их не достал!

Мы стихи для   вас кончаем, лучше стать вам обещаем:

Чтоб со временем у вас гордость родилась за нас!

Дорогие девочки!

С праздником вас поздравляем

И всем сердцем вам желаем,

Здоровья целый воз!

Побольше в жизни звёзд!

Чтобы бед досталось малость!

Чтобы  пелось и плясалось!

Чтобы счастья  было море!

Чтобы вы  не знали горя!

Учитель:

                   Я всем вам, девочки, желаю,

                   Чтоб всегда здоровы были.

                   Чтоб смеялись и  шутили.

                   Весны вам радостной и  нежной.

                   Счастливых дней и розовой мечты.

                   Пусть дарит март вам, даже снежный

                   Свои улыбки и цветы.

-На этом наше мероприятие завершается.

Милые женщины!

 Будьте всегда красивыми, нежными, удивительными, добрыми, ласковыми, загадочными, здоровыми и любимыми!

 Песня МАМА

Сценка

  Танец для мам

А сейчас примите подарки от своих детей.

СЛОВО ЖЮРИ