СЦЕНАРИЙ
ЮБИЛЕЯ ШКОЛЫ 2013 год.
Церемония
вручения премии «Прима»
Звучит
муз. заставка (вручение Оскара)
На
экране «ПРИМА» (ИЗОБРАЖЕНИЕ ТАЛИСМАНА ПРЕМИИ – КОШКА)
Загорается
прожектор, освещает статуэтку кошки на пьедестале.
Выходят
ведущие.
Г.: Добрый вечер, дамы и господа, леди
и джентльмены! Мы приветствуем Вас на церемонии вручения премии «ПРИМА».
Н.: Премии за талант, творчество,
мастерство, самоотверженность….
Г.: (перебивает) Наталья, боюсь
показаться нетерпеливой, но не многовато ли для одной премии, и не пора ли нам
представить номинантов?
Н.: Галина, для тех, о ком мы будем
рассказывать и показывать это очень мало сказано, но пусть это решат наши
гости, а нам пора представить наших номинантов.
Г.: 1 сентября 1994 год… Кстати,
Наталья, а где Вы были 1 сентября 1994 года?
Н.: Разумеется там же, где и
полстраны…в школе.
Г.: Иного ответа от российского учителя
я и не ожидала. Вы только вспомните: лихие 90-е… Всё меняется в стране, но
неизменным остаётся этот день, 1 сентября, когда волнуются и дети, и учителя, и
родители. Да что много рассказывать? Давайте лучше посмотрим.
(ролик
«1сентября 1994 года»)
Н.: Ностальгия -это прекрасное чувство.
Галина, а какие ассоциации у вас возникают со словом «ЗОЛОТО»?
Г.: .......
Н.: (задумчиво) Всё это хорошо, но я о
другом, «золотко моё»…
Г.: Кто? Я?
Н.: Да нет же. «Золотой фонд нации» –
это наши дети. Как же мы их любим, холим, лилеим, каждый на вес золота. Что то
я расчувствовалась. Вернёмся к следующему номинанту, который расскажет, а впрочем
смотрите сами.
(ролик
«Это наша школа»)
Г.: Наталья, вот интересно, в школе
искусств детей учат музыке, живописи, в спортивной школе – различным видам
спорта, а чему можно научить в школе каскадёров, а главное какую выдержку надо
иметь?
Н.: Какую выдержку, о чём ты Галина,
дети иногда такие трюки исполняют, волосы дыбом.
Г.: Вот-вот, только я не о детях, а о
тех кому их приходится учить, у них явно железная выдержка.
(ролик
«Урок физкультуры»)
Н.: Молодость, свобода, юношеские
мечты…когда так хочется уединиться где-нибудь с друзьями, ударить по струнам
гитары…
Г.: Главное чтобы, в это время не было
дома соседей.
Н.: Ребятам, о которых рассказывает
этот номинант повезло, рядом соседей не было.
(ролик
«Дисторис»)
Г.: Наталья, а ты заметила, что у нас
сегодня всё крутиться вокруг ШКОЛЫ?
Н.: Это же замечательно, ведь школа в
жизни человека – это не просто школа, а целый институт. Учат и тому и этому, а
как мальчишек к армии готовят…м-м-м-м…
(ролик
«Перемена»)
Г.: …………………
(ролик
«Корабли»)
Н.: Наши номинанты представлены, но это
лишь кадры из 55-летней хроники под названьем «Подужемская школа».
Г.: и в этой хронике нет ролей второго
плана, есть только главные, и все они достойны премии «Прима», что значит
первая, ведущая. А талисман этой премии – изящное, гордое, мудрое животное –
кошка, символизирует мир и благополучие в доме, недаром именно кошку первой
впускают в дом, а наш дом – это школа, храм знаний.
Н.: Для награждения премией «Прима» на
красную дорожку мы приглашаем директора школы
_________________________________________________________.
(вручение
премии «Прима»)
Г.: Мы поздравляем всех, кто работает и
учится в школе. Пусть эта «Прима» будет верной хранительницей нашего храма.
(песня
«Мой храм»)
Г.: Учитель – это особенный человек,
странно но именно учителя узнают везде: в автобусе, в магазине, в поезде и
фраза «а вы наверное учитель» наверняка знакома каждому. Среди наших гостей
есть такой особенный человек. Человек, который стоял у самых истоков –_________________________________________________________.
Мы приглашаем Вас на красную дорожку и на память о нашей школе мы дарим Вам
альбом, о жизни школы сегодня.
(выступление
гостя)
Н.: Сегодня с нами замечательные люди,
которые вошли в историю нашей школы – это учителя
______________________________________________________________. Мы приглашаем
Вас на красную дорожку.
(выступление
учителей)
Г.: Пусть будет меньше праздников, чем
будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!
Н.: К сожалению, не все учителя смогли
присутствовать на нашем празднике, но всем сердцем они сейчас снами. В адрес
школы пришло много поздравлений от наших коллег.
(зачитываются
поздравления)
Н.: Не так давно коллектив нашей школы
пополнился, мы приняли в свою семью, воспитателей дошкольной группы и очень
рады, что в эту минуту они с нами. На красную дорожку мы приглашаем
_________________________________________, старшего воспитателя дошкольной
группы.
(детский
сад)
Г.: Школа для нас –это второй дом, а в
доме хочется тепла, уюта, чтобы пахло булочками и именно такой светлой, чистой,
уютной делают её люди, чей труд мы очень уважаем и ценим. Мы приглашаем на
красную дорожку …
(выступление
работников школы)
Н.: Нам сегодня
рассказали,
Кто собрался в
этом зале:
Здесь учёный и
строитель,
Врач, шофёр и наш
учитель,
Токарь, воин,
журналист
И заслуженный
артист.
Мы бы всех сейчас
назвали
От начала до
конца…
Скажем кратко: в
этом зале
Беспокойные
сердца!
Ребята,
выпускники, вы здесь? Мы очень рады вам и приглашаем на красную дорожку.
(слово
выпускникам)
Г.: Школа всегда гордиться своими
выпускниками, как гордиться мать своими детьми. Сегодня с нами и те, кто ещё
учиться в школе, но скоро и они вылетят из родного гнезда, и мы надеемся, что
также гордо мы будем говорить о них: это наши выпускники. Мы приглашаем на
красную дорожку учеников Подужемской школы.
(песня
учителям)
Дорогие друзья, мы благодарны всем за
тёплые слова и пожелания и, конечно, тоже не можем не поздравить свою любимую
школу с юбилеем.
Мы приглашаем на красную дорожку коллектив
учителей Подужемской школы.
(песня
«С днём рожденья»)
Н.: Подходит к концу наша торжественная
часть, но праздник не закончен. Вас ждёт интересная выставка творческих работ
наших учеников, фотовыставка, общение с любимыми учителями.
Г.: Но всё это будет чуть позже, а
сейчас вас ждёт сюрприз, приглашаем всех выйти на улицу и внимательно
посмотреть на небо. Не забудьте вернуться обратно, мы Вас ждём.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.