Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сцeнарий праздника "Прощаниe с Азбукой"(1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сцeнарий праздника "Прощаниe с Азбукой"(1 класс)

библиотека
материалов

Прощание с азбукой. Сценарий праздника

Цели:
• Закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.
• Развитие мышления, внимания.
• Создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности.
• Повышать интерес к языку и чтению.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе

. Оборудование:
ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией.

Место проведения: зал украшен шарами, плакат «Спасибо Азбука тебе»

Подготовила и провела Егоркина Е.И.

Дата проведения: 5 марта 2014г

Плакат: (слайд 1)

"Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться".

Действующие лица: Учитель, Буква « Я», Буква, Печкин, Вопросительный Знак.

ХОД ПРАЗДНИКА

Учитель

Вы в школе шесть месяцев отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Вам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ученик 5

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!



Вбегает Буква "Я". Здравствуйте

Учитель.

Буква "Я", а ты здесь как очутилась? Ведь ты в алфавите последняя!

Всем известно буква "Я"

В азбуке – последняя.

А известно ли кому –

Отчего и почему?

Дети

Неизвестно!

Учитель

Интересно?

Дети

Интересно!

Учитель

Ну, так слушайте рассказ!

Учитель

Жили в Азбуке у нас буквы.

Жили, не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится –

Там и дело спорится.

Только раз

Все дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква "Я"...

В строку не встала.

Взбунтовалась буква "Я":

Я, – сказала буква "Я",

Главная, заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди

Стояла я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!

Фу-ты, ну-ты! – фыркнул "эф",

От обиды покраснев.

Срам! –

Сердито "эс" сказало.

"Вэ" кричит:

Воображала!

Проворчало "пэ":

Попробуй,

Потолкуй с такой особой!

Рассказчик

"Я" затопала ногами.

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама,

Хватит у меня ума!

Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Хорошо!

Идем на спор.

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку –

Правда,

Стало быть,

Твоя!

Чтобы я

Да не сумела,

Я ж не кто-нибудь

А "Я"!

Буква "Я" взялась за дело:

Целый час она

Пыхтела,

И кряхтела,

И потела –

Написать она сумела

Только:

"Я – я – я – я – я!" (пишет и показывает)

Как зальется буква "ха":

Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха!

"О" от смеха покатилось!

"А" за голову схватилось!

"Б" схватилось за живот...

Буква "Я"

Сперва крепилась,

А потом как заревет:

Буква Я

Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы "Ю".

Что ж, – решил весь алфавит, –

Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

Буква "Я"

Всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы "Я"!

-Слайд 2



-Входит Почтальон Печкин.

Здравствуйте, друзья !! Я принес вам срочную телеграмму от «букв» .Видимо они попали в беду. (читает)

Срочно! Срочно! Помогите!

От погибели спасите!

Помогите нам, ребята,

Мы на острове Пиратов.

Плыть к нам очень нелегко

Вдоль по речке Лимпопо.

Ждет вас много испытаний,

Ждет немало вас заданий,

Чтоб вы нас смогли найти,

Высылаем план пути.

(Печкин достает из сумки большую карту.)

Коль не справитесь за час,

Бармалей утопит нас.



Учитель

Ну что, друзья, поможем буквам?

Ну тогда смелей вперед!

(Показывает на карте, куда надо плыть.)

Впереди пролив Загадок

Нас по плану с вами ждет.



Звучит музыка или шум ветра, плеск волн. Входит Вопросительный знак.



-Вопросительный Знак

Я в проливе Загадок

Рад вас видеть, рад вам всем.

Вам задам сто тыщ вопросов:

Кто? Откуда? И зачем?

Да, загадывать загадки

Я, друзья, большой мастак.

Вы меня узнали, братцы?

Вопросительный я знак.

Что стряслось? Беда какая?

Я помочь готов всегда.



Учитель: Бармалей украл все буквы,

Наша помощь им нужна.



-Вопросительный знак

Знаю я, что вам поможет.

Вы должны с собою взять

Что-то важное, такое...

Не могу я вам сказать.

Я вам должен буду только

Лишь загадки загадать.

Ну а вы в ответ мне букву

Будете должны назвать.

Буквы в слово соберутся,

Без которого в пути,

Дети вряд ли обойдутся,

Чтоб товарища спасти.

(Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.)

Слайд 4-5

Утром на траве росою

Эта буква заблестит,

А под вечер на крылечке

Рядом громко зарычит.

Дети. Буква "Р"

Слайд 6-7

Эта буква на морозе,

Как оса, ужалить может.

Ну а в мае на березе

Жук ее узнать поможет.

Дети. Буква "Ж".



Слайд 8-9

С этой буквой – добрым другом –

Долгою дорогой в дом

День за днем назло недугам

Даже под дождем идем.

Дети. Буква "Д"

Слайд 10-11

Эту букву паровоз

На свой трубе привез,

Губы вытяни в трубу

И получишь...

Дети. Букву "У".

Слайд 12-13

Буква эта знаменита –

Стоит в начале алфавита.

Дети. Буква "А".

Слайд 14-15

Эта буква бодрым шагом

В бой идет под барабан,

И бодает буква букву,

Будто баловник баран.

Дети. Буква "Б".

(На столе выложить отгаданные буквы)

Вот все буквы перед нами –

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами

В слово буквы все собрать.

- дети собирают из них слово «дружба»



Вопросительный знак.

Получилось слово "дружба".

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.



Учитель.

Что ж, за помощь вам спасибо,

Мы же дальше поплывем. (Показывает на карте.)

Дальше остров необычный

Буквоешки мы найдем.



-Выходит Буква, вся перевязанная бинтами.

Буква.

Это грозный Буквоешка –

Всех он съест в один присест.

Обглодал он все словечки,

Не оставил ничего

И теперь сидит на печке,

Вы не трогайте его.

Может быть, смельчак найдется

Наши буквы починить?

А иначе очень трудно

Будет вам по морю плыть.

Надо буквы дописать,

Чтобы фразу прочитать.

Слайд 17

Учитель: ребята, вы должны дописать буквы, чтобы получилось предложение и прочитать его.

На листе написано:

.дач. ва. ребя..! Счастливо.. .ути!

Ребята дописывают фразы: Дети, давайте проверим, что у вас получилось.

"Удачи вам, ребята! Счастливого пути!"

Слайд 18

Буква.

Я удачи вам желаю

И счастливого пути!

И подруг моих, я знаю,

Вы сумеете спасти.

(буква уходит)

Учитель.

Надо нам поторопиться,

Времени осталось мало.

Запевайте-ка вы песню,

Чтобы веселее стало!

Слайд 19

Ребята поют веселую песню. «Чему учат в школе»

Учитель (слайд 20)

Посмотрите, посмотрите,

Это что там впереди?

Реку камни перекрыли,

Как же нам вперед пройти?

Это вредные пираты

Нам преграды создают.

Что же делать? Неужели

Наши буквы пропадут?

Я скажу вам, как нам быть,

Как сквозь валуны проплыть.

Надо кубики вот эти

Правильно расположить.

(Подходит к столам с кубиками.)

Буквы пусть в слова сольются,

А словечки – в предложенье,

И магическая фраза

Нам откроет пусть движенье.

Ребята из кубиков складывают фразу:

"Знания – сила"

Слайд 21

Учитель.

Мы смогли подвинуть камни

И продолжить путь вперед,

Нас волшебный остров Сказок

Впереди, ребята, ждет.

Дети читают стихи(2 класс)

Злобные пираты (Эльмира)

Перепутали все сказки

Буквы многие украли,

Сказки все перемешали.



Перепутали названья ( Даниил)

И героев всех.

Буратино нос сломали,

У кота сапог украли,

И в веселом королевстве

Не услышать смех.



Золушка – жена Кащея, ( Коля)

Стал Незнайка всех умнее,

Вытащил рыбак лягушку,

Серый волк везет старушку.



Достать Дюймовочку не просто – ( Кирилл)

С Гулливера стала ростом.

Пусть ребята нам помогут

Выправить названья в сказках.

Ну а мы дадим в дорогу

Вам за это ключ – подсказку.

Слайды с 22 по 45

Дети читают перепутанные названия сказок, и исправляют их.

1.Снежная принцесса. (Снежная королева.)

1.Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

2.Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

3.Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

4.Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

5.Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

6.Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

7.Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

8.Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

9.Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

10.Луковый мальчик. (Чипполино.)

11.Свеколка. (Репка.)

-Слайд 46

Входит почтальон Печкин Вам друзья опять срочная телеграмма (дети читают)

Большое спасибо вам, ребята,

Навели у нас порядок.

-Слайд 47

Учитель

Ну что же, зло мы победили,

Спасли все буквы, и теперь

В огромном океане Знаний

Для вас всегда открыта дверь.

Дети выходят, в руках соответствующие рисунки, где изображены буквы, и читают стихотворение Бориса Заходера "Песенка-азбука".

Тридцать три родных сестрицы, ( Аня)
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!


К вам они сейчас спешат, (Женя)
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!


А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Же – (Алеша)
Прикатили на еже.

Зе, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О –
Дружно вылезли в окно.

Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха – (Виталий)
Оседлали петуха.

Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –
Все теперь мои друзья!

Ё, Й, Ъ, Ь, Ы.
Пять сестренок опоздали – (Сережа)
Заигрались в прятки,
А теперь все буквы встали
В азбучном порядке.


Учитель
Познакомьтесь с ними, дети, –
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.


1 класс исполняет песню «Алфавит»

Учитель
Смех и слезы, радость и печаль
Вам и нам довелось испытать,
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать.
Слайд 48

Слово предоставляется библиотекарю школы Зубовой П.И.



Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется директору школы Митрюшкиной Ю.Г.

(вручает дипломы и дарит пдарки)


До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс придет!








Краткое описание документа:

Прощание с азбукой. Сценарий праздника   

Цели:
• Закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.
• Развитие мышления, внимания.
• Создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности.
• Повышать интерес к языку и чтению.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе

. Оборудование:
ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией.

Место проведения: зал украшен шарами, плакат «Спасибо Азбука тебе»

Подготовила и провела:  Егоркина Е.И.

Дата проведения: 5 марта 2014г

Плакат: (слайд 1)

"Если хочешь много знать, 

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться".

Действующие лица: Учитель, Буква « Я», Буква, Печкин, Вопросительный Знак.

ХОД  ПРАЗДНИКА

Учитель

Вы в школе шесть месяцев отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Вам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ученик 5

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

 

Вбегает Буква "Я". Здравствуйте

Учитель.

Буква "Я", а ты здесь как очутилась? Ведь ты в алфавите последняя!

Всем известно буква "Я"

В азбуке – последняя.

А известно ли кому –

Отчего и почему?

Дети

Неизвестно!

Учитель

Интересно?

Дети

Интересно!

Учитель

Ну, так слушайте рассказ!

Учитель

Жили в Азбуке у нас буквы.

Жили, не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится –

Там и дело спорится.

Только раз

Все дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква "Я"...

В строку не встала.

Взбунтовалась буква "Я":

– Я, – сказала буква "Я", –

Главная, заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди

Стояла я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!

– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул "эф",

От обиды покраснев.

– Срам! –

Сердито "эс" сказало.

"Вэ" кричит:

– Воображала!

Проворчало "пэ":

– Попробуй,

Потолкуй с такой особой!

Рассказчик

"Я" затопала ногами.

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама,

Хватит у меня ума!

Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

– Хорошо!

Идем на спор.

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку –

Правда,

Стало быть,

Твоя!

– Чтобы я

Да не сумела,

Я ж не кто-нибудь

А "Я"!

Буква "Я" взялась за дело:

Целый час она

Пыхтела,

И кряхтела,

И потела –

Написать она сумела

Только:

"Я – я – я – я – я!"       (пишет и показывает)

Как зальется буква "ха":

– Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха!

"О" от смеха покатилось!

"А" за голову схватилось!

"Б" схватилось за живот...

Буква "Я"

Сперва  крепилась,

А потом как заревет:

Буква Я

– Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы "Ю".

– Что ж, – решил весь алфавит, –

Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

Буква "Я"

Всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы "Я"!

-Слайд 2

 

-Входит Почтальон Печкин.

Здравствуйте, друзья !! Я принес вам срочную телеграмму от «букв» .Видимо они попали в беду.  (читает)

Срочно! Срочно! Помогите!

От погибели спасите!

Помогите нам, ребята,

Мы на острове Пиратов.

Плыть к нам очень нелегко

Вдоль по речке Лимпопо.

Ждет вас много испытаний,

Ждет немало вас заданий,

Чтоб вы нас смогли найти,

Высылаем план пути.

(Печкин достает из сумки большую карту.)

Коль не справитесь за час,

Бармалей утопит нас.

 

Учитель

Ну что, друзья, поможем буквам?

Ну тогда смелей вперед!

(Показывает на карте, куда надо плыть.)

Впереди пролив Загадок

Нас по плану с вами ждет.

 

Звучит музыка или шум ветра, плеск волн. Входит Вопросительный знак.

 

-Вопросительный Знак

Я в проливе Загадок

Рад вас видеть, рад вам всем.

Вам задам сто тыщ вопросов:

Кто? Откуда? И зачем?

Да, загадывать загадки

Я, друзья, большой мастак.

Вы меня узнали, братцы?

Вопросительный я знак.

Что стряслось? Беда какая?

Я помочь готов всегда.

 

Учитель: Бармалей украл все буквы,

Наша помощь им нужна.

 

-Вопросительный знак

Знаю я, что вам поможет.

Вы должны с собою взять

Что-то важное, такое...

Не могу я вам сказать.

Я вам должен буду только

Лишь загадки загадать.

Ну а вы в ответ мне букву

Будете должны назвать.

Буквы в слово соберутся,

Без которого в пути,

Дети вряд ли обойдутся,

Чтоб товарища спасти.

 (Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.)

Слайд 4-5

Утром на траве росою

Эта буква заблестит,

А под вечер на крылечке

Рядом громко зарычит.

Дети. Буква "Р"

Слайд 6-7

Эта буква на морозе,

Как оса, ужалить может.

Ну а в мае на березе

Жук ее узнать поможет.

Дети. Буква "Ж".

 

Слайд 8-9

С этой буквой – добрым другом –

Долгою дорогой в дом

День за днем назло недугам

Даже под дождем идем.

Дети. Буква "Д"

Слайд 10-11

Эту букву паровоз

На свой трубе привез,

Губы вытяни в трубу

И получишь...

Дети. Букву "У".

Слайд 12-13

Буква эта знаменита –

Стоит в начале алфавита.

Дети. Буква "А".

Слайд 14-15

Эта буква бодрым шагом

В бой идет под барабан,

И бодает буква букву,

Будто баловник баран.

Дети. Буква "Б".

(На столе выложить отгаданные буквы)

Вот все буквы перед нами –

Каждый может их назвать.

А теперь нам надо с вами

В слово буквы все собрать.

- дети собирают из них слово «дружба»

 

Вопросительный знак.

Получилось слово "дружба".

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.

 

Учитель.

Что ж, за помощь вам спасибо,

Мы же дальше поплывем. (Показывает на карте.)

Дальше остров необычный

Буквоешки мы найдем.

 

-Выходит Буква, вся перевязанная бинтами.

Буква.

Это грозный   Буквоешка –

Всех он съест в один присест.

Обглодал он все словечки,

Не оставил ничего

И теперь сидит на печке,

Вы не трогайте его.

Может быть, смельчак найдется

Наши буквы починить?

А иначе очень трудно

Будет вам по морю плыть.

Надо буквы дописать,

Чтобы фразу прочитать.

Слайд 17

Учитель: ребята, вы должны дописать буквы, чтобы получилось предложение и прочитать его.

На листе написано:

.дач. ва.  ребя..! Счастливо..  .ути!

Ребята дописывают фразы: Дети, давайте проверим, что у вас получилось.

"Удачи вам, ребята! Счастливого пути!"

Слайд 18

Буква.

Я удачи вам желаю

И счастливого пути!

И подруг моих, я знаю,

Вы сумеете спасти.

(буква уходит)

Учитель.

Надо нам поторопиться,

Времени осталось мало.

Запевайте-ка вы песню,

Чтобы веселее стало!

Слайд 19

Ребята поют веселую песню. «Чему учат в школе»

Учитель  (слайд 20)

Посмотрите, посмотрите,

Это что там впереди?

Реку камни перекрыли,

Как же нам вперед пройти?

Это вредные пираты

Нам преграды создают.

Что же делать? Неужели

Наши буквы пропадут?

Я скажу вам, как нам быть,

Как сквозь валуны проплыть.

Надо кубики вот эти

Правильно расположить.

(Подходит к столам с кубиками.)

Буквы пусть в слова сольются,

А словечки – в предложенье,

И магическая фраза

Нам откроет пусть движенье.

Ребята из кубиков складывают фразу:

"Знания – сила"

Слайд 21

Учитель.

Мы смогли подвинуть камни

И продолжить путь вперед,

Нас волшебный остров Сказок

Впереди, ребята, ждет.

Дети читают стихи(2 класс)

 Злобные пираты                      (Эльмира)

Перепутали все сказки

Буквы многие украли,

Сказки все перемешали.

 

Перепутали названья          ( Даниил)

И героев всех.

Буратино нос сломали,

У кота сапог украли,

И в веселом королевстве

Не услышать смех.

 

Золушка – жена Кащея,           ( Коля)

Стал Незнайка всех умнее,

Вытащил рыбак лягушку,

Серый волк везет старушку.

 

Достать Дюймовочку не просто –            ( Кирилл)

С Гулливера стала ростом.

Пусть ребята нам помогут

Выправить названья в сказках.

Ну а мы дадим в дорогу

Вам за это ключ – подсказку.

Слайды с 22 по 45

 Дети читают перепутанные названия сказок, и исправляют их.

1.Снежная принцесса. (Снежная королева.)

1.Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

2.Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

3.Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

4.Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

5.Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

6.Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

7.Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

8.Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

9.Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

10.Луковый мальчик. (Чипполино.)

11.Свеколка. (Репка.)

-Слайд 46

Входит почтальон Печкин Вам друзья опять срочная телеграмма (дети читают)

Большое  спасибо вам, ребята,

Навели у нас порядок.

-Слайд 47

Учитель

Ну что же, зло мы победили,

Спасли все буквы, и теперь

В огромном океане Знаний

Для вас всегда открыта дверь.

Дети выходят, в руках соответствующие рисунки, где изображены буквы, и читают стихотворение Бориса Заходера "Песенка-азбука".

Тридцать три родных сестрицы,   ( Аня)
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!


К вам они сейчас спешат,              (Женя)
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!


А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Же –               (Алеша)
Прикатили на еже.

Зе, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О –
Дружно вылезли в окно.

Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха –          (Виталий)
Оседлали петуха.

Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –
Все теперь мои друзья!

Ё, Й, Ъ, Ь, Ы.
Пять сестренок опоздали –        (Сережа)
Заигрались в прятки,
А теперь все буквы встали
В азбучном порядке.

Учитель
Познакомьтесь с ними, дети, –
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.

1 класс исполняет песню «Алфавит»

Учитель
Смех и слезы, радость и печаль
Вам и  нам довелось испытать,
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать.
Слайд  48

Слово предоставляется библиотекарю школы Зубовой П.И.

 

Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется директору школы Митрюшкиной Ю.Г.

(вручает дипломы и дарит пдарки)


До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс придет!

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров690
Номер материала 154591
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх