Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Презентации / "Симфоническая музыка" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

"Симфоническая музыка" (7 класс)

библиотека
материалов
Попробуйте ответить: Что такое симфония? Есть ли в симфониях названия? Слушае...
Симфоническая музыка Симфония-сложное музыкальное произведение для симфоничес...
Симфония (греч.) - созвучие Ведущий жанр оркестровой музыки. Если соната как...
Симфония – это?.. Музыкальный жанр Основное действующее лицо и исполнитель в...
Совершенства симфония достигла в XVIII веке в творчестве венских классиков.
Построение симфонии Симфония содержит 4 части, которые как бы воплощают разны...
I часть – наиболее драматичная, иногда с медленным вступлением, написана в фо...
II часть – медленная, посвящена мирным картинам природы, лирическим переживан...
III часть – менуэт или скерцо (шутка), игра, веселье, картины народной жизни.
IV часть – быстрый финал, итог всех частей, часто жизнеутверждающий, победный...
Гайдн Франц Йозеф (1732—1809), австрийский композитор. Родился, вероятно, 31...
Симфония № 103 («С тремоло литавр») Йозеф Гайдна Йозеф Гайдна (1732-1809) – в...
Путешествия в Лондон Результат: двенадцать знаменитых лон-донских симфоний, к...
Для закрепления Начало симфонии. В чём особенность вступления? Какие инструме...
Вольфганг Амадей Моцарт- Австрийский композитор, капельмейстер, скрипач-вирту...
Вольфганг Амадей Моцарт- полное имя Иоган Хризостом Вольфганг Теофил Моцарт
Симфония № 40 Моцартовские симфонии – настоящие инструментальные драмы. Симфо...
Моцарт и Леонардо да Винчи… Симфонию №40 Моцарта можно сравнить с другим вели...
Три части Симфонии-1,2 и 4-я написаны в сонатной форме 1-я часть начинается с...
Для закрепления Какая особенность построения симфонии? В каком ладу написана...
Серге́й Серге́евич Проко́фьев (1891 — 1953) — пианист и дирижёр, один из круп...
Сергей Прокофьев Музыка С.Прокофьева – крупнейшего композитора ХХ в. – разноо...
Для закрепления Как вы думаете, герой Симфонии живёт в эпоху венских классико...
Симфония №5 Л.Бетховена «Так стучится к нам в дверь судьба» так Бетховен сказ...
Борьба человека с ударами судьбы Осознав трагическую для музыканта болезнь, Б...
Каждое поколение по-своему трактует смысл симфонии 5 XIX в., - видели в герое...
Для закрепления материала 1 я часть Симфонии. Тема судьбы – это вызов? Призыв...
Франц Шуберт (1797-1828) Ф.Шуберт – австрийский композитор. Творчество композ...
Симфония № 8 («Неоконченная») Симфонию №8 современники назвали «Неоконченной»...
Для закрепления Почему симфония называется «Неоконченной» ? Как называется но...
Верно ли, что… 1.Симфония-это созвучие в переводе с греческого? 2. Наивысший...
32 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Попробуйте ответить: Что такое симфония? Есть ли в симфониях названия? Слушае
Описание слайда:

Попробуйте ответить: Что такое симфония? Есть ли в симфониях названия? Слушаете ли вы симфонии? Где можно услышать симфонию? Кто исполняет симфонию? Кто писал симфонии?

№ слайда 3 Симфоническая музыка Симфония-сложное музыкальное произведение для симфоничес
Описание слайда:

Симфоническая музыка Симфония-сложное музыкальное произведение для симфонического оркестра, богато развитое и многочастное .

№ слайда 4 Симфония (греч.) - созвучие Ведущий жанр оркестровой музыки. Если соната как
Описание слайда:

Симфония (греч.) - созвучие Ведущий жанр оркестровой музыки. Если соната как повесть в литературе, то симфония – это роман или драма.

