Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Сценарий урока по обществознанию на тему "Человек славен добрыми делами"(6 класс)

Сценарий урока по обществознанию на тему "Человек славен добрыми делами"(6 класс)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

5






Урок по обществознанию в 6 класcе.

Тема урока. Человек славен добрыми делами.

Цели урока: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре, доброте и добрых делах;

- формирование важнейших нравственных ценностей: добро, уважение;

- обогащение словарного запаса, умения работать в группе, анализировать.

Средства обучения: мультимедийное оборудование.

Оформление: написанные стихи, пословицы, название станций

Эпиграф урока: Жизнь дана на добрые дела.

  1. Организационная часть.

Добрый день!

Проверим готовность уроку (кжз)

С добрым весенним настроением начинаем изучать новый раздел, который называется «Нравственные основы жизни ». Что мы узнаем, изучая этот раздел (работа с вопросами с. 85 ) Новое для нас слово – (нравственность ) положительные качества человека. А какие качества мы считаем положительными? (ответы учащихся). Одно из них доброта. Зачем рождается человек – для счастья, но и делать добрые дела.

Тема сегодняшнего урока: Человек славен добрыми делами. –эпираф…… Жизнь дана на добрые дела.

Цель, что мы должны узнать.

Сегодня мы совершим путешествие по дороге Добра, узнаем, что такое добро, доброта, кого считают добрым человеком, какие дела считаются добрыми, научимся совершать добрые дела. Лучше путешествовать пешком, больше увидишь, да и для здоровья полезнее.

Итак, в добрый путь ( не забыть напоминать про осанку).

Первая станция – словарная. Что такое добро, на ваш взгляд, ваши идеи.

Работа со словарем: добро, доброта.

Мини- игра. Синонимы к слову доброта(по командам).

Работа в группах. Составить синквейн.

Индивидуальная работа. Выполнить задание №1 в раб.тетр.

Нам легче стало идти дальше, хоть наш багаж пополнился новыми словами, но со знанием всегда легче идти. Пока идем по дороге, я вам расскажу о том, что на вопрос, что такое добро и зло искали ответ наши далекие предки. И свои размышления оставили нам в назидание в пословицах и поговорках.

Итак, мы дошли до станции «Народная мудрость».

Соедини пословицы .( группы)Прочитать свои пословицы (дом. зад.)

. hello_html_m2a040502.jpg

О чем мы узнали из пословиц? Что добро, доброту всегда ценили, и ценили человека за добрые дела.

Народная мудрость заключена и в сказках. Ведь в русских народных сказках добро всегда побеждает зло (так и в жизни должно быть). Мини-игра.(По командам) Какие сказки с такими концами вы знаете? (Морозко, Гуси – лебеди, Золушка и др.)



А вот на станции «Читательская» мы познакомимся с английской сказкой, которую написал Оскар Уайльд «Счастливый принц».(с. 86 ).

Ролевое чтение. Работа с вопросами.


Добрыми могут быть дела, (ласточка , доброе дело греет). Список добрых дел на сегодня . День еще впереди. Сколько добрых дел успеем сделать. (музыка)

Проверка. Молодцы, но это сделать надо. (на следующем уроке продолжим изучать тему, проверим, сделали нет, и какие чувства при этом испытали) (не для меня , а для себя).

Добрыми бывают и чувства (Какие?). (Слайд

Добрыми бывают и слова. Ведь не всегда человек может помочь делом, как принц- драгоценностями, помочь можно и словом. Когда человеку плохо, сказать, что все у него получится, что все будет хорошо. Или просто сказать приятные слова как, «Какие вы сегодня красивые», т. Е комплименты.

( Комплимент от группы) Физкультминутка.

Итак, мы дошли до следующей станции «Добрый человек».

На этой странице мы задержимся подольше. Ведь нам надо выяснить, каким должен быть добрый человек, какими мы должны стать. Висит вывеска «Добрый человек». Давайте, представим, какой он, на ваш взгляд, каким он должен быть? Работа в группах. Задание «Очеловечить человечка». Группа получает контур человека. Дать имя,одеть, наделить определёнными качествами. Представить своего человечка

Народная мудрость гласит: Получив добро – помни, сделав, забудь. О чем это говорит, что доброта она скромная, не должна кричать о себе (пример, Римма Ив.). Мы одного человека знаем из с.87 .

У вас было домашнее задание: написать про доброго человека. Проверка. Чтение

Вывод: добрый человек, это тот, который делает доброе дело, думает больше о других, чем о себе.

А как вы думаете: легко ли быть добрым человеком и делать добрые дела?



Добрым человеком быть нелегко. Надо учиться им быть.

Давайте, попробуем выяснить (физкультминутка).

«Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться – чему? Работа в группах (мозговой штурм).

- помогать там, где нужно, понимать другого, выручать друзей в беде, не ссориться, улыбаться тем, с кем общаешься, сочувствовать и т.д. Ведь доброта творит чудеса- делает человека красивым, сильным.

Начинать надо с малого – помочь маме .

Учись делать добро. Есть такая рубрика-. Чтение с.92

Следующая станция «Мораль»

На свете много разных правил . Существуют ли правила доброго поведения. (Да, их называют мораль). Ст.88-89. Путешествие в прошлое. Как называется главное правило? Задание №4 в раб.тетр.

Я верю, что вы будете жить по законам добра, приходить другим на помощь. Ведь добрые дела живут века. Человека ценят за доброе сердце и добрые поступки. Спешите делать добро, не ждите, когда его сделают за вас другие. Идите по дороге Добра. Ведь добро должно победить все то зло, которое есть на земле. Песня.

Рефлексия: С какими чувствами уходите с урока?

Оценки, домашнее задание (список дел – на деле). Собрать тетради.

Спасибо вам за работу, чтоб было у вас доброе здоровье.

















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок по обществознанию на тему "Человек славен добрыми делами"для 6 класса, по учебнику Боголюбова Л.Н..Урок рассчитан на 2 часа. В классе обязательно должно быть мультимедийное оборудование. Урок проводится в форме путешествия по станциям.Используются, как индивидуальные, так и групповые методы работы. Главные цели: развитие представлений учащихся о добре, доброте и добрых делах;формирование важнейших нравственных  ценностей: добро, уважение. На уроке ребята работают с учебником, рабочей тетрадью, словарями, дополнительной литературой. Используют зараннее приготовленный материал о пословицах, поговорках по данной теме.

 

Автор
Дата добавления 17.07.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров543
Номер материала 586338
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх