Социальный проект посвящённый 70-й годовщине Победы в Великой отечественной войне 1941-1945 годов

• 1 слайд

  
  ПРОЕКТ: «Мы этой памяти верны»
  Посвящённый 70-й годовщине Победы в Великой отечественной войне 1941-1945 годов
  
  
  
  МБОУ СОШ №73
  г. Ижевск Устиновский район
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  Руководитель проекта: Новикова Л.А. -руководитель правого отряда
  Территория реализации проекта:
  МБОУ СОШ №73 г. Ижевск
  Проектная группа и исполнители :
  Правовой отряд «Индиго-2» МБОУ СОШ №73
  
  Сроки реализации проекта:
  Сентябрь 2014 - май - 2015 гг.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Цель проекта:
  
  
  
  Познакомить посетителей школьного музея с событиями Великой Отечественной войны через организацию тематических экскурсий в школьном музее
  

• 5 слайд

  Создать экскурсию о Великой Отечественной войне для учащихся
  
  Цель проекта:
  

• 6 слайд

  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
  - собрать и обобщить материал
  - разработать сценарный ход экскурсии
  - распределить роли
  - подобрать музыкальное сопровождение
  - провести экскурсии
  

• 7 слайд

  Воспитание гражданина и патриота в системе образования, как основного, так и дополнительного, в настоящее время является одной из самых актуальных проблем. В условиях глобального, по большей части,  негативного информационного потока, который ежедневно обрушивается на сознание учащихся, очень сложно привлечь их внимание к таким понятиям, как любовь к своей Отчизне, готовность к самопожертвованию ради других. Серьезную помощь может в этом оказать школьный музей. Особенно, если основу экспозиции составляют подлинные экспонаты героического прошлого.
  
  Актуальность проблемы
  

• 8 слайд

  .
  Для определения значимости и актуальности данной проблемы был проведён социологический опрос и анкетирование учащихся и учителей школы. Количество опрошенных 100 человек Результаты опроса выглядят следующим образом:
  
  
  
  
  Социологический опрос
  

• 9 слайд

  1.Как вы считаете, достаточно ли вы знаете о Великой отечественной войне?
  

• 10 слайд

  2. Знаете ли вы кто такие партизаны и их роль в ВОВ?
  

• 11 слайд

  2. Хотели лбы вы посетить экскурсию в школьном музее?
  
  

• 12 слайд

  Результаты опроса показали, что учащиеся о войне знают мало, многие понятия и вовсе не известны. Вот поэтому мы решили, что обязательно надо разработать вид экскурсии в формате «от первого лица», который носил бы и информационный характер и действовал на эмоциональном уровне.
  
  

• 13 слайд

  
  План реализации проекта:
  -
  -
  -
  -(Мне думается, что нужно вставить план, и фотки как иллюстрации реализаци этого плана)
  
  

• 14 слайд

  Отзывы посетителей
  

• 15 слайд

  Наследники Победы - Ветеранам
  

• 16 слайд

  Глава администрации г. Ижевска  Д.В. Агашин, глава администрации Устиновского района И.А. Утробин, ветераны Великой отечественной войны,
  

• 17 слайд

  Министр образования и науки УР
  А.А. Мирошниченко
  

• 18 слайд

  Начальник управления образования администрации г. Ижевска С.Г. Петрова
  

• 19 слайд

  В Землянке… Рассказ о партизанах
  

• 20 слайд

  От первого лица…
  

• 21 слайд

  О Блокаде Ленинграда
  

• 22 слайд

  Боль материнская
  

• 23 слайд

  Минута молчания
  

• 24 слайд

  Результаты проекта: Результатами работы школьного музея будут:
  
  активная работа Школьного музея (экскурсии, музейные уроки, уроки-экскурсии, встречи с интересными людьми, участие в конференциях и т.д.);
  -сотрудничество с Национальным Музеем – обмен информацией, переписка, взаимопосещение музеев, сотрудничество с общественными организациями.
   - работа Совета музея – как модель детского самоуправления;
  - проведение классных часов, посвященных героям войны, проведение тематических уроков «Мужества», сбор материалов, встречи с героями ВОВ, героями локальных войн; 
   - работа экскурсионной группы.
  