№ слайда 5 Симфония – это?.. Музыкальный жанр Основное действующее лицо и исполнитель в
Описание слайда:

Симфония – это?.. Музыкальный жанр Основное действующее лицо и исполнитель в ней – симфонический оркестр Управляет симфонией дирижер В симфонии четыре части Время звучания – от 30 минут до часа. Это крупный музыкальный жанр. Этимология Слово "орхестра" возникло в Греции задолго до нашей эры. "Орхестрой" называлась площадка перед сценой в древне-греческом театре, где размещался хор - непременный участник любой трагедии или комедии. Слово "орхестра" пережило античную цивилизацию: спустя десятки лет после её гибели так стали называть помещение в театре, где располагались музыканты, а позже - и сам ансамбль исполнителей. История симфонического оркестра На исходе средневековья в Италии сделали попытку возродить античную драму. Это положило начало совершенно иному типу музыкально-театрального искусства - опере. Хор здесь, правда, не играл такой выдающейся роли, как в древнегреческой трагедии: главное значение в ранней европейской опере приобрели певцы-солисты с группой инструменталистов, которые аккомпанировали пению. Однако они не были единственными участниками представления, поэтому, чтобы не мешать зрителям видеть артистов на подмостках, располагались в специальном углублении между партером и сценой. Вначале "оркестром" стали называть именно это место, а затем уже - и самих исполнителей. Концертный симфонический оркестр, в отличие от оперного, располагается прямо на сцене и постоянно находится в поле зрения слушателей. В силу исторических традиций концертный и оперный симфонические оркестры долгое время отличались своим составом, но в наши дни это различие почти стерлось. Общее число музыкантов симфонического оркестра не постоянно: оно может колебаться в пределах 60-120 (и даже больше) человек. Такому большому составу участников для согласованной игры необходимо умелое руководство. Эта роль принадлежит дирижеру. До начала XIX века дирижер во время исполнения сам играл на каком-нибудь инструменте - например, на скрипке. Однако со временем содержание симфонической музыки усложнилось, и этот факт мало-помалу вынудил дирижеров отказаться от подобного совмещения.

№ слайда 6 Совершенства симфония достигла в XVIII веке в творчестве венских классиков.
Описание слайда:

Совершенства симфония достигла в XVIII веке в творчестве венских классиков.

№ слайда 7 Построение симфонии Симфония содержит 4 части, которые как бы воплощают разны
Описание слайда:

Построение симфонии Симфония содержит 4 части, которые как бы воплощают разные стороны жизни человека.

№ слайда 8 I часть – наиболее драматичная, иногда с медленным вступлением, написана в фо
Описание слайда:

I часть – наиболее драматичная, иногда с медленным вступлением, написана в форме Сонатного Allegro.

№ слайда 9 II часть – медленная, посвящена мирным картинам природы, лирическим переживан
Описание слайда:

II часть – медленная, посвящена мирным картинам природы, лирическим переживаниям, иногда скорбная или трагическая по настроению.

№ слайда 10 III часть – менуэт или скерцо (шутка), игра, веселье, картины народной жизни.
Описание слайда:

III часть – менуэт или скерцо (шутка), игра, веселье, картины народной жизни.

№ слайда 11 IV часть – быстрый финал, итог всех частей, часто жизнеутверждающий, победный
Описание слайда:

IV часть – быстрый финал, итог всех частей, часто жизнеутверждающий, победный, праздничный характер музыки.

№ слайда 12 Гайдн Франц Йозеф (1732—1809), австрийский композитор. Родился, вероятно, 31
Описание слайда:

Гайдн Франц Йозеф (1732—1809), австрийский композитор. Родился, вероятно, 31 марта 1732 г. (крещён 1 апреля 1732 г.) в деревне Рорау (Нижняя Австрия).

№ слайда 13 Симфония № 103 («С тремоло литавр») Йозеф Гайдна Йозеф Гайдна (1732-1809) – в
Описание слайда:

Симфония № 103 («С тремоло литавр») Йозеф Гайдна Йозеф Гайдна (1732-1809) – великий австрийский композитор, один из пред-ставителей венской классической школы. Музыкальные образы его сочинений навеяны жизнью и бытом австрийского крестьянства (мирная счастливая жизнь, танцы и хороводы, природа, радости крестьянского труда…) Симфония № 103 ,вступление

№ слайда 14 Путешествия в Лондон Результат: двенадцать знаменитых лон-донских симфоний, к
Описание слайда:

Путешествия в Лондон Результат: двенадцать знаменитых лон-донских симфоний, которые являются вершиной симфонизма. Одна из лондонских симфоний – Симфония № 103 («С тремоло литавр») получила своё название от первого такта медленного вступления, в котором звучит тремоло ( от итал. Tremolo - дрожащий) литавр, напоми-нающее отдалённые раскаты грома.

№ слайда 15 Для закрепления Начало симфонии. В чём особенность вступления? Какие инструме
Описание слайда:

Для закрепления Начало симфонии. В чём особенность вступления? Какие инструменты его исполняют? Гайдн-композитор какой страны? Является ли он представителем венской классической школы? Чем навеяны музыкальные образы произведений Гайдна?

