Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Социальный проект "«Формирование взаимного понимания и отношений между учащимися посредством практических технологий» для начальной школы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Социальный проект "«Формирование взаимного понимания и отношений между учащимися посредством практических технологий» для начальной школы

библиотека
материалов

МБОУ лицей № 28 имени академика Б.А. Королева 

 

Социальный проект

 

 

 


«Формирование взаимного понимания и отношений между учащимися посредством практических технологий»







Проект подготовила:

учитель английского языка

МБОУ лицей №28

Лашкина Н.А.











2014 – 2015учебный год


Актуальность

        Состояние здоровья отражает полноту связей человека с миром – степень гармонии жизни. Здоровье общества, прежде всего, детей и молодежи является залогом национальной безопасности и созидательного развития любого государства. Необходимо предпринять все возможные меры для укрепления физического, нравственного и духовного здоровья наших детей.

Сегодня мы живём в суетном, усталом и беспокойном мире. И когда наш взгляд падает на улыбающееся добродушное лицо, на душе становится теплее. Улыбка и смех – показатель здоровья, стабильности успеха в личной жизни. Если вы чувствуете, что улыбок вам в жизни не хватает, попытайтесь изменить себя и посмотреть на окружающих с улыбкой. Постарайтесь сделать так, чтобы окружающим вас людям было приятно с вами общаться, смотрите на мир радостно, по-доброму.

Актуальность исследования обусловлена также тем, что в научных психолого-педагогических литературных источниках об «улыбке» не сказано ни слова. Имеет ли Улыбка педагогическую ценность? Её не назовешь ни методом, ни принципом, ни закономерностью обучения и воспитания. В этом и состоит «причина», почему слову, обозначающему такое психическое выражение лица, не нашлось места ни в педагогических, ни в психологических источниках.

Улыбка проявляет Жизнь, и какая будет школа, если она не признает улыбку, не насытит ею все свое пространство? Улыбка очеловечивает Жизнь, несет в ней Свет. Без учительской улыбки гаснет в жизни учеников свет радости познания, тают любовь и устремление. Учитель без улыбки - чужой человек среди учеников. Вся Вселенная, вся Жизнь на Земле - одна животворящая Улыбка и Радость. Улыбка есть состояние сердца. Именно в сердце мы в первую очередь должны улыбаться жизни. Поэтому мы предлагаем проект - «Формирование взаимного понимания и отношений между учащимися посредством практических технологий».

Наш  проект - действенная поддержка в направлении воспитательной работы. Объединив усилия всех заинтересованных лиц  – педагогов, психологов и родителей, мы сумеем помочь школе воплотить в жизнь педагогику здоровья - реальную, живую, интересную и полезную всем участникам школьной жизни.

Предлагаем практические технологии формирования взаимного понимания и отношения между учащимися, развития способности ощутить эмоциональное воздействие состояния другого человека. Проект рассчитан на комплексное осмысление у детей и подростков своих собственных действий, на самопознание, раскрытие духовного мира человека. Проект  строится на вовлечении школьников в интересные для них формы организации досуга (игра, общение, соревнование, творчество). В процессе осуществления разнообразных видов деятельности складывается интеллектуальное понимание, эмоционально-ценностное отношение к жизни, восприятие внутреннего мира другого с сохранением эмоциональных и смысловых оттенков.


Цель проекта: формировать у учащихся потребность в эмоционально-устойчивом психическом здоровье как жизненной позиции.


Главными задачами проекта являются:

1. Вовлекать учащихся в активные массовые общешкольные мероприятия как необходимые условия активности познавательного процесса с учетом многообразия интересов, потребностей, желаний личности учащихся.

2. Приобщать детей к общественно значимым ценностям школы, развитие их эмоционально-волевой сферы через творчество, самостоятельность, познание.

3. Заботиться о гармоничном развитии духовного и физического здоровья.

4. Обеспечить благоприятные условия для воспитания у детей позитивного мышления и принципов здорового образа жизни, раскрытия их творческого потенциала.


Срок реализации проекта: 1 четверть 2014-15 уч. г.


Участники проекта: учащиеся лицея, учителя, родители.


Механизм реализации проекта заключается в организацииследующих мероприятий:

1. Конкурс рисунков среди учащихся начальной школы: «От улыбок хмурый день светлей!»

2. День «Добрых улыбок». В  этот день правилом в школе становится улыбка, тон задают ученики всех параллелей классов. У всех школьников заготовлены заранее «мешочки со смайликами» и они выдают их, например, тем, кого, увидели нахмурившимися или просто – тому, кто им нравится. Можно сделать заранее значки со смайликами для каждого учителя.

3. Акция: «Утро добрым не бывает, но улыбка-  всё решает!».  При входе в школу встреча детей, учителей, родителей, вручение  каждому маркера и стикер с предложением   нарисовать улыбку и прикрепить её на «позитивную стену».

4. Фотовыставка «Моя улыбка». Под руководством классных руководителей организуется фотовыставка силами школьников и их родителей, которые делают подборку самых красивых улыбок и составляют «Древо улыбки».

5.Конкурс презентаций «Улыбнись!»

6. «Оранжевое настроение». Конкурс поделок из апельсинов.

7. Буклет «Настроение».

8. Создание сборника  высказываний  знаменитых личностей про улыбку.

Данный проект позволит выявить и развить потенциальные возрастные и творческие возможности и способности в различных мероприятиях. Итоги подводятся еженедельно, с выявлением победителей, вручением наград, для пополнения портфолио школьников.


Ожидаемые результаты:

-  окажет  позитивное влияние на полноценность восприятия окружающей действительности личностью, на общий уровень культуры психоэмоционального здоровья в школе и в жизни ребенка в целом.

- предложит педагогическому сообществу арсенал адекватных образовательно-воспитательных технологий, основанных на формировании устойчивой мотивации и развитии потребности школьников в сохранении своего психофизического здоровья.


Освещение реализации  проекта:

  • размещение на сайте лицея итогов конкурсов;

  • создание в школьной газете рубрики «Смешная история из школьной жизни»;

  • организация школьных массовых мероприятий: акции, концерты, конкурсы рисунков и презентаций, создание буклетов.

Проект будет  заявлен на общешкольном уровне в целях привлечения к нему общего внимания и создания яркого эмоционального впечатления.




Ресурсная база проекта:

Информационные ресурсы:

  1. Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе. М.: Аркти, 2006.

  2. Лопатина А., Скрябцова М. Ступени мудрости: 50 уроков о добрых качествах: для занятий с детьми младшего и среднего возраста. М., 2005.

  3. http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/kak-pisat-sotsialnyi-proekt

  4. http://www.kakprosto.ru/kak-62944-kak-sostavit-socialnyy-proekt

  5. http://www.molod.eduhmao.ru/info/4/4828/80931/


Материально-технические ресурсы:

  1. Здание начальной школы МБОУ лицея № 28;

  2. Помещения для организации творческой работы учащихся (кабинет №8, кабинет №7).

  3. Канцелярские товары: цветная бумага, фломастеры и маркеры, кнопки, краски акварельные, альбомы для рисования.

  4. Принтер.



Кадровое обеспечение:

  1. Высокий уровень компетентности группы учителей для работы с поисковой группой учащихся;

  2. Деятельность педагогов школы во внеурочное время;

  3. Учащиеся лицея.



Методическое обеспечение:

  1. Наличие разнообразных методик исследования;

  2. Развивающие программы для младших школьников;

  3. Сотрудничество со школьной, городской библиотеками.



Отчет по реализации проекта:



Мероприятия

Сроки проведения

Результаты

1.

Конкурс рисунков «От улыбок хмурый день светлей»

15.09.2014г.

20ч. – приняли участие, что составляет 80% от общего кол-во уч-ся

2.

День «Добрых улыбок»

16.09.2014г.

принимали участие все учащиеся начальной школы, а так же учителя и родители

3.

Акция: «Утро добрым не бывает, но улыбка -  всё решает!»

18.09.2014г.


4.

Фотовыставка «Моя улыбка». 

22.09.2014г.


5.

Конкурс презентаций «Улыбнись!»

24.09.2014г.


6.

«Оранжевое настроение». Конкурс поделок из апельсинов.


29.09.2014г.


7.

Буклет «Настроение»

до 30.09.2014г.

раздали классным руководителям всех классов начальной школы

8.

Создание сборника  высказываний  знаменитых личностей про улыбку.


до 01.10.2014г.

размещен на стенде при входе в здание лицея



Краткое описание документа:

 

Актуальность

        Состояние здоровья отражает полноту связей человека с миром – степень гармонии жизни. Здоровье общества, прежде всего, детей и молодежи является залогом национальной безопасности и созидательного развития любого государства. Необходимо предпринять все возможные меры для укрепления физического, нравственного и духовного здоровья наших детей.

Сегодня мы живём в суетном, усталом и беспокойном мире. И когда наш взгляд падает на улыбающееся добродушное лицо, на душе становится теплее. Улыбка и смех – показатель здоровья, стабильности успеха в личной жизни. Если вы чувствуете, что улыбок вам в жизни не хватает, попытайтесь изменить себя и посмотреть на окружающих с улыбкой. Постарайтесь сделать так, чтобы окружающим вас людям было приятно с вами общаться, смотрите на мир радостно, по-доброму.

Актуальность исследования обусловлена также тем, что в научных психолого-педагогических литературных источниках об «улыбке» не сказано ни слова. Имеет ли Улыбка педагогическую ценность? Её не назовешь ни методом, ни принципом, ни закономерностью обучения и воспитания. В этом и состоит «причина», почему слову, обозначающему такое психическое выражение лица, не нашлось места ни в педагогических, ни в психологических источниках.

 

Улыбка проявляет Жизнь, и какая будет школа, если она не признает улыбку, не насытит ею все свое пространство? Улыбка очеловечивает Жизнь, несет в ней Свет. Без учительской улыбки гаснет в жизни учеников свет радости познания, тают любовь и устремление. Учитель без улыбки - чужой человек среди учеников. Вся Вселенная, вся Жизнь на Земле - одна животворящая Улыбка и Радость. Улыбка есть состояние сердца. Именно в сердце мы в первую очередь должны улыбаться жизни. Поэтому мы предлагаем проект - «Формирование взаимного понимания и отношений между учащимися посредством практических технологий».

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров243
Номер материала 120220
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх