Шпаргалка для сочинений "Презентация"

• 1 слайд

  Развитие речи.
  Памятки
  Словарик
  Учимся писать сочинения
  по картинкам.
  

• 2 слайд

  
  Описание неодушевленного предмета
  Описание растения
  Описание животного
  Портретное описание человека или сказочного персонажа.
  Описание сюжетной иллюстрации к сказке (изображён один персонаж)
  Описание сюжетной иллюстрации к сказке (изображено несколько персонажей)
  Описание сюжетного рисунка (изображён один персонаж)
  Описание сюжетного рисунка (изображено несколько персонажей)
  Рассказ по нескольким картинкам.
  Рассказ по сюжетной картинке (изображен один персонаж)
  Рассказ по сюжетной картинке (изображено несколько персонажей)
  
  
  
  
  Памятки:
  

• 3 слайд

  План:
  Какой предмет изображен на рисунке.
  Какого цвета предмет или его части. (приложение 1.)
  Где находится этот предмет, что ты видишь на заднем плане.
  Особенности этого предмета (размер, состояние: новый, старый, чистый…; свойства: красивый, полезный…). приложение 5,6.
  Для чего используется этот предмет, кому он мог бы принадлежать (пригодиться, понравиться)
  Какие краски использовал художник (яркие, тусклые, светлые , темные…) приложение 2
  Твоё отношение к этому предмету (нравится, хотел бы такой иметь).
  Твое отношение к этой картинке (нравится, приятно на неё смотреть…) приложение 9
  1. Описание неодушевленного предмета.
  

• 4 слайд

  План:
  Какое растение изображено на рисунке.
  Какого цвета это растение или его части. (прилож. 1)
  Где растет это растение, что ты видишь на заднем плане.
  Какое время года художник изобразил на рисунке.
  Особенности этого растения (размер, стадия роста, свойства: красивый, полезный). (приложение 3 , 6) .
  Какие краски использовал художник ( яркие, тусклые, светлые, темные…) (приложение 2)
  Твое отношение к этому растению (нравится, хотел бы иметь, понюхать, потрогать.
  Твоё отношение к этой картинке. (приложение 9)
  
  2. Описание растения.
  

• 5 слайд

  План:
  Какое животное изображено на рисунке.
  Какого цвета это животное или его части. (приложение 1)
  Что делает животное, его поза.
  Где находится это животное, что ты видишь на заднем плане.
  Особенности этого животного (размер, возраст, свойства…) (приложение 3 4 6).
  Какая у него морда.
  Какое у него настроение, какой характер. (приложение 7)
  Какие краски использовал художник (приложение 2)
  Твое отношение к этому животному (нравится, хотел бы поиграть, погладить, встретить, дружить.
  Твое отношение к картинке. (приложение 9)
  3.Описание животного.
  

• 6 слайд

  План:
  Кто (какой сказочный персонаж) изображен на рисунке.
  Из какой он сказки.
  Что он делает, его поза.
  Его возраст. (приложение 4)
  Какое у него лицо ( морда).
  Какое у него настроение, какой характер.
  (приложение 7)
  7. Во что он одет, какого цвета его одежда. (приложение 1)
  8. Где находится персонаж, что видишь на заднем плане.
  9. Какие краски использовал художник. (приложение 2)
  10. Твое отношение к персонажу (нравится, хотел бы с ним встретиться, поиграть , подружиться).
  11. Твое отношение к картинке. (приложение 9)
  4. Портретное описание человека
  или
  сказочного персонажа.
  

• 7 слайд

  План:
  Какой сказочный персонаж изображён на рисунке.
  Из какой он сказки.
  Что он делает, о чем думает; его поза.
  Его возраст. ( приложение 4)
  Какой момент сказки изображен на рисунке.
  Какое у героя лицо (морда).
  Какое у него настроение, какой характер. (приложение 7)
  Во что он одет, какого цвета его одежда (шкура, чешуя, перья). (приложение 1)
  Где находится этот персонаж.
  Какое время года изображено на рисунке.
  Что нарисовано ближе всего к тебе. Что находится в центре картинки. Что ты видишь на заднем плане.
  Какие краски использовал художник. (приложение 2)
  Твое отношение к этому персонажу(хотел бы встретиться, поиграть, подружиться).
  Твое отношение к этой картинке (нравится, приятно на нее смотреть). (приложение 9)
  О чем ты думаешь, глядя на этот рисунок. (приложение 9).
  5. Описание сюжетной иллюстрации к сказке (изображён один персонаж).
  

• 8 слайд

  План:
  Какие сказочные персонажи изображены на рисунке.
  Из какой они сказки.
  Какой момент сказки изображен на рисунке.
  Что герои делают, о чем думают или разговаривают; их позы.
  Какое у первого героя лицо (морда).
  Его возраст. (приложение 4).
  Какое у него настроение, какой характер. (приложение 7).
  Во что одет герой, какого цвета его одежда. (приложение 1).
  Твое отношение к этому персонажу (нравится ли, хотел бы ним встретится, подружиться, поиграть).
  Каков второй герой (смотри № 5, 6, 7, 8, 9).
  Где находятся эти персонажи.
  Какое время года изображено на рисунке.
  Что нарисовано ближе всего к тебе, что находится в центре картинки, что ты видишь на заднем плане.
  
  14 . Твое отношение к этой картинке. (приложение 9).
  15. О чем ты думаешь, глядя на этот рисунок. (приложение 9).
  6. Описание сюжетной иллюстрации к сказке (изображено несколько персонажей).
  

• 9 слайд

  План:
  Кто изображён на рисунке.
  Что он делает.
  Как он это делает, с каким настроением. (приложение 8).
  О чём он думает, говорит, поёт.
  В какой позе он нарисован.
  Какое у него лицо (морда).
  Возраст героя. (приложение 4).
  Какое у него настроение, какой характер. (приложение 7).
  Во что он одет, какого цвета его одежда. (приложение1).
  Где находится персонаж.
  Какое время года изображено на рисунке.
  Что нарисовано ближе всего к тебе, что находится в центре картинки, что ты видишь на заднем плане.
  Какие краски использовал художник. (приложение 2).
  Твое отношение к этому персонажу (нравится, хотел бы с ним встретится,…)
  Твоё отношение к этой картинке. (приложение 9).
  О чём ты думаешь, глядя на этот рисунок. (приложение 9).
  7. Описание сюжетного рисунка
  (изображён один персонаж).
  

• 10 слайд

  План:
  Кто изображён на рисунке.
  Что они делают.
  Что делает первый персонаж, какое настроение. (прилож. 8)
  О чём он думает, говорит, поёт.
  В какой позе он нарисован.
  Какое у него лицо (морда).
  Его возраст. (приложение 4)
  Какое у него настроение, какой характер. (приложение 7)
  Во что он одет. Какого цвета его одежда. (приложение 1).
  Рассказ о втором персонаже (см. пункты №3-9).
  Твоё отношение к персонажам.
  Где находятся персонажи.
  Какое время года изображено на рисунке.
  Что нарисовано ближе всего к тебе, в центре картинки, что ты видишь на заднем плане.
  Какие краски использовал художник. (приложение 2).
  Твое отношение к этой картинке, о чем ты думаешь, глядя на рисунок. (приложение 9).
  8. Описание сюжетного рисунка (изображено несколько персонажей).
  

• 11 слайд

  План:
  Помощь: что могло произойти до того момента, который нарисован на первой картинке.
  А). Начало действия:
  время ( однажды, как – то утром, в один прекрасный день….)
  Вступление:
  место ( в саду, в лесу, на катке…)
  Б). Развитие действия:
  Сообщение о действующем лице (о действующих лицах).
  Особенности и порядок действий ( увидел, пошёл, решил….)
  
  9. Рассказ по серии картинок.
  2. Основная часть:
  Помощь: опиши действие героев в моменты, изображённые на каждом рисунке.
  В). Развитие событий:
  Первый рисунок:
  Время и место (если они изменились)
  Совершающиеся действия (действие героя (героев), его (их) размышления и настроения.)
  Кульминация (развитие событий)
  (действие героя (героев), его (их) размышления и настроения.)
  Второй и третий рисунок
  описываем по такому же плану.
  
  3. Заключение
  (что могло случиться после того момента, который изображён на рисунке)
  4. Завершение действия.
  

• 12 слайд

  План:
  
  10. Рассказ по сюжетной картинке
  (изображён один персонаж).
  1. Вступление (что могло произойти до того момента, который нарисован на картинке).
  А). Начало действия
  Время (однажды, как-то раз…, в один прекрасный день…)
  Место (на речке, в доме, в саду)
  Б). Развитие действия
  Сообщение о действующем лице
  Особенности и порядок действий (увидел, пошёл, решил…)
  2. Основная часть
  (Опиши действия героя в момент, изображенный на рисунке)
  В). Развитие событий:
  Время и место (если они изменились)
  Совершающиеся действия (действия героя, его размышления, настроение).
  Кульминация (развитие событий)
  (действия героя, его размышления, настроение).
  3. Заключение.
  (Что могло случиться после того момента, который изображён на рисунке). 4. Завершение действия
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  План:
  Вступление (что могло произойти до того момента, который нарисован на картинке).
  А). Начало действия
  Время
  (однажды, как-то раз…, в один прекрасный день…)
  Место (на речке, в доме, в саду)
  Б). Развитие действия
  Сообщение о действующих лицах
  Особенности и порядок действий (увидели, пошли, решили…)
  2.Основная часть
  (Опиши действия героев в момент, изображенный на рисунке)
  
  В). Развитие событий:
  Время и место (если они изменились)
  Совершающиеся действия (действия героев, их размышления, настроение).
  Кульминация (развитие событий)
  (действия героев, их размышления, настроение, разговоры).
  
  3. Заключение.
  (Что могло случиться после того момента, который изображён на рисунке).
  4. Завершение действия.
  
  
  
  :
  
  
  несколько персонажей)11. Рассказ по сюжетной картинке
  (изображёно.
  

• 14 слайд

  Словарик
  1. Цвета
  и их
  оттенки.
  
  2. Краски.
  
  3. Размеры.
  
  4. Возраст
  
  5. Состояние
  
  
  6. Свойства.
  9.
  Отношение
  к рисунку.
  8. Характеристика
  действия
  7. Вид,
  настроение,
  характер
  

• 15 слайд

  Красный Оранжевый Желтый Зеленый
  красноватый оранжеватый желтоватый зеленоватый
  малиновый рыжий канареечный травяной
  алый апельсиновый соломенный салатовый
  бордовый абрикосовый яичный болотный
  вишневый медный лимонный изумрудный
  розовый кирпичный песочный огуречный
  (ярко-…, темно-…., светло-…, бледно- …)
  Оранжево-красный желто-оранжевый красно-жёлтый
  Рыже-красный зеленовато-жёлтый сине-зеленый
  Фиолетово-красный коричнево-желтый коричнево-зеленый
  Красно-коричневый серо-желтый серовато-зеленый
  Фиолетово-синий сине-фиолетовый розовато-белый Чисто-белый фиолетово-белый голубовато-серый
  Сине-серый чёрно-коричневый жёлто-коричневый
  
  1. Цвета и их оттенки.
  

• 16 слайд

  
  голубой синий фиолетовый белый
  бирюзовый васильковый сиреневый белоснежный
  лазурный синеватый лиловый беловатый
  небесный фиалковый молочный
  морской волны сизый топленого молока
  
  коричневый черный серый
  шоколадный черноватый сероватый
  кофейный смоляной стальной
  бурый угольный пепельный
  бежевый антрацитовый мышиный
  кофе с молоком
  каштановый
  
  (ярко- …, тёмно-…, бледно-…, светло-….)
  
  

• 17 слайд

  светлые темные
  лучистые мрачные
  радужные пасмурные
  веселые тусклые
  радостные грустные
  жизнерадостные печальные
  яркие блеклые
  сочные полинялые
  унылые
  2. Краски,
  которые используют художники.
  

• 18 слайд

  громаднейший высоченный низкорослый
  большой высокий низенький
  большущий рослый низкий
  огромный длинный невысокий
  огромнейший длиннющий коротыш
  гигантский долговязый широкий
  крупный узкий широченный
  громадный узенький просторный
  громоздкий тесный вместительный
  великанский мелкий глубокий
  маленький худой толстый
  крошка небольшой махонький крошечный миниатюрный словно игрушечный
  
  3. Размеры.
  

• 19 слайд

  
  младенец дети мужчина
  дитя детвора взрослый человек
  детёныш ребята мужик
  малыш ребятня мужичок
  ребёнок ребятки женщина
  крошка юноша пожилой человек
  малютка парень старик
  мальчик паренёк старичок
  малец молодец старец
  мальчишка детина старикашка
  мальчуган девушка дедушка
  мальчонка девица дед
  девочка молодая женщина пожилая женщина
  девчушка старуха
  девчонка старушка
  бабушка бабуля
  
  4. Возраст.
  

• 20 слайд

  современный аккуратный поношенный
  новый отутюженный истрёпанный
  свежий ухоженный потрёпанный
  свежайший начищенный многолетний
  модный с иголочки старомодный
  новёхонький грязный полинялый
  стильный мутный потёртый
  старый неопрятный обветшалый
  древний испачканный истлевший
  старинный несвежий видавший виды
  ветхий помятый чистый
  изношенный заляпанный опрятный
  вымытый дряхлый
  
  5. Состояние предмета.
  

• 21 слайд

  полезный красивый потрясающий некрасивый
  лечебный прекрасный обворожительный неказистый
  практичный великолепный хороший незаметный
  спасительный видный роскошный неприятный
  нужный изящный чудный безобразный
  добротный складный чудесный невзрачный
  удобный миловидный дивный неприглядный
  комфортный приятный удивительный неуклюжий
  бесполезный пригожий замечательный нескладный
  ненужный прелестный симпатичный безвкусный
  вредный привлекательный щегольской безобразный
  опасный модный живописный грубый
  бестолковый заметный обаятельный отвратительный очаровательный противный ужасный
  бесподобный уродливый отталкивающий
  6. Свойства человека, предмета, животного.
  

• 22 слайд

  
  доброжелательный сообразительный отрицательный
  положительный спокойный злой
  добропорядочный ровный плохой
  добрый неподкупный злобный
  порядочный смелый злющий
  хороший находчивый отрицательный
  целеустремленный умный подлый
  надежный отчаянный скверный
  отличный отважный бессовестный
  добродушный геройский скупой
  добросердечный страшный прижимистый
  человечный ужасный злопамятный
  отзывчивый доброжелательный сердитый
  дружелюбный ехидный
  душевный мстительный
  трусливый жадный
  
  
  
  7. Настроение, характер, вид.
  

• 23 слайд

  
  бессердечный легкомысленный помрачневший
  кровожадный веселый поникший
  хищный радостный безвольный
  враждебный счастливый молящий
  вредный восторженный хмурый
  сварливый беззаботный печальный
  вздорный беспечный озабоченный
  вспыльчивый легкомысленный озадаченный
  ворчливый бесшабашный задумчивый
  недовольный ликующий безутешный
  въедливый игривый мрачный
  гневный неунывающий помрачневший
  недоброжелательный серьезный унылый
  сумасбродный жизнерадостный горестный
  непоседливый тоскливый
  праздничный угрюмый
  грустный огорчённый
  серьёзный понурый
  горестный опечаленный
  

• 24 слайд

  стремительно не отвлекаясь с расстановкой
  быстро без промедления еле-еле
  проворно бегом лениво
  поспешно во всю прыть долго
  спешно без оглядки замедленно
  стремительно изо всей силы неловко
  бойко ловко мешковато
  резво расторопно неуклюже
  скоро напряжённо нерасторопно
  оживленно активно спокойно
  лихо энергично вяло
  мгновенно опрометью неактивно
  весело вскачь не спеша
  галопом потихоньку
  медленно копаясь
  расслабленно тихо
  8. Характеристика действия.
  

• 25 слайд

  размеренно без напряжения
  не торопясь легко
  непринужденно гладко
  изящно тяжело
  с трудом изо всех сил
  на пределе из последних сил
  с удовольствием аккуратно
  тщательно старательно
  вдумчиво прилежно
  дотошно внимательно
  кропотливо усердно
  небрежно невнимательно
  неаккуратно спустя рукава
  как попало
  без желания
  как придётся
  

• 26 слайд

  мне пришлось по душе мне не понравилось
  мне нравится мне не приятно
  мне приглянулся мне не нравится
  меня радует здесь не хватает
  мне приятно лучше было бы
  я любуюсь хотелось бы
  я не нагляжусь меня огорчило
  я сочувствую меня возмутило
  меня восхищает меня отталкивает
  мне понравилось мне запомнилось
  я думаю, что мне кажется, что
  я считаю, что по-моему
  на мой взгляд меня удивило
  я сопереживаю
  произвело впечатление
  меня тронуло
  
  
  9. Отношение к рисунку.