Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Сыни тұрғыдан ойлау әдісін сабақта қолданудың тиімділігі

Сыни тұрғыдан ойлау әдісін сабақта қолданудың тиімділігі

  • Русский язык и литература
Өткізген Нарешова С.Б Сыни тұрғыдан ойлау әдісін сабақта қолданудың тиімділіг...
... Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса. Үйреткеннен не пайда, қайыр...
Мақсаты: 2015-2016 оқу жылы Тәжірибе алмасу, ой бөлісу. Прaктикaлық тaпcырмaл...
Шаттық шеңбері Ортада шеңбер жасап, «Менің Отаным» тренингін орындаймыз Егер...
Өзінше конструкциялау ТОПҚА БӨЛУ Топта бірлесіп жұмыс жасауды ұйымдастыру “Ал...
«Алтын» ереже * Ойымызды ашық айтамыз; * бір-бірімізді тыңдаймыз; * «қол көте...
Сіз қандай мұғалімсіз? Қатардағы дөңгелектің біреуін таңда Ой қозғау 1 2 5 4...
1-2 таңдағандар- Кез келген ортада өзін көрсете алатын,ашық,жарқын,көпшілікті...
Мына 10 затты пайдаланып мектеп ғимаратын салыңыздар. 1.принтер 6.кітап 2.ал...
Афишалау Топтарыңызда туған жұмысты іліп аудиторияға таныстыру. Барлық қатысу...
Афишалау Әр топ бір-бірін бағалайды: жаңашыл топ - жаңа технологиямен жұмыс і...
Әр топқа тапсырма Алдарыңда тұрған плакатқа өздеріңізге ұнаған бір машинаны с...
Топ жұмысын бағалау Критерийлер 1топ 2топ 3 топ 1 Топтың бірлесе жұмыс істеуі...
“Еңбегінің ел кәдесіне жарағанын сезіну – үлкен бақыт” В.Качалов РЕФЛЕКСИЯ "...
КОУЧИНГ-СЕССИЯҒА ҚАТЫСҚАНДАРЫҢЫЗҒА КӨП-КӨП РАХМЕТ! САУ БОЛЫҢЫЗДАР!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Өткізген Нарешова С.Б Сыни тұрғыдан ойлау әдісін сабақта қолданудың тиімділіг
Описание слайда:

Өткізген Нарешова С.Б Сыни тұрғыдан ойлау әдісін сабақта қолданудың тиімділігі Коучинг-сессия Ғ.Қараш атындағы Қараоба мектеп-гимназиясы коммуналдық мемлекеттік мекемесі

№ слайда 2 ... Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса. Үйреткеннен не пайда, қайыр
Описание слайда:

... Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса. Үйреткеннен не пайда, қайырымы қайтпаса. Халық даналығы Коучингтің эпиграфы:

№ слайда 3 Мақсаты: 2015-2016 оқу жылы Тәжірибе алмасу, ой бөлісу. Прaктикaлық тaпcырмaл
Описание слайда:

Мақсаты: 2015-2016 оқу жылы Тәжірибе алмасу, ой бөлісу. Прaктикaлық тaпcырмaлaр бeру aрқылы cыни тұрғыдaн oйлaу дaғдыcын қaлыптacтыру, caбaқтa тиiмдi пaйдaлaнуынa ықпaл жacaу Cыни тұрғыдaн oйлaуғa үйрeту жoлдaры aрқылы тaбыcты oқытуғa қoл жeткiзу Негізгі идеялар:

№ слайда 4 Шаттық шеңбері Ортада шеңбер жасап, «Менің Отаным» тренингін орындаймыз Егер
Описание слайда:

Шаттық шеңбері Ортада шеңбер жасап, «Менің Отаным» тренингін орындаймыз Егер сіздің досыңыз болса, көршінің басын сипаңыз; Егер сіздің үйіңізде мысық болса, өз басыңызды сипаңыз; Егер сіз, иттерді жақсы көрсеңіз көршіңізді құшақтаңыз; Егер сіз құстарды жақсы көрсеңіз, қолыңызды созып, құстарша қанат қағыңыз. Егер сіз өз мектебіңізді жақсы көрсеңіз, аяғыңызды топырлатыңыз; Егер сіздер Отанымызды жақсы көрсеңіздер, алақандарыңызды соғыңыздар! 

№ слайда 5 Өзінше конструкциялау ТОПҚА БӨЛУ Топта бірлесіп жұмыс жасауды ұйымдастыру “Ал
Описание слайда:

Өзінше конструкциялау ТОПҚА БӨЛУ Топта бірлесіп жұмыс жасауды ұйымдастыру “Алтын” ережеге бағыну 1 - топ - «Тағам» 2 - топ - «Табиғат» 3 - топ - «Техника»

№ слайда 6 «Алтын» ереже * Ойымызды ашық айтамыз; * бір-бірімізді тыңдаймыз; * «қол көте
Описание слайда:

«Алтын» ереже * Ойымызды ашық айтамыз; * бір-бірімізді тыңдаймыз; * «қол көтеру» ережесін қадағалаймыз; * бір-бірлеп сөйлейміз; * мәселенің мәні бойынша сөйлейміз; * бір-бірімізді ұғынуға тырысамыз; * өзгелердің сезімін сыйлаймыз; * құпиялылықты қадағалаймыз; * уақытша шекараны қадағалаймыз; * бір-бірімізге сый көрсетеміз (сөзбен, шапалақпен) және т.б.

