Сценарий спортивного мероприятия «Страна здоровья» для 3-4 классов.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №33»

 Сценарий спортивного мероприятия

                                      «Страна здоровья»

для 3-4 классов

Разработала:

учитель физической культуры

                                                                          Жаворонкова Лариса Сергеевна

2018г.

Спортивное мероприятие  «Страна здоровья» для 3-4 классов

Дата проведения:22.10.2018

Выполнила: Жаворонкова Лариса Сергеевна

учитель физической культуры      

Цель:

 Вовлечение обучающихся к занятиям физической культурой и спортом с целью укрепления здоровья.

Задачи:

Формирование навыков здорового образа жизни.

Развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой.

Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

Участники: учащиеся начальных классов, классные руководители.

Оборудование:  4 обруча, 4 повязки на глаза, 4 мешочка или корзинки, маленькие мячи (из сухого бассейна),4 мешочка(для конкурса прямая осанка), 4 стула.

Подготовительный этап

Классным руководителям  дано поручение выбрать представителей от класса, которые будут принимать участие в соревнованиях, подготовить домашнее задание – визитную карточку своей      команды ( девиз, название), выучить стихи. Карточки с  режимом дня:«Подъем», «Завтрак», «Зарядка», «Домашняя работа», «Спорт», «Школа», «Сон»,музыка для разминки, загадки. Пригласить школьного врача, назначить жюри.

Ход мероприятия

Построение команд.

Вступительное слово учителя

 Учитель:  Здравствуйте, дорогие ребята! Очень приятно видеть  вас сегодня в нашем спортивном зале. 

    Сегодня я хочу обратить ваше внимание на здоровье, ведь это  самое ценное, что есть у людей, а значит его надо беречь. Я приглашаю всех принять участие увлекательном состязании. Сегодня соревнуются 4 команды.

   Наверное, каждый из вас хочет быть сильным, бодрым, энергичным, чтобы быстро бегать, получать на уроках физкультуры пятерки, чтобы не болеть, чтобы выполнять любую работу. Но здоровый человек редко задумывается над тем, что такое здоровье. Человек здоров и всегда будет таким, и не стоит об этом беспокоиться.

   Между тем здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости и каждый из нас с самого раннего детства должен заботиться о своем здоровье, беречь, а значит не вредить своему здоровью, а значит самому себе.

   И сегодня мы проведем День Здоровья для того, чтобы вы поняли, что здоровье – это главное богатство нашей жизни. Если человек здоров, значит он самый счастливый человек на всей земле.

    Народная мудрость гласит:

«Здоровье потеряешь – всё потеряешь»

- Согласны ли вы с этой мудростью?

Дети: да 

  Учитель: Приглашаю ребят прочитать стихи о здоровье. (дети читают стихи)  

Ученик: Есть страна интересная,

                Мы спешим все туда.

                Там привычки полезные,

                Солнце, воздух, вода.

Ученик:  Называется страна – ЗДОРОВЬЕ,

               Там режим и там салат морковный,

               Мыло, паста, труд и сон полезный –

               То, что прочь отгонит все болезни.

Ученик: Добро пожаловать в СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ!!!

                Но, чтобы было всё в порядке,

                Начнём, конечно, мы с зарядки.

3. Первый конкурс «Разминка»

Учитель: Итак, начинаем соревнования. Жюри попросим внимательно следить за каждой командой и правильно оценивать ход соревнования.

Очень важно начинать любое спортивное мероприятие с разминки.

 Учитель: На площадку по порядку

                Становись скорее в ряд!

                На зарядку, на зарядку

                Приглашаем всех ребят!

Перестроение для разминки. Проводится комплекс ОРУ под музыку.

ОРУ  на месте (в колоннах):

И.п. –  стоя в колоннах, руки на плечах впереди  стоящего. 1- руки в стороны, 2,4 - И.п., 3- руки вверх.

И.п. –  стоя в колоннах, руки на плечах впереди стоящего. 1-3 отведение прямых рук назад, 4 –И.п

И.п. – стоя в шеренгах, взявшись за руки, руки в низу. 1- руки вверх,  правую ногу назад на носок, 2,4- И.п., 3- руки вверх, левую ногу назад на носок.

И.п. – стоя в шеренгах, взявшись за руки, руки в низу. 1-3 наклон вперед, руки отводить назад , 4- И.п.

И.п. – стоя в шеренгах, взявшись за руки ,руки внизу. 1- руки вверх, прогнуться, 2- наклон вперед, 3- присед, 4 – встать.

И.п. – стоя в шеренгах, руки на плечах рядом стоящего. 10 наклонов вперед под собственный счет.

И.п. – стоя в колоннах, руки на плечах впереди стоящего. 1,2 – наклон вправо, 3,4 – наклон влево.

И.п. – стоя в колоннах, руки на плечах впереди стоящего. 1 – выпад вправо, 2,4 –И.п., 3 – выпад влево.

И.п. –стоя в шеренгах, взявшись за руки, руки внизу. 1 – выпад вперед правой ногой, руки вперед, 2,4 –И.п., 3 –выпад вперед левой ногой.

И.п. – стоя в шеренгах, в выпаде правой ногой вперед, руки на плечах рядом стоящего. 20 прыжков со сменой положения ног в выпаде, под собственный счет.

И.п. – стоя в шеренгах, руки на плечах рядом стоящего. 12 приседаний под собственный счет.

И.п. – стоя в шеренгах, взявшись за руки, руки внизу. 1-3 – подскоки на месте, 4 - поворот на 180 градусов.

Второй конкурс «Представление»

Учитель: А сейчас каждая команда себя  представит.

