Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Сердце тебе не хочется покоя....
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Сердце тебе не хочется покоя....

библиотека
материалов




МБОУ «Пурдошанская СОШ»








Урок биологии

«Сердце тебе не хочется покоя….»


Провела Самсонкина Т. Н.,

учитель биологии








2014г.



Открытый урок

ПРЕДМЕТ: БИОЛОГИЯ КЛАСС: 8

ТЕМА: «Сердце тебе не хочется покоя…»

Тип урока: Пресс – конференция.

Цель: Контроль знаний о крови ее составе, функциях.

Задачи:

  • Обучающая: обобщить особенности сведения о крови в связи и ее функциях;

  • Развивающие: продолжить формирование умений учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы об особенностях строения клеток крови; отрабатывать навыки работы с тестовыми заданиями; формировать навыки публичного выступления по заранее подготовленной теме, навыки использования мультимедийного оборудования, интерактивной доски.

  • Воспитательные: воспитывать культуру речи; бережное отношение к своему здоровью и здоровью близких.

Оборудование: мультимедийное оборудование, интерактивная доска, презентация, видеофрагменты; таблицы: «Состав крови»; «Строение сердца», дидактический материал, тонометр, средства для остановки кровотечений.

Планируемые результаты: учащиеся узнают особенности строения клеток крови, осознают значимость крови.

Учащиеся должны:

знать: особенности строения клеток крови в связи с их функциями; основные понятия урока: плазма, эритроцит, гемоглобин, оксигемоглобин, лейкоцит, лимфоцит, фагоцит, макрофаги, антигены, антитела, тромбоциты, фибриноген, фибрин.

уметь: самостоятельно подготовить сообщение по теме, используя дополнительный материал; работать с учебником и в лабораторных листах; объяснять функции клеток крови и их сущность.

Методы обучения:

Объяснительно-иллюстративные: организация повторения изученного материала, рассказ, рассказ с использованием демонстрации таблиц и элементами беседы.

Проблемные: частично-поисковый, эвристическая беседа.

Технологии: традиционная, элементы проблемной технологии, элементы информационно-коммуникационной технологии.

ХОД УРОКА

  1. Организационный этап. Приветствие ребят и гостей.

Здравствуйте уважаемые гости, ребята! Занимайте свои места. Сегодня у нас в гостях:

  • Терапевты – Нелькина Т., Климкина Е.

  • Кардиологи – Колупаев Е., Конькова А.

  • Иммунолог – Усанов А.

  • Гематологи– Козлов В.

  • Гигиенист – Ванцов Р.

  • Хирург – Кирилова А..

  • Медсестра общей практики – Рябчикова Т.

  1. Вступительное слово корреспондента. Актуализация опорных знаний учащихся.

Предлагаю вам, ребятки, интересные загадки.

Кто ответ к загадке знает – быстро руку поднимает,

Кто с анатомией знаком, тому загадки нипочем,

Кто загадку отгадает, тот сердечко получает.


Вмиг связаться с кислородом

Может только он один.

Он «живет» в эритроцитах.

Как зовут? (Гемоглобин)

Этот орган кровь качает,

Орган главный, каждый знает,

А внутри есть клапан – «дверца»,

Что за орган? Это -…(Сердце)


Повторяем вновь и вновь:

Кислород разносит … (Кровь)

Его из легких удаляем,

Выдыхаем каждый раз,

Организму он не нужен!

Это -…(Углекислый газ)


И совсем наоборот-

Поглощаем…(Кислород)

Корреспондент: сегодня наша конференция посвящена удивительной жидкости, самой главной из компонентов внутренней среды, которую еще философы Древней Греции считали носителем души, ею скрепляли священные клятвы, ее приносили в жертву богам. Название этой чудесной жидкости - кровь. Как нельзя себе представить государство без транспортных линий связи, так нельзя понять существование человека без движения крови по сосудам, когда во все органы и ткани разносятся кислород, вода, белки и другие вещества. Ещё в древности люди пытались лечить кровью животных. В сочинениях древнегреческого поэта Гомера говорится о том, что Одиссей давал пить кровь теням подземного царства, чтобы вернуть им речь и сознание. Гиппократ рекомендовал больным, страдавшим заболеваниями с нарушением психики, пить кровь здоровых людей. Указания о подобном лечении кровью имеются в сочинениях Плиния и Цельса, сообщавших о том, что больные эпилепсией и старики пили кровь умирающих гладиаторов.

Крови приписывали омолаживающее действие. Так, например, в Риме дряхлый папа Иннокентий VIII лечился кровью, взятой от трёх мальчиков 10 лет. Однако приготовленный из крови детей напиток не помог, и вскоре папа скончался.

Кровь животных с лечебной целью пили во время войн, поэтому вслед за египетскими войсками шли целые стада баранов, кровь которых использовали для лечения раненых. В древних памятниках остались заметки о том, что кровь использовали для ванн. Так, древнегреческому царю Константину, страдавшему проказой, были применены ванны из крови.

Считалось, что кровь – это чудодейственная жидкость: стоит только её применить, как жизнь может быть продлена на многие годы. Если человек выпьет кровь, то она заменит ему ту, которая была потеряна им.

С развитием науки человечество все глубже проникает во многие тайны крови. Исследуя кровь ученые, врачи, исследователи познают ее свойства, функции, строение. И сегодня я предлагаю вам представить, что наш класс - это медицинский кабинет, сейчас мы на мгновение станем учеными – исследователями, поэтому мы с вами одели белые халаты, как положено в настоящей лаборатории и приступим к работе!

Но чтобы приступить к исследованиям практическим нужно вспомнить теорию, тем более, что некоторые познания у вас уже имеются.

Что, же мы знаем об этой удивительной жидкости красного цвета, которую часто называют “носительницей жизни”?

«Термины»

    1.         Движение крови по кровеносным сосудам. (Кровообращение.)

2.         Самый крупный сосуд. (Аорта.)

3.         Красные кровяные клетки. (Эритроциты.)

4.         Процесс пожирания инородных тел лейкоцитами. (Фагоцитоз.)

5.         Кровь, насыщенная углекислым газом. (Венозная.)

6.         Наследственное заболевание, выражающееся в склонности к кровотечениям в результате несвертывания крови. (Гемофилия.)

7.         Путь крови от левого желудочка до правого предсердия. (Большой круг кровообращения.)

8.         Препарат из убитых или ослабленных микроорганизмов. (Вакцина.)

9.         Белые кровяные клетки. (Лейкоциты.)

10.      Способность организма защищаться от инфекционного воздействия. (Иммунитет.)

11.       Кровеносные сосуды, по которым кровь движется к сердцу. (Вены.)

12.      Человек, предоставляющий часть своей крови для переливания. (Донор.)

13.      Вещество, входящее в состав эритроцитов. (Гемоглобин.)

14.      Жидкая часть крови. (Плазма.)

15.      Группа крови универсального донора. (I или 00.)

16.      Вещество, вырабатываемое лейкоцитами на чужеродный белок или организм. (Антитело.)

17.      Кровь, насыщенная кислородом. (Артериальная.)

18.      Колебания стенок сосудов, вызванное изменениями давления крови в сосудах в ритме сокращения сердца. (Пульс.)

19.      Путь крови от правого желудочка до левого предсердия. (Малый круг кровообращения.)

20.      Сосуды, несущие кровь от сердца. (Артерии.)  

  «С точностью до …»

  1.         90 % (количество воды в крови)

2.         300 г (масса сердца)

3.         60 – 80 раз в мин. (количество сердечных сокращений)

4.         120 дней (продолжительность жизни эритроцитов)

5.         0,8 с (длительность сердечного цикла)

6.         0,9 % (количество NaCl в крови)

7.         5 млн./мм (количество эритроцитов)

8.         0,5 – 1 мм/с (скорость тока крови в капиллярах)

9.         120/80 мм рт. ст. (нормальное артериальное давление крови)

10.      6 – 9 тыс./мм (количество лейкоцитов)

11.      30 - 50 см/с (скорость тока крови в аорте)

12.      2,5 см (диаметр аорты)

Корреспондент: А еще кровь называют жизнью. С древних времен интерес к этой красной жидкости организма не случаен. Значительная кровопотеря при ранении была причиной потери сознания и угасания жизни животного и человека. “Кровь” и “жизнь” – слова-синонимы! Кровь одушевляли и боготворили, кровью клялись в братстве, дружбе и любви. Кровью смывали позор и оскорбление. Интересно толкование фраз “кровь за кровь”, “кровные братья”, “кровная месть”. Почему же так важно присутствие крови в организме? Каково ее строение и состав? Часто можно услышать выражения: «узы крови», «голубая кровь», «кровная обида», «портить кровь», «холодная кровь» и т.п. Еще чаще упоминается сердце – орган, который приводит кровь в движение: «горячее сердце», «легко на сердце», «сердечный человек», «каменное сердце»…

На самом деле, конечно, сердце не может быть ни «добрым», ни «злым», а кровь не бывает «горячей» или «холодной». Просто люди издавна подметили, что работа сердца, кровеносной системы и общее состояние человека тесно взаимосвязаны.

СОЗДАНИЮ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ

Итак, вспомним состав крови, функции, строение клеток крови.

Терапевт: кровь – жидкая соединительная ткань, состоящая из плазмы и форменных элементов крови: эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов.

Кровь выполняет несколько функций:

  • переносит питательные вещества;

  • разносит кислород и удаляет углекислый газ;

  • удаляет вредные вещества;

  • защищает от инфекций и бактерий;

  • регулирует постоянство температуры тела;

  • разносит гормоны;

  • поддерживает постоянство внутренней среды.

В организме человека насчитывается 5-6 л крови. 60% составляет плазма, а 40%- форменные элементы: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты.

Плазма состоит из 90% воды и 10% - органические и неорганические вещества.

Эритроциты переносят кислород в клетки и удаляют углекислый газ. Эту работу выполняет гемоглобин.

Лейкоциты защищают организм от болезнетворных микроорганизмов.

Тромбоциты, играют большую роль в остановке кровотечения, участвуют в свертывании крови.

«Найди ошибку»

 1.         Эритроциты.

Эритроциты – красные кровяные клетки. Они очень малы. В 1 мм 3   их

10 млн. (5 млн.). Зрелые эритроциты имеют мелкие ядра (не имеют ядер). Это клетки шаровидной (двояковогнутая лепешка) формы, не способные к самостоятельному движению. Внутри клеток находится гемоглобин – соединение белка и меди (железа). Эритроциты зарождаются в селезенке (в красном костном мозге), а разрушаются в красном костном мозге (селезенке). Основная функция эритроцитов – транспорт питательных веществ   (газов). Заболевание, связанное с уменьшением количества эритроцитов в крови, называется тромбофлебитом (малокровием).

 2.         Лейкоциты.

Лейкоциты – белые кровяные клетки. Они мельче (крупнее) эритроцитов, имеют нитевидное (амебоидное) тело и хорошо выраженное ядро. В 1 мм 3 крови их от 9 до 15 тыс. (6 – 9 тыс.). Как и эритроциты, лейкоциты не способны   самостоятельно передвигаться (способны активно передвигаться). Лейкоциты пожирают бактерии, попавшие в организм. Такой способ питания называется пиноцитозом

(фагоцитоз). Кроме того, особая группа лейкоцитов вырабатывает иммунные тела – особые клетки (вещества), способные нейтрализовать любую (специфическую) инфекцию. Изучением защитных свойств крови занимался И.П. Павлов (И.И. Мечников).

Корреспондент : кровь переливают издавна, но иногда это приводило к гибели людей. Что необходимо знать при переливании крови?

Гематолог: кровь берут у взрослых людей – доноров. Изучение переливания крови позволило открыть 4 группы крови. Кровь разных людей одной и той же группы крови всегда совместима. Кроме того, кровь 1 группы можно переливать всем остальным группам без неблагоприятных последствий. Люди с 1 группой крови являются универсальными донорами, но им самим можно переливать кровь только их группы. Наряду с универсальными донорами имеются и универсальные реципиенты. Это люди, кровь которых принадлежит к 4 группе. Им можно переливать кровь любой группы. Людям 2 и 3 групп, можно переливать кровь 1 группы и их собственной.

В течение всей жизни человека его группа крови не меняется и наследуется от родителей. Каждому человеку нужно знать группу своей крови.

У многих людей в эритроцитах имеется белок, который получил название резус-фактор. Кровь людей, которые имеют его, называют резус-положительной, а если он отсутствует – резус-отрицательной.

Резус-конфликт может произойти, когда мать резус - отрицательна, а отец резус-положителен.

Корреспондент: все многоклеточные организмы (в том числе и человек) подвергаются постоянным атакам со стороны микробов, вирусов, паразитов. Первым барьером на пути нападающих оказывается кожа, слизистые оболочки. Вторым барьером на пути болезнетворных микробов является кровь. Какие заболевания встречаются?

Инфекционист: (сообщение о заболеваниях)

Корреспондент: а как это происходит?

Инфекционист: Способность организма защищать себя от болезнетворных микробов, вирусов называют иммунитетом.

В настоящее время изучением иммунитета занимается наука – иммунология.

Первую вакцину изобрел английский ученый Эдуард Дженнер. Процедуру введения вакцины стали называть прививкой. Чтобы уберечь человека от заражения дизентерией, брюшным тифом, дифтерией, вырабатывают искусственный иммунитет. Для этого делают прививки – вводят убитых или сильно ослабленных возбудителей болезни. Если заболевшему нужно быстро оказать помощь, ему обычно вводят готовые антитела в виде лечебной сыворотки. Антитела сохраняются недолго. Через некоторое время необходимо сделать прививку.

Впервые прививки стали делать в 1796 году. В настоящее время в мире проводят 600 млн. прививок в год.

В организме человека иммунитет вырабатывается не ко всем инфекционным болезням. Например, ангиной, ОРЗ, гриппом человек болеет много раз в жизни.

Иммунитет защищает от инфекционных заболеваний, уничтожает раковые клетки, является причиной отторжения пересаженных тканей.

Корреспондент: какие прививки вам делали мы сейчас узнаем.

Корреспондент: мы говорим о кровеносной системе. Из каких органов она состоит, и какое строение они имеют?

Система органов кровообращения состоит из сердца и кровеносных сосудов: артерий, вен и капилляров. Сердце, как насос, перекачивает кровь по сосудам. Вытолкнутая сердцем кровь попадает в артерии, которые несут кровь к органам. Самая крупная артерия – аорта. Артерии многократно ветвятся на более мелкие и образуют кровеносные капилляры, в которых происходит обмен веществами между кровью и тканями организма. Кровеносные капилляры сливаются в вены – сосуды, по которым кровь возвращается к сердцу. Мелкие вены сливаются в более крупные, пока, наконец, не достигнут сердца.

Кровеносная система человека замкнутая. Кровь движется по двум кругам кровообращения: малому и большому кругам кровообращения.

Сердце расположено в грудной полости и смещено влево. Размеры сердца человека примерно равны размерам его кулака.

Сердце находится в околосердечной сумке, в ней есть жидкость, которая снижает трение сердца о стенки сердечной сумки. Сердце человека разделено сплошной перегородкой на левую и правую части. Каждая из них состоит из предсердия и желудочка. Между ними находится по створчатому клапану. Между желудочками и артериями имеются полулунные клапаны. Поэтому кровь движется только в одном направлении.

Корреспондент: известно, что сердце человека может проработать 160-180 лет. В чём причина не утомляемости сердца?

Гематолог: за сутки сердце сокращается 100 тыс. раз и перекачивает 10 тонн крови. Сердечная мышца обладает свойством автоматизма, то есть способностью сокращаться под влиянием импульсов, возникающих в самом сердце. Нормальный ритм сердечных сокращений задают клетки самого сердца. Число сокращений сердца 70 – 75 ударов в минуту.

Сердечный цикл состоит из трёх фаз: фаза сокращения предсердий,

фаза сокращения желудочков,

фаза полного расслабления сердца.

Корреспондент: Время сокращения частей сердца совпадает со временем общего расслабления. Если вам 14 лет, то ваше сердце 7 лет было в напряженном состоянии и столько же времени в расслабленном. Поэтому оно и может работать без устали.

Корреспондент: артериальное давление является важным показателем здоровья. Как измеряют давление с помощью тонометра и фонендоскопа?