№ слайда 7 Сіз қандай мұғалімсіз? Қатардағы дөңгелектің біреуін таңда Ой қозғау 1 2 5 4
Описание слайда:

Сіз қандай мұғалімсіз? Қатардағы дөңгелектің біреуін таңда Ой қозғау 1 2 5 4 3 8 7 6

№ слайда 8 1-2 таңдағандар- Кез келген ортада өзін көрсете алатын,ашық,жарқын,көпшілікті
Описание слайда:

1-2 таңдағандар- Кез келген ортада өзін көрсете алатын,ашық,жарқын,көпшіліктің алдына шыға алатын,істеген істерінен нәтиже шығара алатындар,бірақ бұл топтағыларды жиі мақтап қоймаса істері алға баспайды, мақтауды сүйетін жандар 7-8таңдағандар- Керісінше бұл топтағылар ойын сыртқа шығара алмайтындар, бірақ үнемі ізденісте жүретіндер, білімділер 3-4-5-6 таңдағандар- Жұртқа үйреткенді жақсы көретін, жаңашыл, білмегенін сұрайтын, ізденіп жүрген мұғалім

№ слайда 9 Мына 10 затты пайдаланып мектеп ғимаратын салыңыздар. 1.принтер 6.кітап 2.ал
Описание слайда:

Мына 10 затты пайдаланып мектеп ғимаратын салыңыздар. 1.принтер 6.кітап 2.алма 7.қалам 3.сызғыш 8.шахмат 4.кеме 9.жүрек 5.ұялы телефон 10.құмыра топтық жұмыс Болжам стратегиясы

№ слайда 10 Афишалау Топтарыңызда туған жұмысты іліп аудиторияға таныстыру. Барлық қатысу
Описание слайда:

Афишалау Топтарыңызда туған жұмысты іліп аудиторияға таныстыру. Барлық қатысушылар өз ойларын айту

№ слайда 11 Афишалау Әр топ бір-бірін бағалайды: жаңашыл топ - жаңа технологиямен жұмыс і
Описание слайда:

Афишалау Әр топ бір-бірін бағалайды: жаңашыл топ - жаңа технологиямен жұмыс істейтіндер, жаңашылдыққа бейім Ескі әдіс-тәсілдермен жұмыс істейтін, жаңалыққа ұмтыла қоймайтын топ

№ слайда 12 Әр топқа тапсырма Алдарыңда тұрған плакатқа өздеріңізге ұнаған бір машинаны с
Описание слайда:

Әр топқа тапсырма Алдарыңда тұрған плакатқа өздеріңізге ұнаған бір машинаны салып,оның әрбір бөлшегін мектеп қызметкерлеріне бөліп тастаңыздар.мыс: дөңгелегі-? Рульі-? т.б Салған суреттеріңіз бойынша төрт шумақтан тұратын өлең жолдарын арнаңыз. Топтардың бірін-бірі бағалауы

№ слайда 13 Топ жұмысын бағалау Критерийлер 1топ 2топ 3 топ 1 Топтың бірлесе жұмыс істеуі
Описание слайда:

Топ жұмысын бағалау Критерийлер 1топ 2топ 3 топ 1 Топтың бірлесе жұмыс істеуі 2 Кембридж технологиясын бір-бірімен байланыстыра алуы  3 Эстетикалық жағынан тартымдылығы 4 Көпшілік алдында қорғауы 5 Уақытқа бағынуы 6 Ережеге бағына білулері Жалпы ұпай саны

№ слайда 14 “Еңбегінің ел кәдесіне жарағанын сезіну – үлкен бақыт” В.Качалов РЕФЛЕКСИЯ "
Описание слайда:

“Еңбегінің ел кәдесіне жарағанын сезіну – үлкен бақыт” В.Качалов РЕФЛЕКСИЯ "Екі жұлдыз ,бір тілек" Мұғалімдер өтілген коучинг туралы пікір , ұсыныстарын ауызша және жазбаша білдіреді . Стикер  «Рахмет» жаттығуы Қатысушылар ортада шеңбер құрып тұрады. Жүргізуші ойша осы трененингке келгенге дейінгі көңіл-күйлерін, ойларын, жағдайларын, себептерін сол алақанға, ал бүгінгі сабақтан алған әсерлерін оң алақанға салуын сұрайды. Мұнан кейін барлығы бір уақытта алақандарын қатты соғып «Рахмет» деп айту керек. Талқылау: Қандай сезімде болдыңыздар

№ слайда 15 КОУЧИНГ-СЕССИЯҒА ҚАТЫСҚАНДАРЫҢЫЗҒА КӨП-КӨП РАХМЕТ! САУ БОЛЫҢЫЗДАР!
Описание слайда:

КОУЧИНГ-СЕССИЯҒА ҚАТЫСҚАНДАРЫҢЫЗҒА КӨП-КӨП РАХМЕТ! САУ БОЛЫҢЫЗДАР!

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров168
Номер материала ДВ-064438
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх