Сценарий внеурочного мероприятия к Дню космонавтики

ГБОУ «Пушкиногорская  санаторная школа-интернат»

Псковской области

Сценарий внеурочного мероприятия, посвященного

55-ой  годовщине со дня первого полета человека в космос

«Мы – дети Галактики»

Участники: 5-6 класс

Учитель физики : Ягодина Т.С.

12 апреля 2016 года

Сценарий мероприятия  «Мы – дети Галактики»

Тема: 12 апреля – День космонавтики.

Цель:

·         Познакомить детей с первооткрывателями космоса ;

·         Расширить знания детей о первом полете человека в космос;

·         Познакомить их с биографией Ю.А.Гагарина;

·         Развивать познавательные способности учащихся;

·         Развивать коммуникативность, информационную грамотность;

·         Воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну, стремление стать настоящим гражданином России;

·         Формировать активную жизненную позицию.

Оборудование: кроссворд, рисунок ракеты, карточки со словами, пластилин, ножницы,  презентация,  воздушные шарики,  видеоролики.

Оборудование для опытов:  пластмассовый  прозрачный стакан с водой  и верёвкой; свеча,  металлическая пластина;  два  стакана с водой, молоко, фонарик; резинка, груз, стакан с водой, линейка.

Организационный момент.

I.                        Какое сейчас  время года?

Название месяца?

В апреле есть необычный день – 12 апреля. Что отмечает вся наша страна в этот день? (День космонавтики.) (Видеоролик «С днем космонавтики»)

Сегодня мы поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем как  День космонавтики.

Основная часть.

II.                     У нас есть две команды: команда 5 класса и команда 6 класса.

Задания для команд:

5 класс	6 класс
Записать слова на тему «Космос»	Из букв слова «космонавтика» составить как можно больше слов

III.                 Подведение итогов (зачитываются слова)

IV.                  Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли её перевёрнутой чашей, которая покоится на трёх гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба с множеством сверкающих звёзд.

С тех пор прошло несколько тысяч лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. (Слайд 1) Они построили корабли и, совершив кругосветное путешествие, узнали, что Земля – шар. (Слайд 2). А астрономы  доказали,  что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг Солнца, у Земли есть спутник Луна (видеоролик «Движение Солнца и Земли во Вселенной»).

 Игра «Кто быстрее до Луны». Два ученика берут ленту с двух сторон. В середине ленты прикреплён круг – это Луна. Победит тот, кто быстрее закрутит свой конец ленты до Луны. (Под музыку.)

Но человека всегда манил космос. (Слайд 3)

Константин Эдуардович Циолковский придумал ракету, с помощью которой можно было подняться в космос.

Задания для команд:

5 класс	6 класс (Слайд 4,5,6,7,8)
Нарисовать космический корабль	Отгадайте загадки о космосе, Земле, Вселенной

Подведение итогов

V. 4 октября 1957 году запущен первый искусственный спутник Земли. (Слайд 9)

Чтобы доказать, что живые существа могут жить в космосе 3 ноября 1957 году – запущен второй искусственный спутник, в его кабине была собака Лайка.

После Лайки в космос отправились другие четвероногие разведчики. 20 августа 1960 году был запущен первый космический корабль, на борту которого были собаки Белка и Стрелка, Чернушка и Звёздочка, белые мыши и крысы. Все они вернулись целыми и невредимыми. Этим учёные доказали, что живые существа могут жить в космосе.

Но ответить на вопрос, как они себя там чувствуют, мог только человек. Кто же первым должен был лететь в космос: врач, моряк, инженер или лётчик? Ближе всех к этой мечте оказались  военные  лётчики. Они летают на большой высоте, в скафандрах, знают, что такое перегрузка, невесомость, умеют прыгать с парашютом.

Опыты:

1.                        Космический корабль стартует, поднимается вверх, космонавты испытывают перегрузки. Что такое перегрузки?

В стакан  (пластмассовый,  прозрачный, с верёвкой) наливаю воду, перемещаю стакан в пространстве (раскручиваю стакан), вода не выливается из стакана, воду вдавливает внутрь, вода подвергалась давлению – перегрузке.

2.                        Космонавты испытывают не только перегрузки, но и невесомость – это состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес. Как испытать невесомость  на Земле? Космонавты проводят тренировку в воде, где ощущают невесомость, то есть уменьшается вес предмета. Убедиться в этом можно с помощью стакана воды, резинки и груза. При погружении в воду груза, резинка сжимается, так как уменьшается вес груза. (Резинка  прикреплена  к поверхности,  отмечена её длина. Стакан с водой поднести к грузу, поместить груз в воду. Отметить  длину резинки  после сжатия.)

3.                        Что космонавт ощущает при выходе в открытый космос? Понять, что нас ждёт в космосе, поможет простой опыт. Пламя свечи заменит нам лучи солнца (жарко), а металлическая пластина космическое пространство (холодно). Со стороны Солнца температура скафандра достигает более плюс 100 градусов, с другой стороны тела минус 100 градусов. Перепад температур около 200 градусов. Как организму приспособиться к таким космическим сюрпризам? Учёные придумали скафандры,  пронизанные множеством тоненьких трубочек, по которым циркулирует вода. Это и позволило поддерживать стабильную температуру для космонавтов.

4.                        Почему космос чёрный?

Казалось, что звёзды и Солнце должны освещать космическое пространство. Нет никаких препятствий для прохождения лучей. Отсутствие частиц, которые рассеивают и отражают свет, делают космос чёрным.

Направим сквозь толщу воды (стакан с водой) луч света (фонарик). Луч не виден в воде. (На столе два таких стакана.)

Добавим во второй стакан молоко. Вода помутнела. Направим луч фонарика сквозь непрозрачную воду. Теперь мы видим луч фонарика.

Наша Земля имеет атмосферу, то есть частицы, которые рассеивают и отражают свет. Что делает нашу Землю освещённой. (Слайд 10)

V.                     Первым полетел Юрий Алексеевич Гагарин - 12 апреля 1961 года на корабле «Восток». (Видеоролик «Сообщение ТАСС о первом в мире полёте человека в космос».)

Задания для команд:

5 класс	6 класс
Какими качествами характера должен обладать космонавт? Подобрать слова.	Назвать фамилии известных вам космонавтов и найти их  фотографии.

Подведение итогов.

Полёт Гагарина открыл людям дорогу в космос (Фотовыставка на доске, посвященная Ю.А.Гагарину, его семье, полету в космос).

А что вы, ребята, знаете об освоении космического пространства?

Аудиторная игра-викторина «Освоение космоса»

Подведение итогов

12 апреля  во многих городах и селах России проводится общероссийская акция "Подними голову!!"

Во время акции ее участникам  раздают  воздушные шары с символикой 55-летия полета Юрия Гагарина и девизом "Подними голову!!", которые участники отпускают  в небо в память о подвиге первого космонавта планеты Земля.

Подведение итогов.

VI.                  День 12 апреля стал большим всенародным праздником в честь лётчиков-космонавтов, конструкторов, инженеров, служащих и рабочих, которые создают ракеты, космические корабли, искусственные спутники Земли. (Слайд 11).

(Награждение участников  воздушными шарами.  Фотографирование  на память.)

 Использованные материалы и Интернет-ресурсы:

1.  http://ru.wikipedia.org/wiki/
2.  http://www.hrono.ru/biograf/bio_g/gagarin_juri.php
3.http://www.chaltlib.ru/articles/resurs/jubilei_goda/god_rossijjskojj_kosmonavtik/nash_gagarin/
4.  фотографии с сайта http://images.yandex.ru/yandsearch

5.  Гагарина А. Т. Память сердца. Изд. 2-е. М.: Издательство Агентства печати Новости. 1986, 224 с.,  илл.

6.  Обухова Л. А. Любимец века. Ленинград, Лениздат, 1977, 176 с., вкл.

7.  Романов А. П. Конструктор космических кораблей. Изд. 3-е. М.: Политиздат, 1972, 159 с.,  илл.

Приложение