Сабақтың
тақырыбы:
|
Web –
сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу
|
Сабақтың
мақсаты:
|
Оқушыларға
Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс
жүргізу туралы түсінік беру.
|
Күтілетін нәтиже:
|
1. Web
– сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу
мен танысады;
2.
Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда
тиімді пайдаланады.
3.
Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді.
|
Оқыту
технологиясы:
|
Сыни
тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы.
|
Сабақтың
түрі:
|
Аралас сабақ
|
Қажетті
құралдар мен көрнекіліктер:
|
Интерактивті
тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар,
электронды оқулықтар.
|
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
|
1.
Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру.
2.
Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту.
3.
Карта арқылы топқа бөлу.
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
|
-
Сайттың құрылымы деген не?
-
Web – сайтқа gif анимацияны қалай орналастырамыз?
-
Тақырыптық сайт деген не?
-
Неліктен web – ресурстардың көпшілігі блоктар ұстанатынымен құрастырылады?
|
ІІІ.
Қызығушылығын ояту:
|
Web –
сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу
туралы сұрау?
|
IV.
Мағынаны тану:
|
І – ІІ –
ІІІ топқа тапсырма беремін. Web – сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық
істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға
таратып беру.
|
Джигсо
әдісін пайдалану
|
V. Ой
толғаныс:
|
-
Сайтты құрып біткеннен кейін оны сақтау міндетті ме?
-
Есептеуіштер қызметі қандай?
-
Лог – талдағышы дегеніміз не?
-
Іздеу сөйлемдері дегеніміз не?
-
Кіру және шығу нүктелерінің қызметі не?
|
Үш
қадамды сұхбат әдісі арқылы.
|
VІ. Үйге
тапсырма:
|
Web –
сайтты сақтау, талдау, бағалау. Жобалық істерге тәжірибелік жұмыс жүргізу
|
|
VІІ.
Бағалау:
|
Сабақ
барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін
жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.