№ слайда 16 Вольфганг Амадей Моцарт- Австрийский композитор, капельмейстер, скрипач-вирту
Описание слайда:

Вольфганг Амадей Моцарт- Австрийский композитор, капельмейстер, скрипач-виртуоз, клавесинист, органист

№ слайда 17 Вольфганг Амадей Моцарт- полное имя Иоган Хризостом Вольфганг Теофил Моцарт
Описание слайда:

Вольфганг Амадей Моцарт- полное имя Иоган Хризостом Вольфганг Теофил Моцарт

№ слайда 18 Симфония № 40 Моцартовские симфонии – настоящие инструментальные драмы. Симфо
Описание слайда:

Симфония № 40 Моцартовские симфонии – настоящие инструментальные драмы. Симфония № 40 занимает особое место в творчестве композитора. Эта музыка затрагивает самые глубокие человеческие чувства, отражает драматическое, даже трагическое состояние души.

№ слайда 19 Моцарт и Леонардо да Винчи… Симфонию №40 Моцарта можно сравнить с другим вели
Описание слайда:

Моцарт и Леонардо да Винчи… Симфонию №40 Моцарта можно сравнить с другим величайшим шедевром – «ДЖОКОНДОЙ» Леонардо да Винчи. « Этот портрет изображает молодую женщину не то с улыбкой на губах, не то с каким-то особым выражением лица, похожим на улыбку. Но вовсе не радость или веселье выражает это лицо: чувствуется что-то нежное, глубокое и вместе страстное и чувственное в этом удивительном портрете. » Каждое слово как будто о музыке Моцарта!

№ слайда 20 Три части Симфонии-1,2 и 4-я написаны в сонатной форме 1-я часть начинается с
Описание слайда:

Три части Симфонии-1,2 и 4-я написаны в сонатной форме 1-я часть начинается с изложения главной партии, трепетной, нежной, беспокойный. 2-я часть – светлая, ясная и спокойная лирика. 3-я часть – менуэт (таковы построения сонатно-симфонического цикла).Музыка строгая, энергичная и целеустремлённая. 4-я часть – финал. Как 1-я часть.

№ слайда 21 Для закрепления Какая особенность построения симфонии? В каком ладу написана
Описание слайда:

Для закрепления Какая особенность построения симфонии? В каком ладу написана главная партия, а в каком – побочная? Можно ли назвать симфонию инструментальной драмой? С каким шедевром изобразительного ис-ва можно сравнить 40-ю симфонию?

№ слайда 22 Серге́й Серге́евич Проко́фьев (1891 — 1953) — пианист и дирижёр, один из круп
Описание слайда:

Серге́й Серге́евич Проко́фьев (1891 — 1953) — пианист и дирижёр, один из крупнейших композиторов XX века.  Народный артист РСФСР (1947) Лауреат Ленинской (1957 — посмертно) и шести Сталинских премий (1943, 1946 — трижды, 1947, 1952)

№ слайда 23 Сергей Прокофьев Музыка С.Прокофьева – крупнейшего композитора ХХ в. – разноо
Описание слайда:

Сергей Прокофьев Музыка С.Прокофьева – крупнейшего композитора ХХ в. – разнообразна по содержанию. Стороны прокофьевской музыки – светлая лирика и мудрое эпическое повествование, драматизм и юмор, острая шутка, яркие и психологически точные характеры. Творчество Прокофьева прочно связано с традициями прошлого и вместе с тем являются новаторским в области музыкального языка, средств выразительности, приёмов музыкальной драматургии. Музыкальный почерк – использование особенностей танцевальных жанров, игра тембрами и регистрами Монументальная кантата – «Александр Невский» Балеты – «Ромео и Джульетта» «Золушка» Симфоническая сказка- «Петя и Волк» Семь симфонии Симфония №1 «Классическая» В ней сохранена сторогость и логика классический формы XVIII в., и в то же время ёе отличает современный музыкальный язык. (Музыка – «Золушка»)

№ слайда 24 Для закрепления Как вы думаете, герой Симфонии живёт в эпоху венских классико
Описание слайда:

Для закрепления Как вы думаете, герой Симфонии живёт в эпоху венских классиков или он наш современник? Какие из частей Симфонии построены в сонатной форме? Какие особенности музыки выдают музыкальный стиль композитора?