Крепыши: Крепыши все знают, братцы,

                    Как полезно закаляться.

                    Кончим кашлять и чихать!

                    Станем душ мы принимать.

Силачи: Мы почти уже спортсмены.

                Каждый день свой, непременно,

               Начинаем с физзарядки,

               Не играем с дрёмой в прятки.

Чистюли: Мы – чистюли, несомненно.

                  Нужно мыться, непременно,

                  Утром, вечером и днем –

                  Перед каждою едою, после сна и перед сном.

Непоседы: Дружить всегда,

                    Дружить везде

                    И помогать друзьям в беде!

 Третий конкурс «Режим дня».

Учитель: Приглашаются  семь человек из каждой команды. Участники получают карточки с пунктами режима дня:«Подъем», «Завтрак», «Зарядка», «Домашняя работа», «Спорт», «Школа», «Сон».

Учитель называет пункты в любом порядке. Игрок, у которого в руках карточка с данным пунктом, выбегает из колонны, бежит до стойки, обегает её и возвращается обратно, встает на место и поднимает руки вверх. Тот, кто выполнит задание первым, приносит своей команде одно очко. Побеждает команда, набравшая больше очков.

Учитель: Школьники много времени проводят за компьютером, перед телевизором, за партой в школе и дома за приготовлением уроков. Сидячий образ жизни приводит к нарушению осанки. А неправильная осанка не только уродует человеческое тело, но и препятствует нормальной работе внутренних органов.

 Четвертый конкурс «Прямая осанка» 

Необходимо пройти до финиша с мешочком  на голове. На финише – стул. Нужно подняться на него, спуститься, переложить мешочек в  кулачок, добежать до старта и передать мешочек  следующему игроку. Команде, пришедшей к финишу первой, начисляется один балл.

 Учитель. Молодцы! Мы продолжаем. Приглашаем в гости нашего школьного врача Ягуфаруву В.И.

Врач: Предлагаю Вам, ребята, выполнить несколько упражнений для глаз:

- частое моргание;

- ведение взгляда за движущим указательным пальцем;

- писать глазами « восьмёрку»;

- смотреть вверх, вниз, вправо, влево;

« Все ребята знать должны: глаза – зеркало души.

Дети, эти упражнения нужно чаще повторять дома, в классе, на природе надо зренье укреплять.

До свидания. Не болейте!

 Пятый конкурс  «Собираем витамины» (для капитанов):

Учитель: Все мы знаем, что для нашего организма необходимы витамины. Для нас их сейчас найдут капитаны. Капитанам   завязывают глаза и дают мешочки, в это время на пол в 4  больших обруча  разбрасывают маленькие шары. Задача капитанов постараться собрать, как можно больше шаров в мешок. Капитан собравший  первый, зарабатывает для команды  один балл.

Пауза

Учитель: Пока  жюри подводит итоги, мы с вами поиграем в игру

            «Кто с кем дружит». Будьте очень внимательны.

СПЯЩИЙ ЧЕЛОВЕК                  БУДИЛЬНИК

НОГТИ                                          НОЖНИЦЫ

     ОЧКИ                                            ГЛАЗА

БАШМАК                                     НОГИ

СОЛНЦЕ                                       ШЛЯПА

КРАН                                             РУКИ

НОС                                               НОСОВОЙ ПЛАТОК

ЗУБНАЯ ЩЁТКА                         ЗУБНАЯ ПАСТА

ЛОХМАТАЯ ГОЛОВА               РАСЧЁСКА

МОЧАЛКА                                   ТАЗ С ВОДОЙ

Учитель:    А теперь мы отправляемся в небольшое путешествие по нашему организму. Отгадайте загадку, о каких органах и частях тела идёт речь?

                          1. По реке бежит вода, очень красная она.

                              По ней кораблики плывут, кислород, пищу нам везут.

                              От микробов защищают и как могут помогают. ( кровь )

                           2.Всегда он в работе, когда говорим.

                             А отдыхает, когда мы молчим.  (язык)

                           3.Между двух светил

                             Я в середине один. (нос)

                           4.Мы прикреплены к костям

                              Вместе двигаться нужно нам. (мышцы)

                           5.Два воздушных лепестка,

                              Розовых слегка,

                              Важную работу выполняют,

                              Дышать нам помогают. (легкие)

                           6.Тело сверху прикрываю,

                              Защищаю и дышу.

                              Пот наружу выделяю,

                              Температурой тела руковожу. (кожа)

                           7.У одной головы два брата

                              По разные стороны сидят,

                              А ничего не видят и не говорят. (уши)

                           8.Он всё запоминает,

                              Смотреть, слушать, говорить,

                              Видеть помогает

                              Работой всего нашего организма управляет. ( мозг)

                          9. Брат с братом через дорожку живут,

                             А друг друга не видят. (глаза)

Подведение итогов. Награждение победителей.

Учитель:  Кто согласен, что здоровье нам нужно,

                     Похлопали в ладоши дружно!

Награждение победителей(вручение грамот)

- Дорогие ребята, спасибо вам за участие в нашем Дне Здоровья.

  Будьте всегда чистыми, аккуратными и здоровыми! Счастливого пути! До свидания!

Дети организованно выходят из зала.

   Приложение №1

№ п/п	Название конкурсов	КОМАНДЫ / БАЛЛЫ
		крепыши(3а)	силачи(3б)	чистюли(4а)	непоседы(4б)
1	Разминка
2	Представление
3	Режим дня
4	Прямая осанка
5	Собираем витамины
	итог

ФИО члена жюри ______________________/___________________________/