Сценарий праздника Посвящение в первоклассники «С музами по жизни» для учащихся 1 класса ДШИ отделения хореографического творчества, фортепианного и народного отделений.

Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования

Детская школа искусств №3
им. О.Б. Воронец

Сценарий праздника

Посвящение в первоклассники

«С музами по жизни»

для учащихся 1 класса ДШИ

отделения хореографического творчества,

фортепианного и народного отделений.

Сценарий подготовила

Головинская Татьяна Евгеньевна,

преподаватель теоретических дисциплин.

г. Смоленск

2015г

Фанфары  (фонограмма)

Приветствие
Добрый день, дорогие друзья! Мы очень рады видеть вас в нашем зале. Сегодня здесь собрались те, кто решил связать свою жизнь с музыкой и танцем.
Всем гостям мы очень рады! 
Праздник постучал в наш дом! 
Первоклассники, входите! 
С нетерпеньем вас мы ждем! 

( Под торжественную музыку входят дети, садятся на стулья в первом ряду)

. 
Звучит Марш П.И. Чайковского  из балета «Щелкунчик» (фонограмма)

Ведущий:

Посмотрите-ка, ребята, 
Сколько к нам пришло гостей, 
Чтобы с праздником поздравить 
Вас, талантливых детей.

Для вас  играют учащиеся  старших классов.

Мини – концерт старшеклассников:

Ребята! Какие вы сегодня красивые и нарядные. Как настоящие артисты. Вам предстоит пройти ряд испытаний и показать нам, насколько вы готовы к тому, чтобы носить звание Юный музыкант и Юный танцор

Все мы с радостью готовы 
В музыканты вас принять, 
Но попробуйте сначала 
Все загадки отгадать. 

    ПРОВЕРИМ ВАШУ СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ И ЗНАНИЯ

Задания и испытания:

Загадки «Музыкальная грамота»

Семь сестренок очень дружных,

Каждой песне очень нужных.

Музыку не сочинишь,

Если их не пригласишь. (Ноты)

Пять линеек — дом для нот,

Нота в каждой здесь живет.

Люди в мире разных стран

Зовут линейки... («нотный стан»)

Он ключ, но ключ не для двери,

Он в нотоносце впереди. (Скрипичный ключ)

Писали ноты, между ними

Черту все время проводили.

Вертикальная палочка та —

Это... (тактовая черта)

       На листочке, на страничке –
       То ли точки, то ли птички.
       Все сидят на лесенке
       И щебечут песенка. (Ноты)

      Завитой, красивый знак
      Нарисуем мы вот так.
      Он велик и всемогущ,
      Это наш …(Скрипичный ключ)

     Веселятся музыканты, улыбнулся дирижёр,

    Лад, в котором мы играем, называется…                                      (Мажор)

    Если в нашей пьесе тучи, дождик льёт во весь опор,

    Это лад ужасный грустный, называется…                                     (Минор)

Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто — ... (песня)

Игра «Загадочная гамма».
Звукоряд от «До» до «До»
Впереди всех нота …(До)
2. А за нею на горе
Машет ручкой нота…(Ре)
3. Третья нота из семи,
Безусловно, нота…(Ми)
4. Нарисована графа,
А под нею нота …(Фа)
5. В огороде есть фасоль,
Здесь же в нотах только…(Соль)
6. Быстро пальцем шевеля,
Проиграем ноту…(Ля)
7. У ребят у всех спроси,
Как закончить гамму…(Си)

ПРОВЕРИМ ВАШЕ ВНИМАНИЕ

Послушайте стихотворение про ноты.

Художник ДОРЕ и химик РЕМИ

Ужасно любили фасоль.

А рядом в норе на синей горе

Жила себе моль – Си бемоль!

Ребята, вы внимательно слушали стихотворение?

Тогда скажите, какая нота пропущена? (Ля)

          Загадки о музыкальных  инструментах:

Инструмент зовем роялем,

Я с трудом на нем играю.

Громче, тише, громче, тише —

Все игру мою услышат.

Бью по клавишам я рьяно,

Инструмент мой — ... (фортепиано)

Три струны, играет звонко

Инструмент тот — «треуголка».

Поскорее узнавай-ка,

Что же это? (Балалайка)

За обедом суп едят,

К вечеру «заговорят»

Деревянные девчонки,

Музыкальные сестренки.

Поиграй и ты немножко

На красивых ярких... (ложках)

Внутри - пустой.
       А голос- густой

Сам молчит,

       А бьют ворчит.(барабан)

      Я стою на трех ногах, 
      Обут  в черных сапогах.
      Зубы – белые. Педаль. 
      Как зовут меня? ( Рояль)

    Справа – клавиши блестят,

    Слева – кнопочки стоят.

    И меха посередине –

    Он у нас в почетном чине.

    А звучит так громко он!

    Что это?,.

    (аккордеон)

           Загадки о танцах:

Балы... балы... и музыка играет,

На танец даму кавалеры приглашают.

Французский танец движет силуэт,

А танец называем... (менуэт)

Пары танцуют. Шаги «раз-два-три».

Что то за танец? Узнал? Говори! (Вальс)

За руки беремся дружно,

Кругом встанем — это нужно.

Танцевать пошли, и вот —

Закружился... (хоровод)

Ах, в танце быстроты-то сколько!

Зовется танец просто — ... (полька)

       Ярко зал весь засверкал, приглашает всех на бал,

       Попрошу ответить вас, что за танец этот…                              (Вальс)

Игра – кричалка "Это я, это я, это все мои друзья!",

если - нет: "стучите ногами".
Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
Кто упрямо с инструментом каждый день борьбу ведет. Кто пока не поиграет, даже кушать не пойдет? 
Кто не хочет подниматься рано-рано по утрам. Кто опять урок проспал?
Это кто все-все запомнил, выучил урок на "5"?
Кто не выучил заданья, маму обманул опять. Кто сказал: " Теперь уроков нам не станут задавать?"

Ведущий : Дорогие малыши,
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились!?

Выход первоклассников

Ветер чуть слышно поёт,
Липа вздыхает у сада…
Чуткая музыка всюду живёт –
В шелесте трав,
В шуме дубрав –
Только прислушаться надо.

Это чудо! это чудо! Эта музыка повсюду!

Прилетает ниоткуда и играет, и поёт.

На концерте соловьином, в дальнем крике журавлином,

Даже в писке комарином – всюду музыка живёт! 

С нетерпением ожидаем мы чудесного момента,

Чтоб играть нас научили на различных инструментах. 
Если б только мы умели, мы всегда для вас играли:

Кто-то на виолончели, ну, а кто-то на рояле.

Ах, как я стараюсь, клавишей касаюсь,

Раз, и два, и три, раз, и два, и три, раз, и два, и три.

Главная забота – не нарушить счёта.

Раз, и два, и три, раз, и два, и три, раз, и два, и три.

Кто играет долго, тот добьётся толка.

Раз, и два, и три, раз, и два, и три.

Стану я постарше – вальсы, польки, марши

Приходи послушать, не забудь смотри!  

Пришёл Серёжа в школу танцев,
Тут интересно заниматься.
Ему учитель говорит:
«Ты, главное, почувствуй ритм!

Звучат мелодии мотивы,
Движеньям учимся красивым!»
Вперёд нога, рукою взмах, —
И радость, и задор в глазах!

Весёлая музыка в доме моём

Со скрипкой дружна и фаготом.

И если вы спросите: как мы живём?

Ответим: живём, как по нотам. 

Привет тебе, ветра весёлый гопак!

Привет тебе, дождик звенящий!

Нельзя без друзей нам на свете никак,

А музыка – друг настоящий! 

Ведущий: А теперь проверим ваши умения:
 Мини-концерт первоклассников:

Танец первоклассников  хореографического отделения

 «Маленькие звезды»

Ведущий:

Посмотрите, эти дети, 
С  музыкой и танцами дружны, 
Нашей школе искусств 
Вот такие и нужны! 
 
И поэтому сегодня,
В первый раз и навсегда 
Первоклассников с почетом, 
В музыканты и танцоры  примем? 
Зрители. 
Да! 

Ведущий:

Там, где таинственно журчит
святой источник Гиппокрены,

Есть на горе чертог священный.
Лишь солнца луч осветит
лесистый Геликон
На склонах появляется

Бог света Аполлон.
И звук кифары золотой
приветствует Парнас.

И музы, спутницы его,

 являются тотчас…

Под музыку  Микиса Теодоракиса. Сиртаки в зал входят Аполлон и Музы.

Танец Муз (учащиеся старших классов хореографического отделения)

Ведущий:

Вот они – Аполлон-бог света и  покровитель искусств и  прекрасные  музы!  Кто  же    эти  таинственные  незнакомки? Покровительницы  искусства  и  науки,  прекрасные  девы  с  чистыми    сердцами  и  дивными  голосами? Представьтесь нам…

Каллиопа-муза поэтической поэзии
Эвтерпа – муза дирической музыки и поэзии
Эрато –муза любовных песен
Мельпомена – муза трагической поэзии
Талия- муза комедии

Терпсихора- муза покровительница танцев
Клио –муза истории
Урания-покровительница астрономии и географии
Полигимния –муза священных гимнов

Ведущий: Музы  обитали  на  вершине  священной  горы  Парнас  или  на  склонах  священной  горы   Геликон.  Черпая  воду  из  источника – Кастальский  ключ  рядом  с  Дельфийским  храмом,  музы  брызгали  проходящих в  храм  водой,  тем  самым   одаривали  ею  избранных,  и  те,  изведав  этой  живительной  влаги,  становились  поэтами  или  певцами, танцорами и музыкантами.

Аполлон:
   Нам  стоило  спуститься  с  самого  Олимпа,

   Чтоб  сквозь  века  увидеть  и  понять,

   Что  не  иссякли  на  земле  таланты,

   Их  творчество  сумело  воссиять

 Для обряда посвящения  в юные музыканты приглашаются ученики :

ПОСВЯЩЕНИЕ:
Музы  символически дают испить  из кувшина живительной влаги из Кастальского родника и ( осыпают юных музыкантов конфетти), тем самым «даруя им всем талант и вдохновение»

 Вручают дипломы и воздушные шарики.

Аполлон :
 Для обряда посвящения в «Юные танцоры»  приглашаются ученики:

Посвящение - Музы  символически дают испить  из кувшина живительной влаги из Кастальского родника и ( осыпают юных музыкантов конфетти),тем самым «даруя им всем талант и вдохновение»

. Вручают дипломы и воздушные шарики.

Во время посвящения звучит Гимн музыке

Сколько ждёт нас интересного на свете:

Путешествий, приключений – нам не счесть.

И, конечно, чудесам так рады дети.

Просим это всех волшебников учесть.

Так давайте вместе за руки возьмёмся

И отправимся в чудесную страну,

Где к прекрасному искусству прикоснёмся,

Тайну музыки откроем не одну.

Припев:               Каждый раз от души,

                            Песни пой, играй, пляши,

                            Музыкальною палитрой ты картину напиши!

                            Сохрани этот свет!

                            Ну а музыка в ответ

                            Будет в жизни талисманом много-много долгих лет,

                            Много долгих лет.

Мир мелодий в звуках леса и прибоя,

Это песни ветра, шёпот тишины.

Ты увидишь, как подружатся с тобою

Семь волшебных нот из сказочной страны.

И в дороге дальней с новыми друзьями

Красоту ценить научишься не зря.

И наполнить сможешь добрыми мечтами

Всю планету под названием «Земля»!

Припев

Так давайте вместе за руки возьмёмся

И отправимся в чудесную страну,

Где к прекрасному искусству прикоснёмся,

Тайну музыки откроем не одну

Припев

(Муз. Александра Ермолова, сл. Светланы Пярнянен).

Ведущая: Мы думаем, каждый из вас заслуживает звания «Юный музыкант, Юный  танцор» Но, ребята, это звание ко многому обязывает. Давайте все вместе дадим обещание с любовью относиться к нашей школе искусств и произнесем торжественное обещание.

Аполлон и Музы:
«Торжественное обещание юных музыкантов и танцоров»

Мы, ученики 1 класса, в день посвящения торжественно обещаем:

1. Приходить в школу с хорошим настроением. Все вместе:   Обещаем!

2. Радовать преподавателей и родителей своим творчеством. Все вместе:   Обещаем!

 Калиопа:

3. Работать над собой, не покладая рук. Все вместе:   Обещаем!

4.Не ломать музыкальные инструменты, даже в порыве вдохновения. Все вместе:   Обещаем!

Эрато:

5. Не разбрасывать чешки по коридорам и не швырять их друг в друга. Все вместе:   Обещаем!

6. Не использовать карандаши и ручки как шпаги. Все вместе:   Обещаем!

Мельпомена:

7. Никогда не ходить в школу...с невыученными уроками  Все вместе:   Обещаем!

8. Никогда не здороваться с учителями...набив рот жвачкой. Все вместе:   Обещаем!

Талия:

9. Никогда не подходить к инструменту ...с грязными руками. Все вместе:   Обещаем!

10.Никогда не заканчивать четверть...с плохими оценками  Все вместе:   Обещаем!

Терпсихора

11.Никогда не слушать учителей  в пол уха. Все вместе:   Обещаем!

12.Никогда не открывать двери класса...ударом ноги. Все вместе:   Обещаем!

Полигимния:

13.Всегда любить музыку и гордиться званием «Юный музыкант» «Юный танцор» Все вместе:   Обещаем!

Ведущий:

Торжественное обещание родителей

Детям поможем в учёбе всегда! Да! 
Чтобы детьми была школа горда! Да! 
Выучить ноты для нас ерунда! Да! 
Обещаем детей не ругать никогда, Да!
Только слегка пожурить иногда! Да! 
Мудрыми будем, как в небе звезда! Да! 
С искусством будем дружить всегда! Да!

С напутствием первоклассникам выступают педагоги. 
Наших первоклассников      
Все мы поздравляем 
С праздником, которому 
Каждый очень рад. 
Он как день рождения — 
Ведь во многих семьях 
Появился новичок — 
Юный музыкант. 

С ним в ваш дом вошли слова,  
Раньше незнакомые: 
Нотный стан, сольфеджио, 
Гамма, бас, аккорд. 
Звуки непонятные,  
И пока невнятные, 
Но и этим навыком 
Он безмерно горд. 

Мы желаем, малыши, 
Вам всего хорошего. 
Пусть всегда по музыке, 
Будет только пять, 
Если не забудете, 
Что без упражнения, 
Без труда мелодии 
Просто не бывать. 

Будет и бессонная         
Ночь перед экзаменом, 
И часы за гаммами, 
И за стенкой стук, 
Но с таким старанием 
Поздно или рано 
Станет райской музыкой 
Звук из ваших рук. 

Вы не бойтесь трудностей,  
Будьте постарательней, 
При любых сомнениях, 
Всюду и везде, 
Пусть поможет вам во всем, 
Путь подскажет лучший 
Ваша к музыке любовь, 
Тяга к красоте. 

Вы услышать сможете             
Смех весенних капелек, 
Музыку дождей грибных, 
Елочных гирлянд. 
Были вы до этого 
Просто первоклассники, 
А теперь любой из вас — 
Юный музыкант! 

Поздравление заместителя директора школы:
Ну что ж, ребята, в добрый час!
Научим многому мы вас.
Пусть музыкальная наука
Вам никогда скучать не даст!
В этот свиток мы запишем 
Четко ваши имена, 
Завернем, печать поставим — 
Посмотрите, вот она. 

Через годы состоится 
Ваш экзамен выпускной, 
Вот тогда при всех откроем, 
Этот список потайной. 

Постарайтесь в нем остаться, 
А не выбыть с полпути, 
И в таком же вот составе,
Всем до выпуска дойти! 

 Ведущий: Пусть гармония всегда царит в вашей жизни, и только радостная музыка звучит в ваших сердцах.

А теперь - Веселая дискотека.
Преподаватель хореографии. проводит дискотеку. (Танцуют все).

 Ведущий:

Дорогие ребята, желаем Вам успехов, отличных оценок, а педагогам и родителям огромного терпения. Древние  греки,  провожая  в  дорогу  или  благословляя,   говорили: «Иди,  да  пребудут  с  тобой  музы!»   Впереди  у  вас  долгая  дорога  жизни,  так  пусть  же  вас сопровождают всегда  прекрасные  музы  искусства.
 
А наш праздник подошел к концу. Спасибо всем за внимание!