Терапевт: манжетку тонометра надевают на плечо и с помощью резиновой груши накачивают в неё воздух. Фонендоскоп прикладывают к месту локтевого сгиба там, где проходит плечевая артерия. После этого открывают винтовой клапан и выпускают воздух. Момент появления в фонендоскопе пульсирующих звуков соответствует верхнему давлению, а их исчезновение – нижнему.

Нормальное давление у взрослого человека 120/80 мм рт. ст.

Корреспондент: при каждом сокращении сердца, стенки артерий приходят в колебание. Толчкообразные колебания стенок артериальных сосудов называют пульсом. Как правильно подсчитать пульс?

Терапевт: пульс можно определить на артериях, которые лежат поверхностно на костях (лучевой, височной артерии).

Четырьмя пальцами правой руки прижать лучевую артерию левой руки и подсчитать количество ударов в минуту.

У здорового человека пульс ритмичный - 60-80 ударов в минуту.

По пульсу можно судить не только о числе сердечных толчков, но и их силе, частоте, кровенаполнении сосудов и других показателях, важных для здоровья.

Корреспондент: но как не жаль, но в жизни происходят несчастные случаи. Как оказать первую помощь?

Хирург: (сообщение о кровотечениях).

Корреспондент: сейчас медсестра общей практики покажет нам мастер класс, как правильно оказать первую помощь.

Корреспондент:   Сегодня медики утверждают: здоровье человека на 10% зависит от наследственности, на 5% от работы медиков, остальные 85% в руках самого человека. Значит, наше здоровье зависит от наших привычек, от наших усилий по его укреплению. Помните об этом. (Реклама)

Корреспондент: СТАТЬЯ ИЗ СРЕНДЕВЕКОВЬЯ. Первые успешные эксперименты по переливанию крови от одной собаки к другой были произведены в 1666 г. Английским анатомом Р. Лоуэром, а в 1667 г. французский учёный Д. Б. Дени произвёл первое переливание крови от животных человеку. Он перелил больному, страдающему лихорадкой, один стакан (270 унций) крови ягнёнка. Больной поправился, но, несмотря на это, никто из больных не решался на переливание крови себе. Тогда учёный объявил, что тот, кто даст себе перелить кровь, получит значительную плату. Рабочий бедного квартала Парижа был первым, кто предоставил себя для опыта по переливанию крови. После переливания реципиент почувствовал себя отлично и предложил свою собственную кровь для переливания. Он невольно стал первым сознательным донором в истории человечества.

Но не все переливания Д. Б. Дени были удачными. Начались осложнения, появились смертельные случаи, и переливания во Франции было запрещено

В 1832 г. петербургский акушер Г. Вольф сделал первое в России переливание крови от человека человеку. Это была роженица, потерявшая большое количество крови. Переливание прошло успешно, и женщина была спасена.

Первое научно обоснованное переливание крови с учётом её групповой принадлежности в Советском Союзе было сделано 20 июня 1919 г. В. Н. Шамовым.

В 1927 г. для поощрения донорства была введена денежная компенсация за дачу крови, а с 1931 г. – выдача специального пайка.

В нашей стране первые массовые переливания крови нашли свое применение в военно-полевых условиях, были проведены во время военных действий у озера Хасан и в районе реки Халхин-Гол. Тогда для заготовки консервированной крови было организованно её взятие от значительного числа доноров во Владивостоке, Хабаровске, Чите и других городах Дальнего востока. К 1940 году Советский Союз располагал мощной сетью учреждений Службы крови, в состав которой входило несколько научно-исследовательских институтов и большое число достаточно оснащенных станций переливания крови. В то время был накоплен огромный опыт по переливанию крови, что позволило успешно провести в 1940 годах 220 000 тысяч переливаний крови больным. Система организации донорства в годы Великой  Отечественной войны позволила спасти жизни тысячам раненых бойцов. За период войны в Советском Союзе было зарегистрировано 5,5 миллионов доноров.

В 60-х годах Советской Службой крови был сформулирован принцип, обеспечивающий дальнейшее развитие донорства в нашей стране – равное право всех граждан на получение крови при заболевании и одновременная равная моральная обязанность членов общества принять участие в донорстве.

Первую пересадку сердца животного человеку произвел в 1964 году Джеймс Харди; пациент жил полтора часа. Первую удачную пересадку человеческого сердца произвел 3 декабря 1967 года Кристиан Барнард (ЮАР). Операция была проведена в госпитале Кейптауна. Сердце 25-летней Денизы Дарваль, погибшей в автокатастрофе, было пересажено 55-летнему Луису Вашканскому, который страдал неизлечимым сердечным заболеванием. Несмотря на то что операция была проведена безукоризненно, Вашканский прожил лишь 18 дней и умер от двусторонней пневмонии.

Первую пересадку сердца в СССР осуществил 12 марта 1987 года хирург Валерий Шумаков. В современной трансплантологии пересадка сердца — рутинная операция, пациенты живут более 10 лет. Мировой рекорд по продолжительности жизни с пересаженным сердцем держит Тони Хьюзман — он прожил с пересаженным сердцем более 30 лет и умер от рака кожи. Основная проблема для этих пациентов — отторжение пересаженного органа иммунной системой. Пересадка искусственного сердца или сердца животных не столь удачна, как пересадка человеческого сердца.

Корреспондент: ребятам домашним заданием вам было написать сочинение «Сердце матери» посмотрите на экран, я хочу зачитать строки из ваших сочинений….

hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngСердце матери

Девчину пытает казак у плетня:
"Когда ж ты, Оксана, полюбишь меня?
Я саблей добуду для крали своей
И светлых цехинов, и звонких рублей!"
Девчина в ответ, заплетая косу:
"Про то мне ворожка гадала в лесу.
Пророчит она: мне полюбится тот,
Кто матери сердце мне в дар принесет.
Не надо цехинов, не надо рублей,
Дай сердце мне матери старой твоей.
Я пепел его настою на хмелю,
Настоя напьюсь - и тебя полюблю!"
Казак с того дня замолчал, захмурел,
Борща не хлебал, саламаты не ел.
Клинком разрубил он у матери грудь
И с ношей заветной отправился в путь:
Он сердце ее на цветном рушнике
Коханой приносит в косматой руке.
В пути у него помутилось в глазах,
Всходя на крылечко, споткнулся казак.
И матери сердце, упав на порог,
Спросило его: "Не ушибся, сынок?"

Корреспондент: уважаемые гости как вы думаете почему наша конференция так называется?

Краткое описание документа:

Открытый урок 

ПРЕДМЕТ: БИОЛОГИЯ    КЛАСС: 8    

ТЕМА:  «Сердце тебе не хочется покоя…»

Тип урока:  Пресс – конференция.

Цель: Контроль знаний  о  крови  ее составе, функциях.

Задачи:

·                      Обучающая: обобщить особенности сведения о крови в связи и ее функциях;

·                     Развивающие: продолжить формирование умений учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы об особенностях строения клеток крови; отрабатывать навыки работы с тестовыми заданиями; формировать навыки публичного выступления по заранее подготовленной теме, навыки использования мультимедийного оборудования, интерактивной доски.

·                     Воспитательные: воспитывать культуру речи; бережное отношение к своему здоровью и здоровью близких.

Оборудование: мультимедийное оборудование, интерактивная доска, презентация, видеофрагменты; таблицы: «Состав крови»; «Строение сердца»,  дидактический материал, тонометр, средства для остановки кровотечений.

Планируемые результаты: учащиеся узнают особенности строения клеток крови, осознают значимость  крови.

Учащиеся должны:

знать: особенности строения клеток крови в связи с их функциями; основные понятия урока: плазма, эритроцит, гемоглобин, оксигемоглобин, лейкоцит, лимфоцит, фагоцит, макрофаги, антигены, антитела, тромбоциты, фибриноген, фибрин.

уметь: самостоятельно подготовить сообщение по теме, используя дополнительный материал; работать с учебником и в  лабораторных листах; объяснять функции клеток крови и их сущность.

Методы обучения:

Объяснительно-иллюстративные: организация повторения изученного материала, рассказ, рассказ с использованием демонстрации таблиц и элементами беседы. 

Проблемные: частично-поисковый, эвристическая беседа.

Технологии: традиционная, элементы проблемной технологии, элементы информационно-коммуникационной технологии.

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров297
Номер материала 473576
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх