Содержание педагогической деятельности в социальной работе

• 1 слайд

  Содержание педагогической деятельности в социальной работе
  Педагогическое мастерство-комплекс свойств личности, обеспечивающий ей высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности.
  И.А.Зязюн
  

• 2 слайд

  Цели педагогической деятельности в социальной работе:
  Организация воспитательного коллектива
  Структурирование содержания учебно-трудовой деятельности
  Свободное времяпрепровождение
  Общение с учетом социально-психологических компонентов жизнедеятельности
  Организация социальной помощи
  Развитие способности к самопомощи
  Формирование всесторонне развитой личности, отличающейся социальной, трудовой, экономической подвижностью.
  

• 3 слайд

  Задачи педагогической деятельности связаны со всеми видами социальной работы и включают положения:
  мобилизовать теоретические, личностно - деятельностные по своему характеру педагогические факторы, на основе которых осуществляется эффективная социализация индивидуумов и групп;
  создать внешние и внутренние условия для интеграции личности;
  обеспечить усвоение знаний, ценностей, норм жизнедеятельности, умений применять эти знания в социальной практике;
  гармонизировать жизнедеятельность объектов и субъектов социальной работы так, чтобы сформировать у них всестороннюю подвижность;
  ориентировать социальную работу на индивидуальный подход, на развитие способностей к самостоятельной творческой деятельности;
  создать продуктивные воспитательные отношения, помогающие социализации;
  сформировать саморегуляцию личности как метод профилактической, коррекционной, реабилитационной деятельности.
  

• 4 слайд

  Ведущим стимулом педагогического содержания выступает успех жизнедеятельности личности. Между тем, в социальной работе значительное место занимают мероприятия социальной помощи и обслуживания населения, тогда как доучивание, переучивание как пути активизации жизнедеятельности распространены менее широко.
  

• 5 слайд

  Педагогическая деятельность выполняет множество функций:
  диагностическую
  прогностическую
  организующую
  формирующую
  научающую
  воспитывающую
  развивающую
  корректирующую
  

• 6 слайд

  Педагогические функции в социальной работе предполагают:
  сохранение и развитие социума путем воспитания и оздоровления людей,
  
  
  создание благоприятных условий их жизнедеятельности.
  
  

• 7 слайд

  Педагогическая деятельность в социальной работе представляет собой целенаправленную активность людей в познании и преобразовании социума, так что создаются более благоприятные условия жизнедеятельности, включающей труд, учение, игру, общение. При этом происходит социальное развитие личности. В педагогическую деятельность человек включается под влиянием социальных потребностей, интересов, склонностей, мотивов, которые можно называть как факторы деятельности.
  

• 8 слайд

  Специфика социальной работы по группам населения и по отраслям производства, сервиса, культуры, науки влияет и на содержание педагогической деятельности. Различные отрасли производства в разной степени связаны с человеческим фактором. Например, производство белья, одежды, средств ухода за младенцами, протезов, колясок для инвалидов должно непосредственно учитывать особенности контингента. Точно так же необходимо знать особенности труда инвалидов с применением технологических приспособлений, режима труда и отдыха.
  

• 9 слайд

  Для педагогической деятельности в структуре социальной работы ведущую роль играет трудовое законодательство, регулирующее трудовые отношения лиц молодого возраста.
  

• 10 слайд

  В содержание педагогической деятельности в социальной работе входит знания психологии и педагогики воспитания в коллективе. В связи с этим требуется:
  изучить общественное мнение как мощный механизм воздействия на личность, перевода единого педагогического требования во внутренний план, использования его в целях саморегуляции
  усвоить социальные ценности, знания способов их формирования в коллективе
  знать закономерность, что общественная активность и общественная направленность могут не совпадать
  

• 11 слайд

  Педагогическая деятельность способствует формированию умений и навыков самовоспитания. Усвоив знания о сущности самовоспитания, наблюдая успешное самовоспитание окружения, подражая личностному самосовершенствованию преуспевающих людей, включенные в педагогическую деятельность научаются:
  
  ставить реальные задачи самовоспитания,
  подбирать способы деятельности, благотворно влияющие на интеллект характер, волю,
  анализировать свои достижения и недостатки,
  поддерживать постепенное и непрерывное самовоспитание.
  

• 12 слайд

  Таким образом, педагогическая деятельность в социальной работе представляет собой целенаправленную активность людей в познании и преобразовании социума, так что создаются более благоприятные условия жизнедеятельности, включающей труд, учение, игру, общение. При этом происходит и социальное развитие личности. В педагогическую деятельность человек включается под влиянием социальных потребностей, интересов, склонностей, мотивов, которые можно называть как факторы деятельности.
  Смысл педагогической деятельности состоит в том, чтобы придать социальной работе личностно направленный характер, сделать ее значимой для всех участников социальной работы.