Литературно
музыкальная композиция
«Дети
войны».
Форма проведения внеклассного мероприятия: конкурс литературно-музыкальная композиция
Задачи
мероприятия: формирование чувства патриотизма,
становление сознания личности ученика.
Обучающие
цели:
- углубить
знания учащихся о Великой Отечественной войне нашего народа с фашистской
Германией;ф
- познакомить
учащихся со стихами, песнями, музыкальными произведениями, посвящёнными
Великой Отечественной войне;
- обучить
учащихся умению использовать современные технические средства (создание
компьютерных презентаций в программе Microsoft PowerPoint, запись
музыкальных произведений) для раскрытия исторического материала.
Развивающие
цели:
- развитие
творческих способностей и творческого подхода к имеющимся историческим
знаниям учащихся;
- развитие
умения публичного выступления, выразительного чтения стихов.
Воспитывающие
цели:
- воспитание
патриотических чувств российских школьников;
- формирование
системы жизненных ценностей, основу которой должны составлять любовь к Родине
и уважение к её истории;
- обогащение
духовного мира, формирование нравственных качеств учащихся;
- воспитание
чувства коллективизма, умения работать в команде.
Оборудование:
- Для
подготовки к конкурсу: компьютеры с выходом в Интернет и
установленной программой Miсrosoft Office PowerPoint.
- Для
проведения конкурса: аудиомагнитофон; ноутбук,
мультимедийный проектор и большой экран.
( слайды с
детьми на фоне слайдов тихим голосом читает стихи старшеклассница)
Ведущий
Куда ни глянешь —
Дети, дети, дети,
Все человечество
За них в ответе.
Но по ночам
На всех материках
Ворочаются бомбы
В тайниках.
Их столько накопилось
На планете —
Земля
под ними
Стала
провисать...
Куда
их только
Думают
бросать?!
Куда
ни бросишь —
Дети,
дети, дети!
Песня
«Несовместимы дети и война»
Автор
текста : Садовский М.
Композитор:
Коромушин О.
Играют дети всей
земли в войну,
Но разве о войне мечтают дети?
Пусть только смех взрывает тишину,
На радостной безоблачной планете.
Над вьюгами и
стужами седыми,
Вновь торжествует юная весна!
И как огонь с водой несовместимы,
Несовместимы дети и война!
Мы пушки сохраним,
чтоб дать салют,
Стволы их станут трубами органа,
И в дружном хоре голоса сольют,
Под мирным небом в песне мира страны!
Над вьюгами и
стужами седыми,
Вновь торжествует юная весна!
И как огонь с водой несовместимы,
Несовместимы дети и война!
Чтоб без войны все
в мире жить могли,
Пусть льдинки злобы и вражды растают.
Дружить давайте, дети всей земли,
Пусть наша дружба с нами вырастает.
Над вьюгами и
стужами седыми,
Вновь торжествует юная весна!
И как огонь с водой несовместимы,
Несовместимы дети и война!
Несовместимы дети и война!
1 вед. 5
класс.
Я не
видел войны, я родился значительно позже,
Я ее
проходил и читал про нее с детских лет.
Сколько
книг про войну, где как будто похоже,
Есть и
это, и то, только самого главного нет.
2. вед. 5
класс
Я не
верю певцам, на эстрадах украшенных светом,
Я не
верю в кино, там, в кино, как – то очень цветно.
Кто в
серьез воевал, почему – то не любит об этом,
Может
быть потому, что об этом в словах не дано.
( слайды
со сценами из мирной жизни на фоне слайдов текст Дети играют на части сцены,
иллюстрирующей мирную жизнь)
Ведущий . Лето 41
еще земля не прогрелась солнцем. Еще не успела запылится листва на деревьях , дети
не успели насладится начавшимися каникулами, а в воздухе уже витала тревога,
просто они об этом еще не знали не успели разглядеть тяжелую поступь войны в
безоблачном июньском небе, Они даже не подозревали. Что детство может быть
совсем другим не раскрашенным яркими красками , а черно белым с тяжелыми
серыми тенями пока же они просто дети…
Девочка (из
мирной жизни)
Что
случилось, скажи мне, ветер?
Что
за боль у тебя в глазах?
Разве
солнце не так же светит,
Или
вянут травы в садах?
Мальчик (из
мирной жизни)
Почему
люди все на рассвете
Вдруг
застыли, раскрыв глаза?
Что
случилось, скажи нам, ветер,
Неужели
это война?
( вместе
подходят к краю сцены и смотрят вдаль )
( голос Левитана
слайды начала войны.)
Песня «
Дороги дальние»
Музыка Л. Бакалова, слова И. Молчанова
Чуть горит зари полоска узкая,
Золотая, тихая струя.
Ой ты, мать-земля, равнина русская,
Дорогая родина моя!
В серебре деревья, как хрустальные,
Не тревожен зимний их узор.
И бегут, бегут дороги дальние,
В голубой заснеженный простор.
Никому не дай твои сокровища,
На последний бой благослови!
На дорогах черные чудовища,
Захлебнулись в собственной крови.
Не для них сады у нас посажены,
Меряны лентою версты,
Не для них дороги наши лажены,
Не для них построены мосты.
Эй ты, мать-земля, равнина русская,
Дорогая родина моя!
Девочка 5 класс (из военного времени, слайды дети в
войну)
Кто-то
родом из детства... Я — из войны,
Из
блокадного бедствия, из его глубины.
Влюблена
была в небо, но небо меня
Обмануло
нелепо. Среди белого дня
С
неба падали бомбы, разрушали дома.
Поднялась
из обломков, как — не знаю сама.
А
друзья не успели. Мне жалко друзей.
Хорошо
они пели в первой роте моей.
Были
родом из детства все друзья у меня,
Не
могу я согреться без них у огня.
Девочка 5 класс (Слайды блокада)
Мы
— дети блокады,
Мы помним её:
Как рвали снаряды
Людей и жильё.
Как
кованый обруч,
Блокада легла,
Но наших сердец
Заковать не могла.
Три ночи, три дня
Неуёмные кряду
Бойцы пробивали
Стальную блокаду.
Ведущий
Дети
войны - и веет холодом,
Дети войны - и пахнет голодом,
Дети войны - и дыбом волосы:
На челках детских седые волосы.
Земля омыта слезами детскими,
Детьми советскими и не советскими.
Какая разница, где был под немцами,
В Дахау, Лидице или Освенциме?
Их кровь алеет на плацах маками.
Трава поникла, где дети плакали.
Дети войны - боль отчаянна,
И сколько надо им минут молчания!
Девочка старшеклассница
( слайды пострадавших детей)
Сколько их – исковерканных войной детских судеб?
Как
внезапно ворвалась война в их детство и юность…
Сколько
тогда бродило по огненным дорогам бездомных и обездоленных детей,
изголодавшихся, потерявших родных и близких!
Девочка
старшеклассница
Каждый
из них с чувством абсолютной правоты ныне мог бы заявить: «Глаза моего детства
видели столько смертей, столько жестокостей войны, что, казалось, должны они
опустеть».
(Мальчик
из военной стороны и девочка из мирной жизни берутся за руки и читают стихи)
1. Разве для
смерти рождаются дети
( вместе)
Родина?
2. Разве
хотела ты нашей смерти?
( вместе)
Родина?
3. Пламя
ударило в небо-
Ты помнишь
( вместе)
Родина?
4. Тихо :
сказала: « вставайте на помощь…»
Родина!
1 вед. Старшеклассница.
Каждому человеку
ясно: дети - это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и
никакой опасности для германского рейха не представляли. Однако фашисты их
зверски уничтожали.
( слайды
дети в лагерях)
Мальчик
5 класс
Родился
мальчик в дни войны,
Да
не в отцовском доме,—
Под
шум чужой морской волны
В
бараке на соломе.
Еще
он в мире не успел
Наделать
шуму даже,
Он
вскрикнуть только что посмел —
И
был уже под стражей.
Уже в
числе всех прочих он
Был
там, на всякий случай,
Стеной-забором
огражден
И
проволокой колючей.
И
часовые у ворот
Стояли
постоянно,
И четверенный
пулемет
На
вышке деревянной.
Девочка старшеклассница
Сколько детей прошло через ужасы, ад и
пекло фашистских лагерей смерти!
Этот
ужас пережили не только дети Варшавы. Бухенвальд, Освенцим, Саласпилс. В трубах
этих лагерей стоял дым от сожженных детских тел и душ. Этого нельзя забыть.
Девочка старшеклассница
Лагерь Нацвайер,
где производились «научные опыты» над заключенными. Среди найденных документов
дневной рапорт от 31 октября. Всего на этот день в лагере содержалось 18486
человек, в том числе детей, юношей и подростков до 20 лет – 2595.В крематорий
лагеря попадали не только нетрудоспособные, но и здоровые. В то время, как
первых здесь убивали и отправляли в печь просто в целях истребления, вторые
играли роль подопытных кроликов: им прививались тиф, холера, чума, проказа и
другие эпидемические болезни. Лагерь давал немцам побочный доход от продажи
пепла в специальных урнах ценою в 60 марок и получше - 120 марок.
Что может быть
циничнее и страшнее, чем земля, удобренная прахом наших сверстников!..
(
Хатынь слайды на фоне тихого колокольного звона)
Девочка
старшеклассница
Учитель
Колокольный
звон Хатыни. Печальный, тревожный, призывный. Звучит он над притихшей долиной,
над лесами и перелесками, уносится в бескрайнюю синь неба. Здесь не запоет
поутру в росных травах коса, не заскрипит под тяжестью ведра со студеной водой колодца,
не стукнет калитка, не выйдет никто навстречу…
В
марте 1943 в белорусской деревеньке Хатынь появилось около 300 карателей. Они
согнали жителей деревни в большой сарай, который облили бензином и подожгли.
Выбегавших из огня встречала автоматная очередь. Кричали дети, плакали
взрослые, задыхались и горели люди.
Хатынь была стерта с лица земли. Старики, женщины, дети лесной деревушки – 149
человек заживо сожжены 22 марта 1943 года Так гитлеровцы отомстили жителям за
то, что они помогали партизанам, за то, что не хотели склонить голову перед
оккупантами.
Гудят-звонят колокола горькой памяти над пепелищами 26 дворов.
Ведущая
девочка старшеклассница.
Во
время Второй мировой войны на Земле погибло тринадцать миллионов детей! Что
есть у нас дороже наших детей? Что есть у любого народа дороже? У любой матери?
У любого отца?
На
земле самый лучший народ – дети. Как сохранить нам его в тревожном 21-м веке?
Как сберечь его душу и его жизнь? А вместе с ним и наше прошлое, и наше
будущее?
Война
стала общей биографией целого поколения военных детей. Даже если они находились
в тылу, всё равно это были военные дети. Их рассказы тоже длиною в целую войну.
(
воспоминания детей сидят в военной части сцены )
«Осталась одна
пуговица от маминой кофты. А в печи две булки теплого хлеба…»
«Отца разрывали немецкие овчарки, а он кричал: «Сына уведите! Сына уведите,
чтобы не смотрел…»
«Мама не сразу
умерла. Она долго лежала на траве, открыла глаза:
- Ира, мне надо
тебе рассказать…
- Мама, я не хочу…
Мне казалось, что если она скажет то, что хочет, она умрет».
«Не прячьте мою маму в ямку, она проснется, и мы пойдем домой!»
Девочка 5 класс
Проститься
с ребёнком при жизни своей –
Нет горя сильней.
В
заоблачный путь провожать сыновей –
Нет боли больней.
Девочка
5 класс..
Тревожного сна,
как свидания, ждать,
Нет страха страшней.
И стынет душою несчастная мать,
И холодно ей…
Девочка
5 класс
А мысли о том, что
помочь не смогла
Сынку своему,
Летают в душе, как седая зола
В остывшем дому…
Авторское
стихотворение «Запах детства» Вечеринский Никита
Дети войны
навоевавшие солдаты Несовместимы детство и война
Мы засыпали в
теплой комнате под сказки, что мама нам рассказывать пришла
У них же детские
привычные раскраски разделены на главы мир – война
Вы дети лихолетья
боевого пред вами будем мы всегда в долгу
Вы кто не до
играли, недопели и сказку недослушали свою
Детские сны разноцветные
сказки,
Мамина песня,
рыбалка с отцом.
На зимних
каникулах горки, салазки.
На летних - с
друзьями в поход с рюкзаком.
Яркими красками,
смехом беспечным
Детство на сердце
оставит печать.
Будет приятно
потом повзрослевшим
Детские годы свои
вспоминать.
Детство мое пахнет
лугом станичным.
Маминой
лаской,Парным молоком.
Свежестью утра
,шумом привычным.
Сладким малиновым
пирогом.
Детство и юность
-мирное небо
Радость свершений,
открытий побед.
Таинство первой
любви напоследок
И выпускной-
взрослой жизни билет.
Кажется счастье у
всех бесконечно
и человеку все по
плечу.
То , что намечено
в детстве беспечном
Во взрослой жизни
я совершу.
Но запахи детства
иными бывают.
Взрывы ,пожары,
брошенный дом
И мессершмиты
низко летают
Жаля поля смертоносным
огнем.
Детство пропахло
гарью и тленом.
Порохом , голодом,
страхом потерь.
Смертью отца и
фашистским пленом.
Тяжелой работой на
« палачей».
Дети войны вы
взрослели до срока.
Жизнь постигая в
кольце огневом
Игры сменили на
стужу окопов
Книги листовками,
дом блиндажом.
Запах засохшего
черного хлеба,
Клейкой похлебки в
блокадном кольце
Ночные закаты
горящего неба
Вы через жизнь
свою пронесли.
Дети войны,
фронтовые осколки
болью еще отдаются
в груди.
Вы постарели
мальчишки ,девчонки.
Детство свое потеряли
в пути.
Вы всю войну жили
только надеждой
Что детство
вернется после боев.
Но прозвучавший
салют победный
Вернул вас
взрослыми в отчий дом.
Вы ,пережившие в
детстве блокаду
Дни оккупации,
труд тыловой.
Как хорошо что
смогли вы остаться.
Выстоять выжить с
чистой душой.
Мы перед вами в
долгу неоплатном.
Детством своим мы
обязаны вам.
Теплое солнце и
мирное небо-
Главный подарок
сделанный нам
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.