Содержание работы краеведческого музея Нижегородского экономико-технологического колледжа.

Содержание работы краеведческого музея Нижегородского экономико-технологического колледжа.

Чаще всего для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился и рос. Но при изучении истории России малая родина зачастую выпадает из поля зрения педагога и учащихся. Деятельность музея призвана помочь учителю расширить знания детей о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны. Краеведческая деятельность является  важнейшим средством воспитания гражданственности и патриотизма студентов.

Ведущая идея работы музея – воспитание исторического сознания, ядром которого является система ценностных ориентаций. Процесс социализации ребенка связан с освоением норм и ценностей, принятых в данном обществе, и музейная педагогика считает, что роль музея в процессе социализации состоит в приобщении ребенка к существующим нормам и ценностям.

Музей обладает большим образовательным потенциалом, производя отбор событий, фактов, людских судеб через функцию документирования, особенно если этой деятельностью занимаются не только взрослые, но и учащиеся. Музейный предмет, выступая в качестве источника информации о людях и событиях, способен воздействовать эмоционально, вызывать чувство сопричастности, так как роль исследователей истории выполняют не только взрослые, но и дети под руководством взрослых.  Образовательная функция музея приобретает особую значимость и ценность, новую динамику в XXI веке, подтверждая высокую востребованность обществом ценностного и информационного потенциала. Кроме того, сегодня музей становится средством адаптации человека к культурной среде и выступает антиподом миру компьютерных технологий и наступлению аудиовизуальных средств. Продолжая оставаться  местом хранения реликвий, раритетов и др., музей становится более эффективной базой для общения, культурно-образовательной средой, местом  повышения культурно-образовательного процесса.

Формирование в личности патриотизма и гражданских позиций должны стать основными составляющими в учебно-воспитательной работе школы. Здесь очевидны огромные возможности краеведческой деятельности, которая позволяет воспитывать патриота и гражданина не на абстрактных идеалах, а на конкретных примерах, приобщать ребят к культурному наследию страны и «малой родины». Цель  краеведческой работы – научить ребят любить, уважать свой народ, землю, край, Родину, ведь краеведение обращает к прошлому, чтобы студенты, зная свои корни, могли создать достойное будущее. Краеведение позволяет показать связь и значение истории края в истории страны, подвести учащихся к важности и необходимости ее изучения, способствует развитию интереса, воспитывает уважения к его прошлому и настоящему. В этих целях участники клуба посещают научные конференции и проводят заседания по интересующим историческим вопросам.

Содержание работы в музее направлено, прежде всего, на самостоятельную, творческо-поисковую, исследовательскую, экскурсионную деятельность учащихся. Разработаны и проводятся экскурсии по материалам музея по темам: «Крестьянская одежда Нижегородской области конца 19 – начала 20 века», «Рубаха - ведущий элемент русского народного костюма», «История города Арзамаса», «Развитие монастырей в г. Арзамасе», «Духовная жизнь Арзамаса».

На базе музея  работает клуб любителей истории, куда входят учащиеся разных курсов и специальностей. Студенты ведут исследовательскую деятельность, пополняют фонды музея, каждый месяц участники клуба издают листовку «Калейдоскоп событий», где отражают наиболее важные события этого месяца в истории страны. В 2009-2010 уч.г. участники клуба и студенты принимали участие в конкурсе «Лучший экскурсовод», пополнили выставку «Из истории российского денежного обращения», провели ряд экскурсий, а также провели исследования по темам «Моя семья в годы Великой Отечественной войны», «Арзамас в годы войны», «История оживает в реконструкции. Ледовое побоище».

Работа студентов в музее нацелена на воспитание гражданской активности через музейную коммуникацию на основе музейного рассказа, музейной экскурсии, музейной реставрации, музейного показа.

Т.о музей помогает в преподавании общественно-гуманитарных дисциплин и проведении внеклассных мероприятий и обладает большим потенциалом в формировании и развитии гражданской ответственности, патриотизма и других моральных качеств личности.

Руководитель музея,

преподаватель гуманитарных и общественных дисциплин

 Саблукова Светлана Петровна.