Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Современный урок в образовательном пространстве педагогического колледжа
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Современный урок в образовательном пространстве педагогического колледжа




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Современный урок в образовательном пространстве

педагогического колледжа


« Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать» Академик А. Л. Митц.


«Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность» Бернард Шоу


Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы, урок остается вечной и главной формой обучения. На нем держалось традиционное и стоит современное образование.

Что бы ни твердили о компьютеризации и дистанционном образовании, как бы ни старались уравнивать преподавателя со студентами, он как был, так и остается главным действующим лицом на любом уроке. Потому, что он – всегда старше, за ним – знания, опыт понимания и применения этих знаний. Но все это – не облегчает, а осложняет его жизнь. Перед преподавателем – живые, вечно меняющиеся, непредсказуемые студенты, от которых не всегда знаешь, чего ожидать. Любой урок – имеет огромный потенциал для решения новых задач, Но решаются эти задачи зачастую теми средствами, которые не могут привести к ожидаемому положительному результату.

Как для студента, так и для преподавателя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым.

В условиях перехода на стандарты третьего поколения меняются и подходы к организации учебного занятия как основной формы взаимодействия педагога и студента, так как современные потребности в профессиональном образовании требуют активной личности, которая умеет сама организовывать свою деятельность, успешно строить общение с людьми, самостоятельно находить нужную информацию.

Учебные занятия в колледже имеют и свою особенность – они должны быть ориентированы на профессиональную подготовку студентов и реализовываться посредством постепенного насыщения учебного процесса элементами профессиональной деятельности

Троечник не конкурентоспособен. Условием конкурентоспособности в России является высокая квалификация работника, соответственно необходимо в ходе учебной деятельности динамически моделировать предметное и социальное содержание профессионального труда, тем самым обеспечивая условия трансформации учебной деятельности студента в профессиональную деятельность специалиста.

При организации современного урока следует помнить, что современный урок – это далеко не однообразная и единая структурно – содержательная схема. Поэтому каждый конкретный преподаватель определяет для себя те формы, выбирает те приемы, технологии и методики, которые ему наиболее понятны, близки, наиболее приемлемы для него и соответствуют тому направлению, в котором он предпочитает работать.

Можно долго спорить о том, каким должен быть современный урок. Неоспоримо одно: он должен быть одушевленным личностью учителя. Каждый педагог должен знать требования к современному уроку.

Требования к современному уроку:

  • усиление ориентации на достижение конкретно сформулированного ожидаемого результата

  • усиление внимания к развивающим и воспитательным задачам урока

  • ориентация на живое личностно-значимое знание студентов

  • максимальный учет индивидуальных особенностей каждого студента

  • обеспечение системных обобщенных знаний способов деятельности

  • опора на творческую познавательную деятельность студентов

  • наличие диалога, подразумевающего интерактивные формы обучения

Для повышения эффективности урока необходимо обеспечить следующие условия:

  • постоянное повышение научной эрудиции педагога,

  • педагогического мастерства преподавателя

  • улучшение материальной базы учебного заведения, учебных кабинетов.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

« Напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать»                                                                                                                                                                                              Академик А. Л. Митц.

 

 Учебные занятия в педагогическом колледже  имеют  свою особенность – они должны быть ориентированы  на профессиональную подготовку студентов и реализовываться посредством постепенного насыщения учебного процесса элементами профессиональной деятельности.

В данной  статье дана краткая характеристика  современного урока , обозначены требования к нему, уточнены условия, неообходимые для повышения его эффективности

Общая информация

Номер материала: 375627
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>