Сценарий внеклассного мероприятия для 2 класса
«Отрицательные герои волшебных сказок
в классической музыке»
СЛАЙД 1:
звук по щелчку *(звучит мелодия «В гостях у сказки»
выходит ФЕЯ)
ФЕЯ:
Здравствуйте ребята, родители и гости нашего вечера! Сегодня у нас праздник
потому, что встреча с музыкой всегда становится праздником!
Меня
зовут Фея музыки Домисолька. А кто знает, что за ключ у меня в руках?
(показываю
скрипичный ключ)
-
совершенно верно, музыкальный скрипичный ключ. Сегодня этим ключом я открою для
вас вот эту волшебную дверь в мир музыки!
(ложу
ключ на столик как бы невзначай, говорю повернувшись к детям)
- но для
начала я хочу вас спросить, любите ли вы музыку?
(ДЕТИ:
да!)
Послушайте,
какие прекрасные стихи о музыке подготовили мои помощники.
*(выход
детей, дети читают стихи)*
- а петь
вы умеете?
( ДЕТИ
:да!)
-
прекрасно, давайте споём песенку, о музыке!
СЛАЙД 2: звук
по щелчку*( «Музыка». Во время исполнения песни появляются Баба-
Яга и Кикимора, воруют ключ)
ФЕЯ: А
теперь я открою волшебную ….. ребята, а куда же подевался ключ?
(ДЕТИ:
Баба -Яга с Кикиморой украли!....)
- Вот
разбойницы! Как всегда хотят нам праздник испортить! А ну выходите, что вам на
этот раз не понравилось!
(выходят)
ЯГА:
Собрались, поют, а нас не приглашают!
ФЕЯ: Мы
вас ждали на новый год, а сегодня у нас встреча с музыкой!
КИКИМОРА:
Вот , вот! У нас в лесу только волки поют «Уууууууууууууу!!!»
ЯГА:
Совы кричат «У-У-У!»
КИКИМОРА:
да лягушки квакают Ква- ква- ква! А в вашей музыкальной стране про нас и не
вспомнят, если о себе не напомнить!
ФЕЯ: Эх
вы, безграмотные старушки, да про вас давным-давно музыку написали, да не
простую, а классическую!
ЯГА:
Может и безграмотные но какие же мы старушки, мы ещё О-хо-хо! А про то что
есть про нас музыка, вы специально говорите, что бы свой ключик музыкальный
выманить.
ФЕЯ:
Придётся ребята позвать мою помощницу, силу музыки, вместе с ритмом, темпом,
все пригодятся.
(Яга и
Кикимора между собой напугано в слух)
ЯГА:
Какая то сила для нашей нечистой силы пожалует. А что такое ритм?
КИКИМОРА:
наверное нож такой!!!! А темп - молоток огромный !
(показывает
на Яге)
- Тэмп,
тэмп тебе по голове твоей лохматой!
ЯГА: Вы
чего, сразу драться?!
ФЕЯ:
Ребята, расскажите этим разбойницам, что такое сила музыки, ритм и темп?
(дети
рассказывают правила)
1. Динамика – это сила звука.
Форте- громко, Пиано- тихо
ФЕЯ:
Пароход подходит к порту,
Разгуделся громко:
- Форте!
Тихо
волны океана
лижут палубу:
- Пиано...
Спят
зайчонок и зайчиха.
Ночь.
Пиано - это тихо.
Бьют
мартышки в барабаны:
- Громко! Форте!
А
пиано -
Это утром обезьяны
тихо кушают бананы.
2.Слово "темп" происходит от
латинского слова "tempus", что означает "время". На сегодняшний
день под темпом понимают степень скорости в исполнении музыкального
произведения.
3..Ритмом в музыке называют некоторую
организацию музыкальных звуков, а также их сочетаний, чередование сильных и
слабых долей.
Выходит
ДИНАМИКА, ,ТЕМП, РИТМ)
ДИНАМИКА:
Здравствуйте, мы средства музыкальной выразительности, друг без друга никак, что
тут у вас происходит?
ФЕЯ:
Помогите нам, убедить наших непрошеных гостей, что и про них тоже есть история
в музыке.
ДИНАМИКА:
А вам ребята интересно узнать эту историю?
(ДЕТИ:
Да!)
- тогда
внимание на экран!
СЛАЙД 3:
Портрет А.П.Мусоргского
Русский
композитор Модест Петрович Мусоргский родился в 1839 году.
ЯГА: это
когдай- то?
ФЕЯ: Это
176 лет назад.
ЯГА: 176
лет назад. Это же я молодая ещё была.
ДИНАМИКА:
До 10-летнего возраста Модест и его старший брат Филарет
получали домашнее образование.
СЛАЙД 4: Портрет
А.П.Мусоргского
ЯГА: Не
ходили в школу?
ДИНАМИКА:
Да, в те времена в богатых русских семьях было принято приглашать учителя на
дом.
Переехав
в Петербург, братья поступили в немецкое училище Петришуле.
СЛАЙД 5: Петришуле
Через несколько
лет Модест поступил в Школу
гвардейских подпрапорщиков, которую окончил с
отличием. Затем Мусоргский служил в лейб-гвардейском Преображенском
полку.
СЛАЙД 6: Портрет
А.П.Мусоргского - офицера
ЯГА: Это
солдатиком был чё ли?
ФЕЯ: Не
просто солдатиком, а образованным русским офицером Преображенского
полка! Он хорошо знал немецкий, французский языки и всегда мечтал стать «музыкусом».
ЯГА:
КЕМ-КЕМ?
ФЕЯ:
Музыкосум- значит музыкантом
СЛАЙД 7: Портрет
А.П.Мусоргского
От
природы обладая красивым голосом и очень хорошо играл на фортепиано и много
сочинил музыкальных произведений.
Выдающееся произведение Мусоргского для фортепиано —
цикл пьес «Картинки с выставки», написанный в 1874 году , 141 год тому назад, как музыкальные иллюстрации-эпизоды к акварелям его друга художника В. А. Гартмана.
СЛАЙД 8 -
12: картины В. А. Гартмана. – остановиться на 12 слайде – ИЗБУШКА
Одна из таких музыкальных картинок как раз посвящена тебе
Баба-Яга и называется «Избушка на курьих ножках».
В музыке Мусоргского картина просто оживает, передавая твой
баба-Яга образ и характер.
ЯГА: Не может этого быть, не верю!
ДИНАМИКА: Внимание на экран.
СЛАЙД 13: по щелчку - мультфильм
СЛАЙД 14: Портрет
композитора А.П.Мусоргского- свернуть
ФЕЯ: Ну как, теперь поверила? Отдавай нам скрипичный ключ.
КИКИМОРА: Иж какие хитренькие, а как же я?
А мою красоту неписанную кто вспомнит? Кто мой портрет
нарисует? А?
ДИНАМИКА: И тебя Кикимора тоже не забыли. Знаменитые
художники рисовали твой фантастический образ, а ребята на уроке музыке давно
твой портрет нарисовали! Правда ребята!
- Да вот, сама посмотри
(фильм «Кикимора» под музыку А.К. Лядова)
КИКИМОРА: Ах как я хороша! А музыка то какая, неужели для
меня написана?
ФЕЯ: Конечно для тебя. А написал её русский композитор
Анатолий Константинович Лядов.
СЛАЙД 15: Портрет
композитора А.К.Лядова
КИКИМОРА: А он тоже был офицером?
ФЕЯ: нет, будущий
композитор родился в 1855 году в семье известного русского дирижёра Константина Лядова.
160 лет тому назад.
СЛАЙД 16: Портрет
композитора А.К.Лядова
КИКИМОРА: А кто это, ДИРИЖЁР -
царь кокой
ФЕЯ: Скажите ребята, кто такой
дирижер ?!
Кто оркестром
управляет?
Кто все инструменты знает?
Палочкой волшебной машет,
Не поет он и не пляшет,
Но в работе фантазёр?
Отвечаем - дирижёр!
- Первые уроки музыки маленький
Толя, начал получать в пять лет от отца, а в 25 лет поступил в Петербургскую консерваторию
в классы фортепиано и скрипки.
СЛАЙД 17: Консерватория
г. Петербург
ЯГА: А что это за колдовская
школа такая, консерватория.
ФЕЯ: Не колдовская, а самая
главная музыкальная школа для композиторов.
Среди самых известных сочинений
Лядова — симфонические поэмы «Баба-Яга»,
«Волшебное озеро», «Кикимора» и многие другие.
Талант молодого музыканта высоко
ценил Модест Мусоргский.
ЯГА: Это
мой Модест Петрович Мусоргский?
ФЕЯ: Он
самый.
СЛАЙД18: два композитора СВЕРНУТЬ
КИКИМОРА:
А мой Анатолий Константинович Лядов моложе!
ЯГА: А
мой красивее!
КИКИМОРА:
А мой с Анатолий Константинович Лядов с пяти лет уже музыкант!
ЯГА: А
мой Модест Петрович Мусоргский офицер!
(спорят)
ФЕЯ: Да
не спорьте вы, оба композитора хороши и внесли неоценимый вклад в мировую
музыку.
Отдавайте
наш музыкальный ключ.
ЯГА: Вам
ключ, а нам чего?
ФЕЯ: Ну
ладно, подарим ребята им плеер и диск, пусть слушают у себя в лесу хорошую
музыку.
*(ДЕТИ:
да! Разбойницы отдают ключ, под музыку открываю дверь, выходят ноты- гномы)
*ФИЛЬМ
(МП4) ДВЕРИ
СЛАЙД 19:звук по щелчку
ДО – Дом убирает и охраняет,
РЕ – на Речке весь день пропадает,
МИ – Миндаль в саду собирает,
ФА – Фасолью Фасад украшает,
СОЛЬ – СОЛЬю с хлебом знакомых встречает,
ЛЯ – гуЛЯет всегда на поЛЯне,
СИ – Сидит целый день на диване,
в Домике весело нотам живётся –
Видно не зря он ОКТАВОЙ зовётся.
СЛАЙД 20:звук по щелчку (звучит
песня «До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до» Дубровского)
3..Ритмом в музыке называют некоторую организацию музыкальных звуков,
а также их сочетаний, чередование сильных и слабых долей.
2.Слово "темп"
происходит от латинского слова "tempus", что означает
"время". На сегодняшний день под темпом понимают степень скорости в
исполнении музыкального произведения.
2. Динамика – это сила
звука. Форте- громко, Пиано- тихо
Кто оркестром
управляет?
Кто все инструменты знает?
Палочкой волшебной машет,
Не поет он и не пляшет,
Но в работе фантазёр?
Отвечаем - дирижёр!
1.Ветер
чуть слышно поёт,
Липа вздыхает у сада…
Чуткая музыка всюду живёт –
В шелесте трав,
В шуме дубрав –
Только прислушаться надо.
2.Звонко струится ручей,
Падает гром с небосвода –
Это мелодией вечной своей
Мир наполняет природа!
3.Тихие слёзы свои
Ива роняет у брода…
Трелью приветствуют ночь соловьи.
Звоном ветвей, песней дождей
Мир наполняет природа.
4. Птицы встречают восход,
Ласточка солнышку рада!
Чуткая музыка всюду живёт, -
Только прислушаться надо.
Пароход
подходит к порту,
Разгуделся громко:
- Форте!
Тихо
волны океана
лижут палубу:
- Пиано...
Спят
зайчонок и зайчиха.
Ночь.
Пиано - это тихо.
Бьют
мартышки в барабаны:
- Громко! Форте!
А
пиано -
Это утром обезьяны
тихо кушают бананы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.