Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника, посвящённого Дню Св. Валентина

Сценарий праздника, посвящённого Дню Св. Валентина


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

СЦЕНАРИЙ

"ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА"

Праздник проходит в актовом зале или в празднично украшенном классе.


Под музыку ("Валентинов день" Ф. Киркоров, минус) на сцену по очереди выходят дети.


1-ый ученик.

___________

День влюбленных подарил
Нам когда-то Валентин.


2-ой ученик.

___________

Хоть прошло немало лет,
Для любви преграды нет.


3-ий ученик.

___________

Регулярно, раз в году,
В ясный день, иль в непогоду,
Все влюбленные планеты
Отмечают дату эту.


4-ый ученик.

___________

Валентинки, как снежинки
С неба Валентин бросает.

Ученик разбрасывает из корзинки сердечки.


5-ый ученик.

___________

Валентинки на ладошки
К нам с тобою попадают.

Ученик разбрасывает из корзинки сердечки.


6-ой ученик.

___________

В день Святого Валентина
Души наши распахнутся.

Ученик выходит с половинкой большого сердца.


7-ой ученик.

___________

И сердечки-половинки
На глазах в одно срастутся.

Ученик выходит со второй половинкой сердца.

Половинки сердец соединяются.


8-ой ученик.

___________

Посмотри, какое диво!
Радость встречи двух сердец.


9-ый ученик.

___________

День Святого Валентина 
К нам приходит, наконец.


10-ый ученик.

___________

И хотим Вам пожелать мы,

Чтобы каждый день в году:
Днем Святого Валентина.
Не во сне был, наяву.

ВСЕ

(1-10 ученик)

Счастья и любви взаимной —
Всем, кто любит и любимы!


Ведущий.

Слышите? Это бьется сердце человека. А знаете, когда оно бьется сильнее всего? Когда человек влюблен и когда его тоже любят.

Вы уже догадались, какому празднику посвящена наша встреча?

Хотелось бы, чтобы она помогла вам крепче подружиться и поднять настроение. У нас принято считать, что одни лишь взрослые имеют право влюбляться, а над детьми можно подшучивать: "Тили-тили-тесто!" Только это глупо и некрасиво, потому что любовь может настигнуть человека даже в детском саду. И такому человеку можно только позавидовать, ведь вся жизнь его сразу освещается этим лучшим в мире чувством.

И я смело могу утверждать, что это и ваш праздник. Даже смогу доказать, что все здесь влюблены.

Вы любите своих родителей?

А кто-то любит свою кошку?

И, наверняка, многие любят смотреть мультфильмы и есть холодное мороженное?

Что и следовало доказать! Вы все здесь влюблены! Пора начинать наш праздник! 

Но какой же Валентинов день без Амура? Для того, чтоб Дух Любви посетил нас, мы должны продемонстрировать, что девочки и мальчики нашего класса очень дружные, что они умеют работать сообща и выполнять общие задания.

Игра "Дружат в нашем классе и мальчики, и девочки".

На доске на белом ватмане свечой нарисован Амур. Детям выдаются краски и кисточки. Задание: дружно раскрасить лист. Краска не ложится на воск, поэтому на листе выступит Амур.

Игра "Найди свою половинку".

И у нас есть первое задание от Амура: проследить, чтоб в нашем классе не было разбитых сердец.


Разноцветные сердечки разрезаются разными способами на 2 части. Эти половинки раздаются детям. Звучит музыка, и каждый ребенок должен найти свою половинку.

Ведущий.

Здорово, ребята! Вы очень дружно работаете!

Сегодня к нам на праздник пришли ваши родители. Расскажем им о себе и о празднике День Св. Валентина.



ВСЕ

(11-13 ученик)

Мы частушки вам споем
И об этом, и о том,
Вы послушайте, ребята,
Как мы весело живем!


11-ый ученик.

___________

Ой, девчонки, в феврале
Праздник намечается!
Мне влюбиться срочно надо,
Но не получается!


12-ый ученик.

___________

Мама, мама не ругай
За мои отметки!
Нынче празднуют любовь
Взрослые и детки!


13-ый ученик.

___________

Я сегодня занята -
Я любовь рисую!
Не хватает мне листа
На любовь большую!


ВСЕ

(11-13 ученик)

Валентинки, валентинки -
Разноцветные сердца,
Пусть летят они по свету
И не будет им конца!



Ведущая


Сегодня не узнать

Мальчишек в нашем классе:

Нарядные, красивые,

Они нашли в запасе

Для девочек

Волшебные слова.

Послушаем их,

Дамы, господа!

Выходят все мальчики в середину зала.

1-ый мальчик.

___________

Красавиц на свете так много – не счесть, 

2-ой мальчик.

___________

Но самые-самые все-таки есть.


3-ий мальчик.

___________

Краснеть они могут, но спорить напрасно,

4-ый мальчик.

___________

Ведь знаем мы все: нет девчонок прекрасней, 

5-ый мальчик.

___________

Чем те, что собрались – скажите же, где? –

ВСЕ

Конечно же! Все они тут – в 1-Б!


7-ой мальчик.

___________

Будьте, девчонки, красивыми!


8-ой мальчик.

___________

Будьте жизнелюбивыми!




9-ый мальчик.

___________

Будьте, девчонки, задорными


10-ый мальчик.

___________

Будьте, милые, модными!


11-ый мальчик.

___________

Здоровья вам крепкого


12-ый мальчик.

___________

И счастья заветного!


Ведущая.


Молодцы, мальчишки!

Все девчонки улыбались.


ВСЕ

Значит, мы не зря старались!

И еще мы удивим: их на танец пригласим!

"Танец с воздушными шарами"

Каждой паре дается шарик, который они должны держать между собой и не уронить во время танца. Пара, уронившая шарик, выбывает из игры, а пара, которая продержалась дольше всех, получает приз.


Ведущая.



Не секрет: очень приятно

Поздравленья принимать.

И в ответ нашим девчонкам

Тоже есть вам что сказать!

Выходят все девочки в середину зала.

1-ая девочка.

___________

2-ая девочка.

___________

3-ья девочка.

___________

4-ая девочка.

___________

5-ая девочка.

___________

6-ая девочка.

___________

7-ая девочка.

___________

8-ая девочка.

___________

9-ая девочка.

___________

10-ая девочка.

___________

11-ая девочка.

___________

12-ая девочка.

___________

В нашем классе насчитали 


Мы одиннадцать мальчишек


Но до нас им дела мало:


Ищут в драках они шишек!


Увы и ах, пока умеют


Они нас только обижать


За косу дернут, и толкнут,


И в дверь не пустят, обзовут.


Потому в День Валентина


Мы хотим им пожелать:


Мальчишки, будьте же мужчинами!


Ваш долг – не драться, защищать!



Ведущая. Ой-ой-ой! Неужели же в нашем классе все мальчишки драчуны?

Мальчишки. Нет!

Ведущая. А о чём же тогда толкуют наши девчонки?! Посмотрим фрагмент из нашей школьной жизни!

Учитель.

Придётся наказать Козлова!

Автор.

Учитель вымолвил сурово.

Учитель.

Скажи, Козлов, зачем ты снова

Петрову дернул за косу?

Автор.

Козлов ответил:

Ученик.

Что ж такого, быть может, я её спасу!?

А вдруг она пойдёт купаться

А вдруг она начнёт тонуть!?

Мне ж надо потренироваться,

Как из воды её тянуть?

Автор.

На это крикнула Петрова

Ученица.

Спасай кого-нибудь другого!

Автор.

В тот день Козлов решил с расстройства

Нет в жизни места для геройства!

Но через день с надеждой новой

Наташку дёрнул за косу,

Ученик.

Пускай завидует Петрова

Наташка, я тебя спасу!!!


Ведущая. Забавный случай, не правда ли?! Но, как говорится, "Делу – время, потехи - час". Наш класс уже успел сделать важное открытие. Спешим поделиться им с вами:


Все.

Не ищите в параллелях — 
Лучше наших нет нигде! 
И в спорте , и в учебе 
Наши — лучшие везде.


Звучит песня-танец "4 шага" (на ускорение)


Ведущая.

Для нас, для взрослых, уже не секрет, что в нашем классе уже образовались первые пары. Девочки влюбляются в мальчиков, а мальчики – в девочек.


14-ый ученик.

____________

Утром я ленюсь вставать,

Вечером - ложиться,

Лучше в школу не пойду,

Я решил... жениться.

Но папа и мама,

И наша собака

Решительно против

Подобного брака.

Поскольку женитьба

Вопрос не простой,

Вот снова я в школу

Иду холостой.


Игра "Ласковое слово"

На доске расположена ромашка. На каждом лепесточке написана буква. Пары  выходят по очереди, выбирают любой лепесток. Они  должны сказать друг другу ласковое слово на эту букву.

Ведущая.

На этом наш праздник заканчивается.


15-ый ученик.

____________

Пусть День Влюбленных позади,


16-ый ученик.

____________

Но мы любить не перестали.


17-ый ученик.

____________

И нам ли с вами быть в печали.


18-ый ученик.

____________

Когда весны дыханье впереди.













Краткое описание документа:

Сценарий праздничного концерта, посвященного празднику 14 февраля (День Святого Валентина),  для учеников и их родителей.

Цель мероприятия: развивать сценические способности учащихся, обогащать поэтическую сторону речи; познакомить с историей празднования дня всех влюблённых; на разнообразном материале попытаться понять, что такое любовь; учить не бояться высказывать свои мысли; развивать стремление дарить окружающим хорошее настроение, содействовать сплочению детского коллектива, развитию эмоционально-чувственной сферы детей.

 

Праздник в День всех влюбленных с удовольствием отмечается в стенах школы. Программа современна и прекрасна воспринимается зрителями. Проверено на себе ;)

Общая информация

Номер материала: 442088


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»