  

• 25 слайд

  Результативность проекта оценивается по количественным и качественным показателям
  

• 26 слайд

  Война – дело жестокое. Мы называем её Великой, потому что велико мужество народа и велик его гнев. Мы называем её Отечественной, потому, что все защищали своё Отечество – самое дорогое, что есть у людей. Мы называем её народной, потому что весь наш народ поднялся на борьбу с захватчиками.
  

• 27 слайд

  … Никто не забыт, и ничто не забыто
  

• 28 слайд

  Мы наследники победившего поколения должны сохранить память о той войне и рассказать о ней в этом мы видим нашу главную задачу этому посвящен наш проект .
  

• 29 слайд

  Познакомится с нашей экскурсией Вы можете по предварительной записи по телефону 461611
  Наша школа находится по адресу ул. Ворошилова,17
  Проезд авт. 12, 18, 29
  Тр. 4,7
  Будем рады Вам.
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!
  

1.Титульный лист.

Название проекта	«Мы этой памяти верны»
Организация заявитель	МБОУ  СОШ №73 г.Ижевск ул. Ворошилова, 17 Тел. 461611  e-mail: [e-mail]
Руководитель организации-заявителя	Соротокина Марина Анатольевна, директор школы , 461611
Поддерживающая организация	Центр детского творчество Устиновского района
Руководитель проекта	Новикова Любовь Александровна учитель высшей категории сот. 89501608835
География проекта	Устиновский  район города Ижевска
Сроки выполнения  проекта ( начало и окончание)	Сентябрь 2014 – май 2015 года

2. Введение.

Все ближе и ближе славный праздник нашей страны – День Победы! В дни подготовки к празднику мы все больше узнаем о неизвестных страницах Великой Отечественной войны. Музей нашей школы помогает ребятам узнавать о героических подвигах наших дедов и прадедов.

Музей – это институт социальной памяти. Музейная образовательная среда выполняет не только воспитательные функции, но и формирует практические навыки поисковой, исследовательской деятельности, развивает инициативу, общественную активность школьников, предоставляет большие возможности для организации самостоятельной и творческой работы учащихся.

 Самым эффективным средством воздействия на посетителей музея является экскурсия. Яркий, эмоциональный и одновременно предельно информативный рассказ экскурсовода может увлечь учащихся, создать в их представлениях незабываемые образы событий войны.

Мы учащиеся  школы №73, в преддверии великого праздника  70-летия Великой Победы  разработали проект «Мы этой памяти верны», в рамках которого будут проведены мероприятия посвященной подвигу советского народа в годы Великой Отечественной войны.

3. Актуальность проекта.

 Воспитание гражданина и патриота в системе образования, как основного, так и дополнительного, в настоящее время является одной из самых актуальных проблем. В условиях глобального, по большей части,  негативного информационного потока, который ежедневно обрушивается на сознание учащихся, очень сложно привлечь их внимание к таким понятиям, как любовь к своей Отчизне, готовность к самопожертвованию ради других. Серьезную помощь может в этом оказать школьный музей. Особенно, если основу экспозиции составляют подлинные экспонаты героического прошлого.

Огромное впечатление на посетителей производят простые предметы, но опаленные огнем, пробитые пулями и осколками: солдатские кружки и ложки, котелки и пули. Каждая, изрешеченная пулями солдатская каска – это погибший боец, до конца выполнивший свой долг перед Родиной.

Гости, побывавшие на наших экскурсиях, могут увидеть настоящие вещи и оружие, гильзы и каски военного времени.  Китель Героя Советского Союза, нашего земляка, Сабурова  А.Н.

Услышать о войне в формате «рассказ  воспоминание от первого лица».

Ветераны Великой Отечественной войны, учащиеся школ, воспитанники дошкольных учреждений  являются желанными гостями школы, где  ребята – экскурсоводы рассказывают  о войне. Традиционными мероприятиями стали встречи, посвященные памятным датам:

• Сентябрь  ознакомительные экскурсии;

• Октябрь  День памяти Героя России Сергея Борина;

• Ноябрь Легендарный конструктор М.Т.Калашников;
• Декабрь  День Героев России;
• Январь – Блокада Ленинграда;

        • Февраль «От героев былых времен»
        • Май – День Победы.
 Все проведенные мероприятия освещаются  на сайте школы и  в  СМИ.

Цель проекта: Познакомить посетителей школьного музея с событиями Великой  Отечественной войны через организацию тематических экскурсий в школьном музее

Задачи проекта:

 - собрать и  обобщить материал  о ВОВ;
- разработать сценарный ход экскурсии;
- распределить роли;
- подобрать музыкальное сопровождение;
- провести экскурсии.

4. Описание проекта:

Продолжительность проекта:  1 год (сентябрь 2014 – май 2015 г.г.) 

Результаты проекта: Результатами работы школьного музея будут:

- активная работа Школьного музея  (экскурсии, музейные уроки, уроки-экскурсии, встречи с интересными людьми, участие в конференциях и т.д.);
-сотрудничество с Национальным Музеем – обмен информацией, переписка, взаимопосещение музеев, сотрудничество с общественными организациями.

- работа Совета музея – как модель детского самоуправления;
- проведение классных часов, посвященных героям войны, проведение тематических уроков «Мужества», сбор материалов, встречи с героями ВОВ, героями локальных войн; 

- работа  экскурсионной  группы.

5. Планируемая деятельность.

Проект рассчитан на 1 год (2014 -2015 г.г.)  и включает 3 этапа:

I этап — подготовительный (сентябрь  2014 г. – январь 2015 г.)

II этап – основной (февраль 2015 – апрель 2015 г.)

III этап – заключительный (май 2015 г.)

Подготовительный этап (ноябрь 2014 г. – январь 2015 г.)

Его основной задачей является создание условий для успешной реализации проекта.

Содержание деятельности подготовительного этапа.

Анализ состояния образовательных возможностей школьного музея. Актуализация проекта среди участников образовательного процесса. Определение круга лиц из числа преподавателей, администрации школы по руководству проектом, распределение ролей, создание временных рабочих групп.

Проведение обучающих занятий,  дискуссий, консультаций с педагогами по изучению современной теории и практики  музейной педагогики. Знакомство с опытом работы по использованию школьных музеев в образовательном процессе в других школах.

Поиск и привлечение партнеров к сотрудничеству учреждениях культуры, ветеранских организациях, учительском сообществе.

Основной этап (февраль 2015 – апрель 2015 г.)

Его основной задачей является включение ресурса музея, методов и приемов музейной педагогики в урочную, внеурочную и внешкольную деятельность в рамках реализации  Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования и ФГОС второго поколения.

Содержание деятельности основного этапа.

Заключительный этап (май 2015 г.)

Основной задачей этого периода является анализ результатов деятельности: достижений, недостатков, корректировка дальнейшей работы по заявленной проблематике, оформление продукта проекта.

Содержание деятельности заключительного этапа.

Подведение итогов, обмен опытом участников проекта на заседаниях  рабочих группах.  Проведение конференции «Итоги реализации проекта «Школьный музей как центр духовно-нравственного развития и воспитания».

За годы работы школьный музей стал признанным центром патриотического, духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Его деятельность вышла далеко за пределы школы, района,  города.

О высокой репутации музея можно судить по возрастающей посещаемости его учащимися школ, студентами, призывниками, ветеранами и гостями города.

6. Перспективы дальнейшего развития проекта: 
      Практическая значимость проекта заключается в том, что в школьном музее происходит обучение и воспитание, пропаганда знаний о Великой Отечественной войне. Именно подлинность музейной информации придает полученным здесь знаниям особую убедительность и достоверность. Это обстоятельство особенно важно, когда речь идет о молодежи. Ведь школьник, подросток, юноша, вступающий в жизнь, более чем кто-нибудь другой нуждается в получении не только аргументированных, но и эмоционально выразительных сведений. Работа музея и школы будет направлена на духовно - нравственное и патриотическое воспитание. Всю краеведческую и исследовательскую работу в музее ведут учащиеся.

Она будет состоять из:
- разработки и реализации мини-проектов по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию;
- вовлечения новых обучающихся в работу;
- дальнейшей подготовки и обучения экскурсоводов из числа обучающихся школы;

- распространения опыта работы Музея;
- увеличения фондов музея через новые знакомства, встречи с ветеранами, интервьюирование;
- информационной деятельности музея.

Планируется выпуск брошюры о  Героях земляках -  с целью ознакомления и пробуждения чувств патриотизма у одноклассников с принятием участия в этой работе.

 7. Ожидаемые результаты проекта.

В результате реализации проекта школьный музей станет современным, привлекательным, востребованным всеми участниками образовательного процесса.

Осуществляя социальный заказ общества на  духовно-нравственное  развитие и воспитание личности гражданина России в сфере общего образования, потенциал музея включается в учебно-воспитательный процесс по формированию современного национального воспитательного идеала – высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны.

Музей органично впишется в образовательное пространство школы, что позволит реализовать  системно-деятельностный подход в рамках перехода на  ФГОС нового поколения.  Они  развивают  лучшие гражданские качества школьников через активизацию  эмоционально-познавательной сферы, включение их в творческую деятельность и культурно-историческое пространство музея.
В результате реализации проекта учащиеся:

Приобретут:

·        базовые национальные ценности: патриотизм, гражданственность;

·        активную жизненную  позицию;

·        способы решения проблем творческого и поискового характера.

·        потребность и навыки общения;

•Научатся видеть  контекст окружающих их ценностей;

• Получат опыт проектной и исследовательской деятельности, которые по ФГОС являются приоритетными в обучении, и опыт социального взаимодействия.

•Апробируют свои силы и возможности в создании и проведении экскурсий,  уроков Мужества, музейных уроков, викторин, конкурсов, встреч с ветеранами и Приобретут социальный опыт в роли экскурсоводов, исследователей.

•Создадут видеоархив  школьного музея;

•Привлекут детей группы риска к работе в музее, где они себя реализуют.

С помощью системы контроля  отслеживается ход выполнения по завершению проекта.

Критерии	Показатели
	количественные	качественные
Проектная  деятельность учащихся на музейных материалах	Проектные работы учащихся	Призовые места на муниципальном уровне
Экскурсионно-массовая работа	Записи в книге учёта проведённых мероприятий	Записи в книге отзывов. Публикации в СМИ. Благодарственные письма, грамоты.

8.Риски в реализации проекта и пути их преодоления.

Возможные риски	Пути решения
Недостаточная психологическая подготовленность	Поддержание мотивации педагогов.
Недостаточное научно-методическое обеспечение  проекта	Установление партнёрских отношений
Отсутствие преемственности в организации работы над проектом в случае смены координаторов проекта	Переход координации к рабочей группе

9. Библиографический список

1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования:

http://www.standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=985 

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования:

http://www.standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959 

3.Деятельностно – ориентированный подход к образованию //Управление школой. Газета Изд. дома «Первое сентября».- 2011.-№9.-С.14-15.

4. Юхневич. М.Ю. Я поведу тебя в музей: Учебное  пособие по музейной педагогике

М., 2001. http://www.future.museum.ru/lmp/books/child2.htm

5. Воронович В.М.  Музейная педагогика

    http://karpinsk-edu.ru/resources/mediateka/2044-muzeinayapedagogika.html