Социальный проект "Передай добро по кругу"

Муниципальный этап VII Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности»

Номинация:  социальный проект

Тема: «Передай добро по  кругу!»

                                               Работу выполнили:
                                                                  Билялов Эльвис Изединович
                                         ученик 7 класса

                                                                     Билялова  Севиля Изединовна 
                                               ученица 5-Б класса

                                                                муниципального бюджетного                              
                                                      общеобразовательного
                                                                      учреждения "Вилинская средняя                   
                                                                       общеобразовательная школа №2
                                                                    с русским и крымскотатарским
                                                языками обучения"
                                                          Бахчисарайского района

                                                        Научный руководитель:
                                                                          Билялова Сакине Эскендеровна,                    
                                                            заместитель директора по
                                                                      воспитательной работе, учитель                   
                                                             истории и обществознания
                                                                   муниципального  бюджетного  
                                                       общеобразовательного
                                                                       учреждения "Вилинская средняя        
                                                                       общеобразовательная школа №2
                                                                    с русским и крымскотатарским               
                                                 языками обучения"
                                                           Бахчисарайского района

с.Вилино – 2022

СОДЕРЖАНИЕ

1.Пояснительная записка……………………………………………………………. .3

2.Актуальность проекта…………………………………………………………….. ..5

3.Этапы проекта………………………………………………………………………. 9

      а) Проектировочный этап  (сбор и анализ    информации по проблеме)…. 10

      б)Социальная апробация (реализация проекта)………………………………10

4.Календарный план реализации проекта…………………………………………11

5.Общие выводы по проекту………………………………………………………… 14

6.Список использованной литературы……………………………………………… 15

7.Приложения………………………………………………………….........................16

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Добро для человека – это активное использование способностей его души в соответствии с высоким достоинством или добродетелью»

                                   Аристотель

      Мы живём сегодня в сложное   время.   Современное   общество   преодолевает политический,   социальный,  экономический  и экологический кризис. Но   самый страшный кризис – нравственный, является наиболее актуальным. В настоящее время в России в целом, в Крыму в частности,   все больше и больше наблюдается культ   безнравственности. Он  распространяется самыми разными путями: СМИ, действиями  общественных деятелей, поведением взрослых и т.д.  Наше  молодое поколение утверждает, что благополучное  «завтра»  в стране    зависит от  качественного воспитания детей. Проблема получения ребёнком положительного  нравственного жизненного  опыта  является как никогда  очень  важной. Сегодня  достаточно  того, что дети будут совестливы и добры.    Остальное  будет и так.  

         Духовно - нравственное воспитание детей и подростков - важное направление воспитательной работы.  В настоящий момент, школьники и учителя перегружены  требованиями    школьных образовательных  программ,  зачастую у педагогов наблюдается нехватка времени на воспитание духовности и морали у подрастающего поколения. А современная действительность мало способствует естественному освоению нравственных ценностей.

      Вместе с  тем, школа - это единственное место, наряду с домом,  где взрослые   могут помочь детям усвоить такие ценности как доброта, отзывчивость, милосердие, забота. Нужно помнить о том, что дети – будущее Крыма, и на взрослых лежит ответственность за  это будущее.

       Отсутствие заботы к ближнему, к братьям нашим меньшим, агрессия по отношению к людям других национальностей, конфессий,  безразличие к происходящему в мире  -   характерная модель  поведения подростка.  Дефицит позитивных человеческих качеств  в обществе   вызвал  крайнюю  необходимость воспитания у молодежи   чувства  ответственности.

Задача современной школы - воспитать в каждом ребёнке  гражданина и патриота своей страны, развить чувство долга в оказании помощи нуждающимся, побудить к совершению добрых и полезных поступков.   Этот процесс начинается с ранних лет развития ребенка и проходит через всю сознательную жизнь человека.

  Дошкольный и младший школьный возраст – как раз те этапы жизни человека, которые  предоставляют большие возможности для формирования нравственных качеств и положительных черт личности. Доверчивость, склонность к подражанию, авторитет взрослых, создают благоприятные предпосылки для формирования  высокоморальной личности. Основы нравственного поведения закладываются именно в младшем возрасте и роль педагога в процессе социализации личности огромна.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

                                                  В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро. (Аристотель)

Ведущая идея проекта. «Тот, кто делает добро другу, делает добро себе».

   Актуальность заключается в соответствии идеи проекта требованиям современного общества и государственного заказа на воспитание социально - активной личности.

     Главной особенностью социального проектирования является его практическая значимость для социума. Исходя из этого, начальный этап работы основан на сборе информации по самым актуальным проблемам, волнующих жителей нашего района, в том числе и молодежь. На основе полученных данных  были выявлены основные проблемы, решению которых посвящена наша работа.

    Социальный проект «Передай добро по  кругу!» направлен  на формирование  инициативы добра и  морали  подростков и молодежи, приобретение ими необходимого жизненного опыта, который усилит  интерес к социально-значимой деятельности.

     Главная   направленность   проекта  –  это оказание помощи детям в познании искусства творить добро, всем оказавшимся в трудной жизненной ситуации и нуждающимся в специальной поддержке и заботе.

       Проект призван учить детей не проходить мимо тех, кому нужна поддержка и забота, делиться своим теплом с теми, кому его не хватает.

Социально активная деятельность готовит подрастающее поколение к последующей гражданской деятельности,   формируется умение самостоятельно планировать и реализовать задуманное, отвечать  за свои поступки. Дети постепенно учатся сотрудничать как со сверстниками, так и взрослыми.

       Настоящий проект позволит объединить вокруг себя  детей и взрослых (учащихся, родителей, педагогов) и  станет  нашим  общим делом.

      Добро, гуманизм, милосердие, смысл жизни – это тот неполный  перечень общечеловеческих  духовных   ценностей, о которых можно говорить бесконечно. Есть люди, которые говорят, а есть люди, которые делают! Результаты скажут сами за себя.

     Все в наших руках!

В основу проекта положены следующие воспитательные методы:

- вовлечение в деятельность;

- сотрудничество;

- стимулирование;

- доверие;

- личный пример.

        Цель проекта – вовлечь обучающихся нашего села  в социально-значимые дела по оказанию  помощи ветеранам войны и труда, одиноким пенсионерам, детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, семьям, нуждающимся в помощи, детям - сиротам, а также братьям нашим меньшим.

         Для  достижения  вышеуказанной  цели    необходимо  последовательно решить следующие   задачи:

- Способствовать приобретению учащимися опыта   сочувствия к чужой беде, милосердия, толерантности, способности  быть добрее друг к другу, не проходить мимо людей, зовущих на помощь.

-Способствовать пониманию того, что грубость  и  чёрствость души – самые страшные  нравственные категории

-Развивать чувство  долга, совести  и уважения к людям, нуждающимся в помощи.

-Воспитание  у учащихся   патриотизма, любви и уважения  к людям, милосердия, толерантности, патриотизма

Миссия   проекта  –  актуализация  лучших моральных качеств участников проекта:  доброты,  сочувствия,  реальной помощи и поддержки тех, кто сегодня   оказался в трудной жизненной  ситуации,   и, быть может, потерял веру в общество.

Процесс взаимодействия в рамках этого проекта осуществляется как в социальном, психологическом, так и педагогическом аспектах.

Социальный аспект выражается в потребности общества организованно формировать  социальную активность детей, способствовать успешному обретению   позитивного социального опыта.

Участники проекта: учащиеся МБОУ «Вилинская СОШ №2 с русским и крымскотатарским языками обучения», родители учащихся, педагоги школы.

Сроки реализации: с 19.02.2020г- 19.03.2020г.

Направления деятельности:

1.     «Фантазия   и  творчество ». Организация праздников, концертов, акций для детей различных категорий,  стариков,  пожилых людей,  конкурсы рисунков и сочинений, изготовление поздравительных открыток.

2.      «Забота и внимание». Организация реальной помощи нуждающимся (малообеспеченным семьям, пожилым людям, пернатым друзьям), организация шефской работы над детским садом.

3.     «Колесо надежды». Организация   волонтерского  движения.

Ожидаемые результаты

-рост социальной и общественной активности;

-повышение стремления к общению;

-появление людей солидарных, готовых быть  сопричастными к проблемам окружающей жизни;

-формирование зрелой гражданской позиции;

-формирование  толерантного  отношения  к  людям   старшего  поколения, разных  взглядов  и убеждений.

  Прогнозируем, что участники данного проекта не останутся равнодушными, если они столкнуться с человеком, которому нужна посильная помощь. Воспитание в самих себе ответственного толерантного сознания и поведения в повседневной жизни – один из главных наших прогнозов и ожидаемых результатов.

Жизнеспособность проекта (перспективы):

-видимой станет общественно полезная деятельность учащихся школы,

-учащиеся  школы станут активными участниками общественной жизни    поселка;

-школьники   смогут показать жизненную силу лозунга «Вместе - мы сила!», продемонстрировать, что   их   вклад    является   эффективным  способом решения многих   общественных (социальных)   проблем.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

1.Подготовительный этап.

Основная  деятельность  

1.1.    Определение темы и актуальности проекта.

1.2.    Определение цели и  задач проекта.

1.3.    Определение круга людей, которым необходима поддержка и помощь: обращение в Вилинский сельский совет   с целью уточнения списка одиноких пожилых людей, ветеранов войны и труда, нуждающихся в помощи; в администрацию    детского   сада   для    определения   вида помощи. 

1.4. Формирование  команд добровольцев  из классов  (учащиеся и их родители) и координация их деятельности.

1.5.Разработка перспективного плана дел.     

2.  Социальная проба.

2.1. Проведение плановых мероприятий.

2.2. Контроль и оценка проведения мероприятий.

23. Анализ результатов деятельности.

3.  Подведение  итогов (Отчеты, презентации, концерты,  награждения.)

Проект не требует дополнительных материальных затрат.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

«Добрые слова оставляют в душах людей прекрасный след.                                                         Они смягчают, утешают и исцеляют сердце того, кто их слышит»

(Блез Паскаль)

№	Мероприятие	Количественная группа	Сроки исполнения	Ответственные
1	Коллективное творческое дело: изготовление новогодних поздравительных открыток, поздравление окружающих с наступающими праздниками «Радость незнакомцу»	Учащиеся, педагоги, родители	19.12. - 28.12.19г	Инициативная группа.
2	Мастер-класс «Голубь - символ мира и добра» Научить изготовлять бумажных голубей.	Учащиеся 8- 11классов, классные рук-ли.	январь	Зерали С.Ш., учитель технологии
3	Книжная выставка «Самые добрые книги»		январь	Библиотекарь школы
4.	Акция  « Согрей  душу вниманием!» Цель: посильная помощь людям преклонного возраста села,  престарелым	Учащиеся 8-11кл	14.02.2020г	Билялова С.Э., Зам.дир. по ВР; Мавлютова Г.Ш., педагог-организатор
5.	Акция                        «Зимующие птицы» Изготовление кормушек для птиц, развешивание по территории села  и распространение листовок с призывом накормить птиц.	уч-ся 1-11 кл.	Январь, февраль	Совет старшеклассников, кл. рук.
6	Акция «Подари улыбку детям» 1. Сказочное представление для детей детского сада с.Вилино. 2.Концерт с участием танцевальных хореографических групп	Уч-ся 1-11кл	18.01.2020г февраль	Зам.директора                     по ВР Билялова С.Э., Руководитель хореографического ансамбля
7	Акция «Колесо милосердия». Сбор мягких  игрушек  детям из детского дома	Уч-ся 7-11кл	Январь, февраль	Билялова С.Э., Зам.дир. по ВР; Мвлютова Г.Ш., педагог-организатор
8	Акция «Сделай мир чуточку добрее» Выезд в детский дом г.Бахчисарая	Уч-ся 1-11кл	март	Педагог-организатор
9	Экспресс-анкетирование в рамках проекта.	Уч-ся 5-9	Февраль	Ученическое самоуправление
10	Составление «Дерева добрых дел»	Уч-ся 1-7 кл	март	Классные руков.
11	Проведение классных часов по теме проекта:  «Доброта лучше красоты»	Уч-ся 1-11кл	февраль	Классные руков.
12	Посещение с концертом и театральными постановками  людей пожилого возраста	Уч-ся 1-11кл, Педагоги школы	март	Билялова С.Э., Зам.дир. по ВР; Холджаджиева Р.Э., педагог-организатор
13	Конкурс рисунков, сочинений, стихотворений на тему «Дарите свою доброту» или                                 «Доброта спасет мир»	Уч-ся 1-11кл	февраль	Учитель технологии, учителя филологи
14	Мероприятие для пожилых людей «А ну-ка бабушки!» проведение различных конкурсов на лучшее исполнение народных частушек, народного танца, знание пословиц и поговорок,  приготовление национального блюда.	Совет старшеклассников	25.01.20г	Билялова С.Э., зам.дир. по ВР; Мавлютова Г.Ш., педагог-организатор
15	Мероприятие «Память воинской славы» Встреча с воинами афганцами, с ветеранами Великой отечественной войны.	Учащиеся школы, учителя.	09.02.2020г	Мавлютова Г.Ш., педагог-организатор кл. рук.
16	Вечер «От всей души» Встреча с педагогическими работниками, находящимися на заслуженном отдыхе.	Учащиеся 1-11кл, учителя	06.03.2020г	Билялова С.Э., зам.дир. по ВР; Мавлютова Г.Ш., педагог-организатор
17	Выставка  детских творческих работ                                 «Добрые руки не знают скуки»	Ученики 1-11 классов.	февраль	Учитель технологии
18	Выставка  детских рисунков «От доброго сердца»	Учащиеся 1-6 классов	февраль	Учитель технологии
19	Мероприятие «Встреча выпускников» Пригласить выпускников школы, организовать концерт, дискотеку	Учащиеся 9-11 классов	март	Ученическое самоуправление школы, педагог-организатор
20	Спортивные соревнования по разным видам спорта между старшеклассниками и учителями «В спорте – вместе!» Приглашение жителей села, их участие в состязаниях.	Учащиеся 9-11 классов, учителя	март	Учителя физкультуры Меджитова  Л.А., Халилов Р.Э.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ ПО ПРОЕКТУ

     Деятельность, осуществляемая по проекту, после его завершения должна  продолжаться. В ходе тесного сотрудничества на протяжении всего проекта формируется система ценностей личности – развитие нравственного иммунитета учащегося, его желания и умения делать добрые дела.
В процессе реализации проекта должен быть накоплен определенный опыт, выявлены недостатки. Это составит необходимую основу для последующей работы.
        Осуществление данного  проекта  должно  встретить позитивный социальный отклик:  участники предлагаемого  проекта  уже не будут  сомневаться в том, что нужно сделать, если они столкнуться с человеком, которому нужна посильная помощь. Участники продолжат развивать добровольческие  инициативы за счет расширения числа партнеров активного социального взаимодействия.

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Крылова Н. Школьное самоуправление перед выбором пути // Народное образование. – 2002. – №7.

2.     Курбатова О. В. Прогнозирование, проектирование и моделирование социальной реальности. Социальная работа: Учебное пособие — Ростов н/Д, 2003г.

3.     Лутошкин А.Н. Как вести за собой. Старшеклассникам об основах организаторской работы. – М., 1998.

4.      Мальковская Т.Н. Социальная активность старшеклассников. – М., 1996.

5.     Пахомов В.П. «Молодежь обустраивает Россию», Москва – Самара: Издательство «НТЦ», 2002. -120с.

6.     Интернет - ресурсы

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Экспресс-анкета в рамках  социального проекта

Респондентам   предложены следующие вопросы:

1.     Какие добрые дела вы сделали в этом учебном году?

2.     Что вы понимаете под словами "добро", "человечность"?

3.     Легко ли быть человечным?

4.     Считаете ли вы себя способными совершить бескорыстный поступок?

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Листовка

Внимание! Внимание! Внимание!

Мы, учащиеся школы, обращаемся ко всем жителям поселка!

В зимнюю стужу человек спасается от холода в теплом доме. А маленьким и беззащитным птицам приходится очень и очень нелегко. Они страдают от холода и голода. Но почему мы, люди, так равнодушно смотрим на голодных пташек? Ведь им так легко помочь! Немного зерна и крошки хлеба - спасение пернатых друзей.

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Акция «Птичье кафе»

(распределение территории поселка по зонам)

Класс	Территория
1-4	Территория школы
5	Территория   больницы
6	Территория сельского совета, магазин «Меркурий»
7	Магазин  «Алма-Тархан», территория за кольцом
8	Территория   детского сада
9	Почта, Дом культуры № 1,   все ближайшие магазины
10	Дом  культуры №2, супермаркет «Дикий мед»
11	Район фермы, магазин «Огонек»

Краткое описание документа:

Социальный проект «Передай добро по кругу!» направленна формированиеинициативы добра иморали подростков и молодежи, приобретение ими необходимого жизненного опыта, который усилит интерес к социально-значимой деятельности.