- 14.03.2015
- 1579
- 5
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ход урока
№
Этапы урока
Время по минутам
деятельность учителя
деятельность ученика
использование модулей
1.
1.Организацион-
ный момент.
Этап вызова
Эмоциональный настрой. Ввод ситуаций для открытия. Темы и постановка цели
10 минут
Девиз урока:
Взявшись за руки повторяем слова «Всем ,всем добрый день. Прочь с дороги злая тень, не мешай учиться, не мешай трудиться»
Формируются группы( по карт)
Созд. Коллаб. Среды.
«Круг добра.»
2
11. Стадия осмысления
10 мин
Горячий стул «Задают вопросы по пр. теме
1)Написание Ь знака после шипящих
2) Часть речи- имя сущ.
Взаимооцени-
вание
3
111. Этап формирования знаний
8-10 мин
Минутка чистоп. Запись предложений.
Лучшая вещь новая-новая, лучший друг- старый друг
Существ здесь в каком числе? Семья - семьи,
друг- друзья
- Чем различаются имена существ.
Дети отвечают на вопросы
Отличн. окончаниям
Развит.
критич.
Мышле
ния
4
1Ү. Этап проверки понимания
10 мин
Работа по таблице Упр 146 стр 58
Списать.Обозначь-те окончан.
Взаимооцениван.
Учет возр. особенностей
Физминутка
Ү Этап закрепления знаний
5 мин
Сингвейн) Ромашка
Блума
. Как изменяются имена сущест.?
2. Какие окончания во мн.числе им. падежа
-Ы, И- А- Я
Вопросы по группам
Сумматив
ное оценивание
Рефлексия
5 минут
«Полянка успеха» 1. Красный тьльпан. Мне все ясно и понятно
2. Желтый – сомневаюсь
3. Фиолетовый – плохо, ничего не понял
Взаимооценивание
Ход урока
№
Этапы урока
Время по минутам
деятельность учителя
деятельность ученика
использование модулей
1.
1.Организацион-
ный момент.
Этап вызова
Эмоциональный настрой. Ввод ситуаций для открытия. Темы и постановка цели
10 минут
Девиз урока:
Взявшись за руки повторяем слова «Всем ,всем добрый день. Прочь с дороги злая тень, не мешай учиться, не мешай трудиться»
Формируются группы( по карт)
Созд. Коллаб. Среды.
«Круг добра.»
2
11. Стадия осмысления
10 мин
Горячий стул «Задают вопросы по пр. теме
1)Написание Ь знака после шипящих
2) Часть речи- имя сущ.
Взаимооцени-
вание
3
111. Этап формирования знаний
8-10 мин
Минутка чистоп. Запись предложений.
Лучшая вещь новая-новая, лучший друг- старый друг
Существ здесь в каком числе? Семья - семьи,
друг- друзья
- Чем различаются имена существ.
Дети отвечают на вопросы
Отличн. окончаниям
Развит.
критич.
Мышле
ния
4
1Ү. Этап проверки понимания
10 мин
Работа по таблице Упр 146 стр 58
Списать.Обозначь-те окончан.
Взаимооцениван.
Учет возр. особенностей
Физминутка
Ү Этап закрепления знаний
5 мин
Сингвейн) Ромашка
Блума
. Как изменяются имена сущест.?
2. Какие окончания во мн.числе им. падежа
-Ы, И- А- Я
Вопросы по группам
Сумматив
ное оценивание
Рефлексия
5 минут
«Полянка успеха» 1. Красный тьльпан. Мне все ясно и понятно
2. Желтый – сомневаюсь
3. Фиолетовый – плохо, ничего не понял
Взаимооценивание
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баянбаева Рауан Бейсембаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.