Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Сценарий лингвистической игры "Знаю. Умею. Могу"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сценарий лингвистической игры "Знаю. Умею. Могу"

библиотека
материалов

Сценарий лингвистической игры

 «Знаю. Умею. Могу»



Ведущий. Друзья, давайте проверим, хорошо ли вы владеете русским языком Ведь это наш родной язык – мы на нем говорим, читаем, пишем письма, слышим его по радио и с экранов телевизоров. Но хорошо ли мы его знаем?

Пусть сегодня в соревнование вступят две команды, и мы определим знатоков русской речи.

Сейчас участникам встречи предстоит пройти через увлекательные задания. А судить, кто с заданием справится быстрее и правильнее, будет наше уважаемое жюри, в состав которого вошли…
Итак, начинаем игру.

 Конкурс «Разминка»

Ведущий. Задание: ответьте на вопросы (кто быстрее из команд даст правильный ответ, заработает 1балл).
1. Обратимся к истории. В 863 году в жизни славянских народов произошло важное событие. Назовите его. (Два брата, ученых монаха Кирилл и Мефодий составили славянский алфавит). 1балл

2. Назовите дату празднования Дня славянской письменности. (25 мая). 1балл

3. Как называлась древняя славянская азбука? (Кириллица).1 балл

А сейчас вопросы на смекалку.

1. Что говорят, когда рыба срывается с крючка? Определите часть речи. (Эх! Междометие). 1 балл

2. Какое государство начинается на « А» и оканчивается тремя «я»? (Австрия). 1 балл

3. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос). 1 балл

4.Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые подопытные. (Уши). 1 балл

5.Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит. (Ветер). 1 балл

6.Есть ли ноги у газеты, книги? ( Есть: ведь говорят иногда, что он взял книгу, газету вверх ногами). 1 балл

7. В каком глаголе имеется сто отрицаний? (Стонет). 1балл

Конкурс капитанов

Ведущий. Теперь просим выйти капитанов. Вам предстоит выполнить следующее задание. Попробуйте произнести скороговорку: «На дворе трава, на траве дрова». Но эта скороговорка совсем простая. Сейчас каждому из вас надо будет выполнить более трудное задание. На листах написаны скороговорки. Вам предстоит быстро и без ошибок их прочитать.

1.    Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.

2.    Всех скороговорок не переговоришь, не переговоришь, не выговоришь.

Конкурс «Отгадай пословицу»

Ведущий. Ответьте на вопрос, вспомнив известную пословицу. За каждую правильно отгаданную пословицу команда получает 1 балл.

1)  что не вырубишь топором?  (Что написано пером).

2)  чем долг красен? (Платежом).

1) где черти водятся?  (В тихом омуте).

2) что любят деньги?  (Счет).

1) что надо сделать, когда назвался груздем?  (Залезть в кузов).

2) в какие сани не следует садиться? (Не в свои).

Конкурс «Грамматическая арифметика»

Ведущий. Для каждой команды раздается по три примера. Задание: решите примеры.

Первой команде: Ров + поза = ? вид транспорта. (Паровоз). 1балл

     Кипа + сатин = ? музыкант. (Пианистка). 1балл

Тоска + пар + шов = ? молочный продукт. (Простокваша). 1 балл

Второй команде: Охра + под = ? вид водного транспорта. (Пароход). 1балл

Паста + клин = ? один из видов воспроизведения музыки. (Пластинка). 1балл

     Лик + пена = ? птица с большим зобом. (Пеликан). 1балл

Конкурс «Образцовая речь»

Ведущий. Задание№1: поставьте ударение в словах:

каталог, ходатайствовать, облегчит, одновременно, квартал, сорвала, премировать, торты, обеспечение, включит, банты, жалюзи, факсимиле.

За каждое правильно поставленное ударение по 1 баллу.

Ведущий. Задание №2: найдите речевые ошибки и объясните их:

1) открывается вовнутрь     1) купил задаром         1) навряд ли

2) булка хлеба                      2) отрезал напополам  2) гордая осанка

За каждое правильное объяснение 1 балл.

      Конкурс «Как об этом говорят?»

  Ведущий. Задание: подберите подходящий по смыслу фразеологизм.

1.     О том, кто часто меняет свои решения. (У него семь пятниц на неделе). 1балл

2.     О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чем-нибудь. (Фома неверующий). 1 балл

3.     О кротком и безобидном человеке. (Мухи не обидит). 1 балл

4.     О болтливом человеке. (У него язык без костей). 1 балл

5.     О положении, когда опасность грозит с двух сторон. (Между двух огней). 1 балл

6.     О ленивом человеке. (Ел да устал, спал да намаялся).1 балл

Конкурс «Глаголь»

Ведущий. Запишите как можно больше глаголов, которые без «не» не употребляются.

(Ненавидеть, негодовать, недоумевать, невзлюбить, недопонимать, недомогать, неистовствовать, недосыпать, нездоровится, несдобровать…)

За каждое слово по 1 баллу

  Конкурс «Знаете ли вы басни?»

  Ведущий. Определите, из каких басен эти крылатые слова.

  1. «И в сердце льстец всегда отыщет уголок». («Ворона и лисица»). 1 балл

  2. «А ларчик просто открывался». («Ларчик»). 1 балл

  3. «Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела». («Стрекоза и муравей»). 1 балл     

  4. «Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». («Волк и ягненок»).  1 балл

      Конкурс «Наборщики»

 Ведущий. Задание: наберите наибольшее количество слов из слова «языкознание»  за одну минуту.

 За каждое слово по 1 баллу. 

Конкурс «Деньги на Руси»

Ведущий. Задание: в нашей стране в обращении основной денежной единицей является рубль. А знаете ли вы другие названия денежных единиц, существовавших на Руси? Назовите их через одну минуту. (Полушка, грош, деньга, алтын, гривна, ногата, червонец.) За каждое слово по одному 1 баллу.

Конкурс «Что общего?»

Ведущий. Задание: случайно ли совпадение первого слога в словах компот и композитор?  Через минуту дайте ответ. ( Оба слова изначально несут общую идею собирания, компоновки.  Компот – то, что сварено из разных фруктов или ягод, собранных вместе; композитор – тот, кто собирает мелодию из отдельных звуков).
2 балла.

 Подведение итогов игры. Слово жюри.

 




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Максим Горький говорил: "Именно на игре словом ребенок учится тонкостям родного языка, усваивает музыку его и то, что филологи называют "духом языка".

Игра для школьника не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребенка, это часть его жизни. Именно в игре ребенок свободно владеет речью, говорит то, что думает.

Игра - это творческая деятельность, имеющая внутреннюю мотивацию.

Игра - особая форма общения, сотрудничества, содружества, которая выводит возможности ребенка на уровень мыслящей, творческой личности.

 

Дана разработка лингвистической игры, отдельные задания которой можно использовать на уроках русского языка в 5-8 кл., или учитель может провести данную игру во внеурочное время. Подобные игры интересны детям, ненавязчиво вовлекают их в учебную деятельность, дают  представление о лингвистике как об интересной и увлекательной науке.

Общая информация

Номер материала: 471695

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"