№ слайда 25 Симфония №5 Л.Бетховена «Так стучится к нам в дверь судьба» так Бетховен сказ
Описание слайда:

Симфония №5 Л.Бетховена «Так стучится к нам в дверь судьба» так Бетховен сказал о начальных тактах своей Симфонии №5 Сочиняя её, он говорил: «Я схвачу судьбу за глотку» … и вышел победителем из этой схватки.

№ слайда 26 Борьба человека с ударами судьбы Осознав трагическую для музыканта болезнь, Б
Описание слайда:

Борьба человека с ударами судьбы Осознав трагическую для музыканта болезнь, Бетховен не покорился судьбе, сумел преодолеть душевный кризис и вернуться к творчеству. Конкретный смысл основного мотива, яркая выразительная Симфонии дают возможность трактовать её как грандиозную картину борьбы человека с ударами судьбы. Четыри части Симфонии представляются как этапы этой борьбы.

№ слайда 27 Каждое поколение по-своему трактует смысл симфонии 5 XIX в., - видели в герое
Описание слайда:

Каждое поколение по-своему трактует смысл симфонии 5 XIX в., - видели в герое Симфонии №5 человека в самом себе черпаю-щего силы и мужество для борьбы с тяжёлой действительностью. Позже образ Симфонии №5 связывали с мифом о Прометее, который похитил у богов с Олимпа огонь и передал его людям. За это боги жестоко наказали его. В начале ХХ в., в эпоху социальных потрясений, октябрьского пере-ворота в России, Симфония №5 воспринималось как симфония навис-шего над человечеством рока и напряжённого сопротивления ему. .. В годы Второй мировой войны (1939-1945) «два такта из Бетховена» - мотив судьбы олицетворяя собой стойкость и мужество, поддержи-вали дух заключённых, попавших в фашистские застенки. «Через борьбу- к победе», «от мрака- к свету» , «через тернии – к звёздам» - самые значимые идеи Симфонии.

№ слайда 28 Для закрепления материала 1 я часть Симфонии. Тема судьбы – это вызов? Призыв
Описание слайда:

Для закрепления материала 1 я часть Симфонии. Тема судьбы – это вызов? Призыв? Предостережение? Как взаимодействуют между собой две темы 1-й части Симфонии? Назовите самые значимые идеи симфонии Можно эту симфонию назвать этапами борьбы с тяжелым недугом, который терзал Бетховена?

№ слайда 29 Франц Шуберт (1797-1828) Ф.Шуберт – австрийский композитор. Творчество композ
Описание слайда:

Франц Шуберт (1797-1828) Ф.Шуберт – австрийский композитор. Творчество композитора называют романтичес-кого направления в музыке. С Шуберта началась новая эпоха в истории немецской вокальной миниатюры. Он создал более 600 песен. Благодаря Шуберту появился новый тип - лирико- драматической симфонии Симфония №8 2 часть главная

№ слайда 30 Симфония № 8 («Неоконченная») Симфонию №8 современники назвали «Неоконченной»
Описание слайда:

Симфония № 8 («Неоконченная») Симфонию №8 современники назвали «Неоконченной» потому, что она имела не четыре части, как симфонии композиторов- классиков , а всего две. 1-я часть написана сонатной форме. -вступление – это эпиграф сочинения; -главная и побочная; -появление темы-эпиграфа. Симфония №8 2 часть побочная

№ слайда 31 Для закрепления Почему симфония называется «Неоконченной» ? Как называется но
Описание слайда:

Для закрепления Почему симфония называется «Неоконченной» ? Как называется новый тип симфонии, который создал композитор? Какие инструменты озвучивают основные темы Симфонии №8?

№ слайда 32 Верно ли, что… 1.Симфония-это созвучие в переводе с греческого? 2. Наивысший
Описание слайда:

Верно ли, что… 1.Симфония-это созвучие в переводе с греческого? 2. Наивысший расцвет симфонического творчества приходиться на 18 век венских классиков? 3. Автор неоконченной симфонии-Гайдн? 4. Сороковую симфонию написал Моцарт? 5.Прокофьев –это композитор 20 века? 6. Симфония №103-это симфония Гайдна с тремоло литавр? 7.Симфония состоит из 4 частей воплощающих разные стороны жизни человека?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров4250
Номер материала ДВ-087649
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Отчего такие искажённые иллюстрации в слайдах? Тяните по диагонали, сохраняйте пропорции..

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх